獎狀閱讀答案「杜秋平」
導語：閱讀短文《獎狀》，回答后面練習題。下面是小編為您收集整理的閱讀答案，希望對您有所幫助。
《獎狀》閱讀原文：
獎狀，是光榮的標志，榮譽的象征。許多人都喜歡把自己獲得的獎狀張貼、懸掛起來。我也得過不少獎狀，然而現(xiàn)在，我家的墻上卻沒掛一張我的獎狀。
到找家來玩的同學都好奇的問：“你得過那么多獎狀，為什么不掛呀?”我聽了總是笑笑，也不說什么。因為在如何對待榮譽上，我有過教訓。
那是上四年級的時候，我看到鄰居家的墻上掛著許許多多的獎狀，覺得真帶勁!回到家里，我也模仿著他家的樣子，在墻上醒目的地方用紅紙貼了個大方框，把自己從幼兒園到小學所得的獎狀，一張張端端正正地貼在方框里。嗬，獎狀還真不少呢!方框里已張貼了一大半了。媽媽笑著說：“看來還得準備幾面墻專門給你貼獎狀呢!”我聽了更洋洋得意了。
以后，每得到一張獎狀，我就迫不及待地跑回家，把它張貼起來。我想，再過一年，貼滿這面墻時，我把同學們請來開個“獎狀展覽會”，那多光彩啊!
從這以后，我漸漸覺得自己高大起來，說話聲音響亮，走路神氣十足，做事卻漫不經(jīng)心，學習也不那么下功夫了。結果，上學期期末，我不但沒有得到獎狀，還挨(1i 2i)了批評。我氣哭了。
回到家里，爸爸拍著我的肩膀，溫和地說：“別垂頭喪氣了。我問你，你還記得《龜兔賽跑》的故事嗎?烏龜和兔子比，當然是兔子跑得快啦。但是，比賽的結果卻是兔子失敗了。你想想，這是什么道理?”
聽了爸爸的話，我臉上直發(fā)燒，心里十分難受，羞愧地說：“爸爸，我明白了，……”
爸爸又語重心長地說：“獎狀只表明你過去的成績。受到表揚，切不可以認為自己了不起，而應該用它來激勵自己。你得(d7i d6)吸取這個教訓啊!”
我爬上凳子，把墻上的獎狀全部取下來，卷(ju(n ju4n)成一卷(ju(n ju4n)鎖進了箱子。
從此，我家的墻上再也見不到我的獎狀了，爸爸的話卻深深地留在我的心里。本學期我又被評為三好生，數(shù)學競賽獲得了特等獎。拿到這些獎狀的時候，我總是默默地告誡自己：要正確地對待成績啊!
《獎狀》閱讀試題：
1.用“√”給文章中加粗的字選擇正確的讀音。
2.聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語。
(1)光彩：
(2)醒目：
(3)迫不及待：
3.從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
找近義詞表示( ) 慚愧( )
找反義詞粗暴( ) 斗志昂揚( )
4.用“‖”把文章分為3段，并寫出各段段意。
5.寫出文章的中心思想。
6.回答問題。
(1)“我漸漸覺得自己高大起來”聯(lián)系上下文，說說這里的“高大”是什么意思?“我”為什么覺得自己“高大起來”了?
(2)為什么聽了爸爸的話，“我臉上直發(fā)燒”?
7.運用下列詞語造句。
(1)激勵
(2)漫不經(jīng)心
《獎狀》閱讀答案：
1.選2i d7i ju4n ju3n
2.(1)顏色和光澤 (2)(文字、圖畫)形象明顯，容易看清 (3)急迫得不能再等待。
3.表明 羞愧 溫和 垂頭喪氣
4.第一段：(1)寫獎狀是光榮的'標志，榮譽的象征，我家的墻上卻沒掛一張我的獎狀。
第二段：(2—9)寫通過爸爸的教育，我對榮譽有了正確的認識。
第三段：(10)寫以后我每拿到獎狀總是告誡自己，要正確地對待成績。
5.文章通過寫“我”曾多次獲得獎狀到因自滿而退步的過程，在爸爸的教育下自己對榮譽有了正確的認識，獎狀只能表明過去，要正確地對待成績才能永遠前進。
6.(1)“高大”在這里是驕傲，自認為比別人強，因為我只看到自己的成績和優(yōu)點，只看到自己的一張張獎狀，看不到自己的弱點驕傲起來，所以覺得自己高大起來。
(2)因為爸爸的話打中了我的要害，我確實像《龜兔賽跑》中的兔子一樣，因驕傲上學期末才沒有得到獎狀挨了批評，所以“我臉上直發(fā)燒”。
7.略。
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