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      聲樂的發聲「」

      時間:2021-07-07 16:28:16 聲樂教程

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        聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科,僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的,它主要是通過正確的發聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。下面是小編整理提供的范文,歡迎閱讀參考!希望大家采納!

        每位歌唱者必須通過發聲練習的途徑,掌握科學的歌唱發聲的基本方法,使歌聲美妙動人。但是學習一段時間以后,大多數人會發出幾乎是同樣的感慨――聲樂真難學啊!原因何在?別的音樂學科,比如學習器樂,只要勤學苦練,總會出現立竿見影的效果。而聲樂則不同,如果發聲方法不對,再勤奮也無濟于事,甚至于越練越糟。這就告訴我們:在學習聲樂的時候,要多動腦筋,努力尋找科學的發聲方法。如果學習器樂要求一個“勤”字的話,那么學習聲樂就必須把握一個“悟”字。只要多思考,多總結,再加上循序漸進的、適度的練習,一定能使你的歌聲越來越動聽,越來越美妙!

        一、發聲器官簡介

        我們要學好聲樂、唱好歌,就必須了解我們自身發聲器官的生理構造及其發聲原理:

        1.呼吸器官

        呼吸器官包括鼻、咽、氣管、肺、兩肋、胸腔及橫膈膜等,人體依靠這些器官吸入和呼出氣息。肺是吸入和呼出氣息的總機關,它附著于胸腔之內,外面是肋骨,下面是橫膈膜。由于肋骨的張弛和橫膈膜的上下活動,使胸腔擴大和縮小。當肋骨張開時,橫膈膜下降,胸腔擴大,肺也隨之擴大而吸入氣息;而肋骨松弛,橫膈膜向上回升時,胸腔縮小,肺也隨之縮小而呼出氣息。我們歌唱時的呼吸基本上也是這樣,從肺臟呼出的氣息,就是我們聲樂發聲時所需的“動力”。

        2.喉頭和聲帶

        喉頭和聲帶是歌唱發聲的“源泉”。聲音是由發音體的振動而產生的,而聲帶就是歌唱的發聲體。聲帶位于喉頭的中間,性質相當于堅實的韌帶,表面蓋著一層具有彈性的粘膜。兩片聲帶左右并列,聲帶的中間叫做聲門。喉頭是一個管狀小室,由軟骨和肌肉組成。由于這些軟骨和肌肉的相互作用,使聲帶得到調節。

        3.共鳴器官

        共鳴器官可分為兩大類:一是不能改變形狀的共鳴器官,它包括胸腔、鼻腔、頭腔;二是可以改變的共鳴腔,它包括咽腔、喉腔和口腔,它們能借助于肌肉的張縮而改變腔體的形狀與大小。聲帶本身發出的聲音是很微弱的,只有在共鳴腔中得到共振,才能使聲音進一步得到擴大與美化。

        4.吐字咬字器官

        它包括唇、齒、牙、齒齦、舌、喉、上顎、下顎、鼻腔、口腔和咽腔等。從喉發出的聲音只是單一的音響,在口腔里由于唇、齒、牙、舌、喉等器官的積極協作,才使之變成字和詞,即歌唱中的語言。

        二、聽覺器官

        通過耳和耳內的分析器,鑒別聲音的好壞及音準、強弱、節奏等。正確且良好的聽覺對于歌唱者是十分重要的.,因此,每個學唱的人都應十分注意自己的聽覺訓練。

        三、發聲中應注意的幾個問題

        了解發聲器官和發聲過程是歌唱發聲的基礎問題,它們為正確的發聲提供了可靠的依據。但只有這些簡單的問題是遠遠不夠的,畢竟歌唱發聲是一個很復雜的過程,所以在這個過程中,我們必須注意以下幾個經常涉及到的重要問題:

        1.聲音的統一

        根據人聲的音高、音質和音色特點,大部分人習慣把人的音域分成三部分:低音區、中音區和高音區。中音區為人聲的自然聲區,歌唱比較容易。但在中聲區向兩邊過渡時,易出現聲音感覺上的變化,從而造成聲音的不統一,使人的完整音域出現裂痕。男聲在中音區向高音區過渡時易出現聲音的不統一,女聲在真假聲的轉換時也容易出現這種情況,這樣不利于聲樂的發聲和歌唱語言的表達。那么,怎樣才能達到聲音的統一呢?

        首先,歌唱時要有強有力的氣息支持。氣息是歌唱的動力,氣息是歌唱的基礎。古人云:“善歌者,必先調其氣”。可見呼吸的重要性。正確的呼吸感覺:用聞花或深呼吸來找吸氣的感覺,這有助于把氣息吸到位,把氣息吸下去以后,要注意保持,在吸氣時一定不要有提肩的動作,這樣容易把吸下的氣息一下子泄掉。在腰、腹、隔肌等器官的共同作用下,氣息慢慢上行,使聲帶振動,從而產生聲音。

        其次,歌唱時要擺正喉頭的位置。喉頭作為振動器官中的一員,是聲源的一個有機組成部分。歌唱時喉位擺放,狀態及活動的正確與否,直接關系到其他發聲器官的正常運動,從而影響到發聲的統一,以及歌唱技能技巧的正常發揮。因此,這個問題被越來越多的聲樂教學者和歌唱者們重視起來。

        2.歌唱中的松與緊

        松與緊是既對立又統一的兩個方面,在氣息的控制、口咽腔的發音與咬字、身心狀態和形體等整個歌唱發聲的過程中,都存在著“松”與“緊”的矛盾。

        “緊”,不是絕對的緊,而是運動、控制中所需要的“緊”,是要使所有器官、肌肉都動員起來,處于積極、主動、振奮的狀態,是放松的前提下的“緊”。而“緊”中又要有“松”,“緊”得要有活力,有回旋的余地。

        “松”,即“放松”或“松開”,不是懈怠,不是把所有肌肉都松垮下來,而是要處于自然、不僵硬的狀態。所以,放松不是松垮,它是一種要求擺脫不正常的繃緊及各式各樣的干擾和拘束的相對性的狀態,也是一種歌唱的自然狀態。

        3.正確發聲歌唱的標準

        了解怎樣的歌唱才是科學、正確的,建立正確的聲音概念,形成區分聲音好壞的標準,應該引起每個聲樂演唱者的足夠重視。因為只有這樣,才能使自己在訓練中不盲目,做到有的放矢。

        ⑴說話是歌唱的基礎。馬臘費奧迪在《卡魯索的發聲方法》一書中曾寫道:“講話和唱歌是同一功能,是由一個生理機理發出的,因此它們是同一個聲音現象。”所以,說話所發出的聲音是歌唱發音的基礎,歌唱只不過是將說話進行加工,并賦予一定的旋律和節奏而已。歌唱必須在自然、放松和發音準確的前提下,才能發出親切而悅耳的聲音。這就告訴我們:正確的說話方式對于正確的歌唱發聲是極其重要的。

        ⑵正確的呼吸。呼吸是歌唱的基礎和動力。有句名言:誰懂得了呼吸,誰就掌握了歌唱。所以,正確的呼吸也是檢驗發聲正確與否的一把重要的“尺子”。⑶良好的音質,寬廣的音域,靈活而飽滿的聲音。在歌唱發聲時,還要注意對音準、節奏的訓練,通過發聲練習,逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發聲技巧,豐富歌曲的表現手段,增強歌曲演唱能力。

        四、結束語

        “百分之十的智慧,百分之九十的努力。”最后,希望喜愛聲樂的人們能從中有所心得,同時祝愿:每個愛唱歌的人都能找到適合自己的、科學的發聲方法!

        “學聲樂,老師是領路人,最主要的是自己的刻苦鉆研。科學的道路是崎嶇的,學好任何一門學科都不會一帆風順。只有以頑強的毅力、百折不撓的精神,動腦子,勤學習,不斷學習前人和別人的經驗,努力探索,才能不斷前進,登上高峰!”

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