《紫騮馬》閱讀練習及答案
在學習和工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編整理的《紫騮馬》閱讀練習及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《紫騮馬》閱讀練習及答案
紫騮馬
楊炯
俠客重周游，金鞭控紫騮。
蛇弓白羽箭，鶴轡赤茸鞦。
發跡來南海，長鳴向北州。
匈奴今未滅，畫地取封侯。
14、下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是
A、題為“紫騮馬”，實則寫一個希望建功立業并熱烈期盼得到君王封侯加祿的俠客。
B、詩句寫出了俠客的俠情俠氣，同時也摻雜著作者自身的生活現實和個人理想。
C、頷聯寫了俠客所用武器“蛇弓”“白羽箭”和紫騮馬的裝備，烘托俠客的英武。
D、頸聯是詩歌“起承轉合”中的“承”的部分，由一、二聯寫馬過渡到抒情。
E、“向北州”是因為北州是紫騮馬的故鄉，對故鄉的懷念促使其向北而鳴。
15、請簡要分析尾聯的表現手法和思想感情。
【答案】
14、DE
15、直抒胸臆，抒發了俠客渴望建功立業、消滅匈奴、報效國家、封侯授爵的豪情壯志。
【解析】
15、試題分析：此題考核評價文章的思想內容和作者的觀點態度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結合詩歌的內容解說。此題從抒情手法看是直抒胸臆，從句子“匈奴今未滅”和見“消滅匈奴、報效國家”之情由“畫地取封侯”可見“渴望建功立業”“封侯授爵”的豪情壯志。
點睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據抒情方式分析情感。答題時情感都要求結合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。
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