母親的經(jīng)濟學閱讀答案
導語：閱讀短文《母親的經(jīng)濟學》，回答后面練習題。下面是小編為您收集整理的閱讀答案，希望對您有所幫助。
《母親的經(jīng)濟學》閱讀原文：
母親沒文化，但她很注重“投資”教育;母親沒讀過政治經(jīng)濟學，但她的價值觀一直影響著我。
記得上個世紀九十年代前，母親是習慣守歲的。每逢年三十，她慈祥地看著子女一個個睡入溫暖的被窩后，自己一個人坐在外屋，靜靜地包各色湯圓。不過零點，她是不會睡覺的。
自念高小起，我就是母親的“秘書”，給在外地工作讀書的兄姐寫信，都由母親口授，我執(zhí)筆。我看母親守歲很辛苦，常從睡夢中醒來陪她跨過零點，進入新年。陪伴母親的時光里，母親常會問我:“阿拉窮人為什么一直沒有多余的錢?”
“因為我們沒錢買好水果，只能買有爛疤傷痕的處理水果，吃了沒營養(yǎng)不說，弄得不好還得花看病的錢，所以屋漏偏逢連夜雨，本已拮據(jù)，雪上加霜。”我那在上海中學就讀高中的三哥悄悄起床加入了討論。
“有錢人買毛料褲，又暖和又耐穿，曬曬拍拍可穿三個冬天。我們穿的都是布料褲，冷且不說，還容易磨破。買三條布料褲，還抵不上一條毛料褲，越?jīng)]錢還越得花錢。”我想起同學的父親是工程師，他過年穿的都是當年我們稱為“海軍呢”的毛料褲。
“窮人就窮在沒文化，干不了高工資的活。所以呀，我要讓你們受高等教育，上大學。你看你們的姑夫，家庭要比我們幸福得多!”母親的眼光要比我們遠得多。
母親還常常叮囑我們:人窮，但志不能窮;錢是用來創(chuàng)造幸福生活的，是生不帶來，死不帶去的。
母親的信仰是堅定的。她和父親省吃儉用，勒緊褲帶供我們讀書。盡管那時的學費非常低廉，但6個子女的學費書本費加起來，父親的擔子很沉重，往往是一學期的貸學金剛還完，接著就要借貸下學期的。還好，那時大學的門是向平民百姓敞開的，不要交學費，生活有困難的學生還可申請生活補助金。那個年代，我的兄姐吃的是粳米山芋飯，卻讀出了非常優(yōu)異的學習成績，分別考入了清華大學、同濟大學、北京電影學院。
1967年，國務(wù)院下達文件，對1966年畢業(yè)的大學生補發(fā)工資。二哥用補發(fā)到的工資，替母親還掉了解放初向我姑夫借的300元錢，其實，姑夫根本不要我家還，他早忘了。
父母用他們的艱苦“投資”，徹底扭轉(zhuǎn)了家庭經(jīng)濟拮據(jù)的.局面，開始向幸福生活邁步。
11母親說，子女都是她的銀行。
12母親有了錢，又很舍得，見到左右鄰舍的孩童，她都會給他們壓歲錢;我們給了母親的保姆工錢，保姆過年回家，她還會給她加一個紅包。母親退休后還早早把錢投向了健康和旅游。
13我是上大學，讀了《政治經(jīng)濟學》后，才真正理解了母親樸素的經(jīng)濟學:一個人，一個家庭，只有不斷學習、不斷努力，才會擁有價值;鐘表匠和砍柴工在同一單位時間里，創(chuàng)造的價值是不一樣的;什么是最有價值的財富?內(nèi)在的智慧、喜悅和健康。金錢，房子，汽車等均是外在的財富;旅游，我們用錢交換的是新鮮的見聞，內(nèi)心的愉悅和身體的康健，千萬別為了小頭，失了大頭。去農(nóng)家樂，我們換回的是對過去艱難歲月的回憶;飛萬里，我們收獲的是不一樣的風景不一樣的理念;離開職場，我們要舍得“投資”朋友，特別要與優(yōu)秀的朋友為伍，因為優(yōu)秀的朋友會給你帶來和讓你享有內(nèi)心的財富。金錢的功能不僅僅是儲存，它還有價值尺度和交換功能，重要的是舍得和對價值的選擇。
《母親的經(jīng)濟學》閱讀試題：
1.第 段加點詞“信仰”如何理解?
2.聯(lián)系上下文，分析11段母親說“子女都是她的銀行”的原因。
3.聯(lián)系全文，解釋題目“母親的經(jīng)濟學”的具體含義。
4.通讀全文，試概括母親這一人物形象的特點。
5.聯(lián)系自己的實際生活，談?wù)勎恼伦詈笠欢谓o你的啟發(fā)。
《母親的經(jīng)濟學》閱讀答案：
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