現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案 1
（1）畢業(yè)前最后一次班會(huì)，班主任童老師說了許多祝福和叮嚀的話，然后發(fā)給每人一張稿紙，讓他們寫出自己認(rèn)為未來人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
（2）童老師話音剛落，他就在稿紙上寫出答案：賺一萬元錢、住有陽臺(tái)的樓房、看羅大佑演唱會(huì)。
（3）二十年過去了，已成為京城富商的他，又回到故鄉(xiāng)，參加母校五十年慶典。他為老師準(zhǔn)備了一份貴重的禮物——LV皮包。
(4)他的禮物，好像并沒讓老師感動(dòng)——這位一輩子生活在小鎮(zhèn)、奔走于校園的中學(xué)女教師，似乎對來自法國的著名品牌并無多少印象。相反，他自己，卻被老師的禮物深深地感動(dòng)了！那是二十年前他離開學(xué)校時(shí)完成的最后一篇作文。
（5）他看著那有些發(fā)黃的紙上寫著：賺一萬元錢、住有陽臺(tái)的樓房、看羅大佑演唱會(huì)。他百感交集，眼淚一瞬間涌了出來。
（6）他早已實(shí)現(xiàn)這些夢想。實(shí)現(xiàn)之后，并不覺得它們重要。
（7）“如果現(xiàn)在，讓你寫下過去二十年，對你影響最重要的三件事，你會(huì)寫什么？”老師問。
（8）他思考片刻，拿出筆，在稿紙背面寫下：…………
（9）老師看了，微笑著道：“給我講講吧。我相信，每件事背后，都藏著一個(gè)故事。”
（10）那一年，他二十九歲，辭職創(chuàng)辦自己的公司，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，春節(jié)也沒回家。除夕夜，他往家打電話，母親問：“有沒有吃餃子？”他說：“吃了，在超市買的速凍水餃，一點(diǎn)兒也不好吃。真想吃你包的三鮮餡餃子。”初一晚上，他剛剛上床睡覺，就被門鈴聲叫醒，開門一看：是母親。她坐了十二個(gè)小時(shí)的火車，給兒子送餃子來了！
（11）他對老師道：“那是我一生中吃過的最好的餃子！現(xiàn)在回想起來，還能感受到那種特有的香味。”
（12）一年后，由于各種原因，公司倒閉了。當(dāng)初創(chuàng)辦公司，他欠下幾萬元債，心灰意冷，萌發(fā)輕生念頭。這時(shí)，一位平時(shí)并不十分親近的朋友找到他，給他一本存折，告訴他密碼，轉(zhuǎn)身走了。
（13）“存折上有6500元錢，是他的所有積蓄。他是一名公務(wù)員，每月薪水不到一千，每次發(fā)薪就存一二百，每次存錢的記錄都在上面。其實(shí)這點(diǎn)兒錢起不了什么作用，對我起作用的是存折主人的真誠和信任。就算是為了報(bào)答他，我也一定要收拾殘局，東山再起！”
（14）說到這，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充滿艱辛的拼搏歲月。
（15）老師用慈愛的.目光看著他道：“那第三件事呢?一定是個(gè)浪漫的故事吧！”。
（16）“不，一點(diǎn)兒也不浪漫。那字條上沒有寫‘我愛你’，‘我想你’這些甜蜜的話。當(dāng)時(shí)那種情況，我們根本沒有心情。”
（17）“發(fā)生了什么事？”
（18）“兩年前，我由于長期勞累和工作緊張，患上了耳疾，醫(yī)學(xué)上叫乳突炎。我先是左耳感染，后來右耳也染上了。那段時(shí)間，妻子一直陪著我，每天幫我熱敷、清洗耳道。病情越來越重，我需要?jiǎng)邮中g(shù)。手術(shù)前夜，我擔(dān)心手術(shù)失敗會(huì)失聰。她就給我寫下那張字條：親愛的，別擔(dān)心，我愿意永遠(yuǎn)做你的耳朵！”
（19）老師被他的故事打動(dòng)了，像一位慈愛的母親，伸手在他的背上拍打幾下，意味深長地道：“二十年前，你們寫在紙上的答案五花八門，有的很虛幻，有的很物質(zhì)。二十年后，你們在生活中找到了自己的答案，雖然各不相同，但讀來讀去，我只讀出兩個(gè)字——感動(dòng)。其實(shí)想想也對，生活中還有什么比感動(dòng)更重要的呢？”
（20）是啊，生活中還有什么比感動(dòng)更重要的呢！它只輕輕一下，就撥動(dòng)了心的弦律，蕩起的漣漪久久揮之不去！無論何時(shí)何地，回憶那些令人感動(dòng)的事，總有一種顫動(dòng)的感覺。那些感動(dòng)里包含著歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。
（選自《中外微型小說》精華本，2014年9月第一版，略有改動(dòng)）
14.聯(lián)系上下文，請?jiān)诘冢?）段內(nèi)天空缺處填入三個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z。(3分)
答：
15.為什么“他的禮物，好像并沒讓老師感動(dòng)”而“相反，他卻被老師的禮物深深感動(dòng)”？請結(jié)合全文說出原因(4分)
答：
16.小說第（6）段能否刪去？請結(jié)合上下文說出理由。3分)
答：
17.請說說你對題目“找回顫動(dòng)的感覺”深刻內(nèi)涵的理解。(3分)
答：
18.小說常常通過細(xì)膩的心理描寫塑造人物形象。（本題共7分）
我?guī)缀踹�不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰??想起這些，我多么懊悔！我這些課本，
語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。
（1）上面是《最后一課》中運(yùn)用這種寫法的語段，請從“通過細(xì)膩的心理描寫塑造人物形象”角度進(jìn)行賞析。（4分）
答：
（2）請發(fā)揮想象，運(yùn)用這種寫法將本文第（10）段“他”見到母親那一刻的內(nèi)心獨(dú)白描述出來（80到100字）（3分）
答：
【參考答案】
14.母親的餃子，朋友的存折，妻子的字條
15.（1）因?yàn)槔蠋熞惠呑由钤谛℃?zhèn)、奔走于校園，對來自法國的著名品牌并無多少印象。更重要的是老師注重內(nèi)心的感動(dòng)而不重視物質(zhì)享受。
（2）因?yàn)槔蠋熃o他的禮物是20年前他離開學(xué)校時(shí)完成的最后一篇作文，老師一直完好無損地保存至今，這一舉動(dòng)深深感動(dòng)了他。
16.不能刪去第6段是過渡段，承上啟下；總結(jié)上文，為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊；刪去后文意不連貫，情節(jié)不夠完整。
17.生活中最重要的是撥動(dòng)人們心弦的感動(dòng)，因?yàn)檫@些感動(dòng)里包含著歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。回憶那些令人感動(dòng)的事，珍惜歲月的真情，才是找回了顫動(dòng)的感覺。
18.（1）作者通過細(xì)膩的確良心理描寫，寫出了小弗朗士因貪玩不認(rèn)真學(xué)法語的懊悔之情，對法語由討厭到喜愛的態(tài)度轉(zhuǎn)變，以及對韓麥爾先生的無比同情、理解和留戀；成功塑造出小弗朗士由一個(gè)貪玩、調(diào)皮、不懂事的孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)懂事、熱愛祖國、熱愛法語、理解愛戴老師的人物形象；心理描寫細(xì)膩、真摯感人。
（2）示例“媽媽，我只是說想吃您包的三鮮餃子，沒想到您竟真的給我送來了！您對我真的是太好了！我平時(shí)很少回家看您，很少關(guān)心您的身體和生活，想想這些，我真后悔啊！媽媽，今后我一定好好孝順您！”
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案 2
徐斌《感受春天》
①春天不過是太陽入射角度和地球軌道變化導(dǎo)致的氣溫升高過程，卻在萬物中引發(fā)出如此巨大的震撼。冰封的大河悄悄炸開了裂縫。陽光從此不再蒼白，而是帶著一種溫暖人心的橙色，一次次照臨世界。一棵小草悄悄伸出腦袋，伸一下懶腰；一直在地下冬眠的蛙，忽然感到內(nèi)心的躁動(dòng)，夜雨之后，它從泥土中彈跳而出，并情不自禁地“哇”的大叫一聲；垂柳的枝條卻有著小姑娘般的羞澀，那些鵝黃的葉芽米粒一般，密密麻麻布滿柔枝，卻不敢一下子綻放開來，像一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，一步步試探著往前走，惟恐走快了跌上一跤。
②春天，我的老朋友，你就這樣不請自來了嗎？
③我不知道我的琴弦中有哪一根被觸動(dòng)了，竟然特別留心這季節(jié)的.細(xì)微變化。
④春天的行走，信馬由韁。我剛剛還穿行在麥田之間，不知不覺地已經(jīng)走到河岸。也好，在大面積麥田的綠意洗過我的眼睛之后，聽聽嘩嘩的流水聲，也是一種享受。河坡上有藍(lán)色的花朵悄然綻放，那些米粒大的花朵，盛放在一叢叢綠葉之上，嫩嫩的生命讓人頓生愛意，在河谷總有一些花兒最早來報(bào)告春天的消息。還有一片巴掌大的油菜田，在萬千蓓蕾之上，先放了點(diǎn)點(diǎn)的黃花，競?cè)挥心敲炊嗟拿鄯淝皝恚γβ德档夭蓴X著。
⑤隨手掐了一片青葉，放進(jìn)嘴巴咀嚼，這些汁液飽滿的葉片頓時(shí)在我的口腔中擴(kuò)散出清新的綠意。
(選自《青年文摘》)
1.面對“不請自來”的春天，作者充分調(diào)動(dòng)多種感官去體驗(yàn)。
①聆聽春聲：
②觀賞春色：
③品嘗春味：
2.第①段中，作者不厭其煩地逐一描寫大河、陽光、小草、蛙、垂柳的情態(tài)，有什么作用?
3.文章語言優(yōu)美生動(dòng)，請參照示例，選擇自己喜歡的語句，進(jìn)行品味。例句：一棵小草悄悄伸出腦袋，伸一下懶腰。品味：運(yùn)用擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了初春小草剛剛萌發(fā)，鉆出地面時(shí)的情態(tài)。例句：品味：
4.“上天給了我們春天，讓我們的心靈在冰凍之后復(fù)蘇。”你能用一句話把你在春天里的心靈感受表達(dá)出來嗎?(40字左右)
【參考答案】
1.①我甚至將耳朵貼在地面上，傾聽來自大地深處的聲音，啊哈，都驚蟄了，冬眠的萬物一定都在歡呼雀躍，爭先恐后地從土壤里拱出來吧!②河坡上有藍(lán)色的花朵悄然綻放，那些米粒大的花朵，盛放在一叢叢綠葉之上，嫩嫩的生命讓人頓生愛意，在河谷總有一些花兒最早來報(bào)告春天的消息。③隨手掐了一片青葉，放進(jìn)嘴巴咀嚼，這些汁液飽滿的葉片頓時(shí)在我的口腔中擴(kuò)散出清新的綠意。
2.說明春的到來在萬物中引發(fā)出巨大的震撼。
3.它們是觸角靈敏的記者，對這一突發(fā)的事件興奮不已，蜂擁而來。品味：運(yùn)用比喻，把蜜蜂比作記者，形象地寫出了蜜蜂采蜜的主動(dòng)和自覺。
4.示例：春天是美好的季節(jié)，也是充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，讓我們在春天播下種子，未來收獲希望
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案 3
方光華曹振明
①秦嶺橫亙于中國中東部，西起甘肅臨潭縣白石山，東經(jīng)天水麥積山，穿越陜西，直至河南，全長約1600公里，南北寬數(shù)十公里至二三百公里，氣勢磅礴。
②巍峨的秦嶺造就了關(guān)中的雄勝。關(guān)中盆地“四塞以為固”（《史記.劉敬叔孫通列傳》）。關(guān)中“四塞”之東、南、西三塞均由秦嶺山脈所成，東邊華山、王順山、驪山，東延為肴山，橫亙于黃河與洛水之間；南邊太白山、終南山等，雄峙于關(guān)中平原的南部；西邊岐山、陳倉山等，阻隔于關(guān)中西部。另外再加上堯山、黃龍山等逶迤連綿的北部山系，一起組成了關(guān)中四面環(huán)山的地形地勢。在四周綿延起伏、層巒疊嶂的山脈之間，藏有許多雄關(guān)險(xiǎn)隘。舉其要者則有四處：東為潼關(guān)或函谷關(guān)，南為武關(guān)，西為散關(guān)，北為蕭關(guān)。潼關(guān)是東部進(jìn)入關(guān)中的天然防線，南依秦嶺，北有渭洛并黃河之要，西有華山之屏，東面山峰連接，谷深崖絕，險(xiǎn)厄峻極；函谷關(guān)則扼崤函之險(xiǎn)，控制著關(guān)中與中原之間的往來咽喉；武關(guān)是關(guān)中的南方門戶，建在秦嶺南麓陜南商山的谷澗，懸崖深壑，號(hào)稱“三秦要塞”；散關(guān)則西扼關(guān)中交通要道，南依秦嶺山脈，乃蜀秦往來之咽喉，兵家必爭之地。另外北方的蕭關(guān)居六盤山東麓，控扼塞北通向關(guān)中之要道。因恃秦嶺，關(guān)中進(jìn)可攻、退可守，形成了“制內(nèi)御外”的絕佳態(tài)勢。占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)”、扼制了九州“咽喉”。
③秦嶺形成了八百里秦川的.肥沃富饒。秦嶺北翼塑造了兩條大河——涇水和渭水，秦嶺北麓又發(fā)源了六條河流——灞水、浐水、灃水、滈水、潏水和澇水，涇水與灞水等六條河流最后一并匯入渭水。八百里秦川即為八水的沖積平原，土質(zhì)疏松肥沃，地勢舒展平坦。早在《尚書.禹貢》中，關(guān)中之地即被列為最上等的土地。加上歷代所修渠道，如秦國的鄭國渠，漢代的漕渠、龍首渠、六輔、白渠等水利工程，以及漢唐諸運(yùn)河的開通，關(guān)中平原的灌溉條件獲得擴(kuò)展，為農(nóng)耕生產(chǎn)提供了優(yōu)良條件。張良稱關(guān)中“沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利”，乃“金城千里，天府之國”（《史記.留侯世家》）。《史記》稱“關(guān)中之地，于天下三分之一，而人眾不過什三；然量其富，什居其六”（《貨殖列傳》）。至隋唐時(shí)代，關(guān)中仍有“天府”美稱。
④秦嶺的山林以及河流、湖泊不僅為關(guān)中提供了充足的水源，還改善了關(guān)中環(huán)境，使得關(guān)中氣候清爽，山水相間，風(fēng)景如畫。秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地，關(guān)中山水也激發(fā)了眾多文人墨客的雅興，僅一本《全唐詩》就留下詩篇百余首。
⑤由于秦嶺與關(guān)中的戰(zhàn)略地理優(yōu)勢與富庶，關(guān)中成為中國古代政治中心的首選之地。先后有周、秦、漢、唐等13個(gè)王朝在此建都。長安政治中心地位前后長達(dá)一千一百多年，成為我國建都時(shí)代最早、建都王朝最多、定都時(shí)間最久、都城規(guī)模最大、歷史文化遺址最豐富的中華古代首要政治中心。這在我國乃至世界各國歷史中都極其罕見。以致古人稱秦嶺為“龍脈”，稱關(guān)中為中原的龍首。（選文有刪改）
1.秦嶺有哪些重要作用？結(jié)合文意簡要概括。
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2.第③段結(jié)尾引用《史記》中的文字，有什么作用？
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3.揣摩下列句子中加粗的詞語，回答括號(hào)內(nèi)的問題。
（1）占據(jù)關(guān)中，就意味著掌握了天下“要領(lǐng)”，扼制了九州“咽喉”。（“要領(lǐng)”在文中是什么意思？有何作用？）
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（2）秦嶺自古以來就是皇家園林和離官別館的首選之地。（句中加粗的詞語能否去掉？為什么？）
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4.下列表述與原文相符的一項(xiàng)是（ ）
A.關(guān)中東邊有華山、驪山、肴山等，南邊有太白山、終南山、王順山等，西邊有歧山、陳倉山等，北部有堯山、黃龍山等。
B.潼關(guān)是東部進(jìn)人關(guān)中的天然防線，武關(guān)則西扼關(guān)中交通要道，散關(guān)是關(guān)中的南方門戶，蕭關(guān)則控扼塞北通向關(guān)中之要道。
C.八百里秦川為八水的沖擊平原，其中“八水”指涇水、渭水、灞水、浐水、灃水、滈水、潏水和洛水。
D.秦國的鄭國渠，漢代的漕渠、龍首渠.六輔、白渠以及漢唐諸運(yùn)河等工程，為關(guān)中平原的農(nóng)耕生產(chǎn)提供了優(yōu)良條件。
參考答案：
1.秦嶺造就了關(guān)中的雄勝（地理優(yōu)勢）；秦嶺形成了八百里秦川的肥沃富饒；秦嶺改善了關(guān)中環(huán)境；秦嶺使關(guān)中成為中國古代政治中心的首選之地。
2.引用《史記》中的文字，說明了八百里秦川的肥沃富饒，增加了說明的可信度，增強(qiáng)了文章的說服力。
3.
（1）第一問：要點(diǎn)，關(guān)鍵。第二問：說明了占據(jù)關(guān)中對于掌控天下的重要性。
（2）不能。“自古以來”從時(shí)間上限定，說明秦嶺作為皇家園林和離宮別館首選之地由來已久。如果去掉就不能體現(xiàn)這一點(diǎn)。
4.D
現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練題目及答案 4
閱讀文章，回答問題。
天堂的燈
2006年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學(xué)特別批準(zhǔn)：允許初一（2）班的女生胡艷艷來校上半天課。這是已經(jīng)停學(xué)三年、患再生性貧血停治三個(gè)月、奄奄一息的胡艷艷最大的幸福了。
胡艷艷家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依為命。艷艷9歲才上學(xué)，小學(xué)幾年，她品學(xué)兼優(yōu)，獲得過市級(jí)和省級(jí)各類大獎(jiǎng)28次。為了上學(xué)，她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時(shí)間干活，只為了能讓爸爸每天多撿點(diǎn)垃圾。可惜，15歲時(shí)，胡艷艷患上了“再生障礙性貧血”。住院時(shí)，醫(yī)生護(hù)士沒能禁絕她在病床上繼續(xù)她的學(xué)習(xí)，同學(xué)們來當(dāng)“二傳手”復(fù)述課業(yè)，老師們也每個(gè)星期輪番到病房為她補(bǔ)課，她是在醫(yī)院的病床上讀完了小學(xué)并考上了初中！她還發(fā)表過不少文學(xué)作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。
家里太窮，社會(huì)各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經(jīng)算是奇跡了。幾天前，一向堅(jiān)強(qiáng)的胡艷艷哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學(xué)校上一堂課……”爸爸立即去學(xué)校。學(xué)校驚動(dòng)了，校長當(dāng)即就落淚，特意批準(zhǔn)她上半天學(xué)！八個(gè)女生用手臂交織成特殊的“擔(dān)架”，把胡艷艷架進(jìn)了校園。到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊(duì)列，還有“艷艷你好”的彩旗！一走進(jìn)校園，每個(gè)人眼前的風(fēng)景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學(xué)樓、宿舍樓、教室。
上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉(zhuǎn)變：人們都比往常認(rèn)真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑，同學(xué)們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄桿！艷艷在靠前正中的位置坐好，笑著，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……
這節(jié)課，是老師特意安排的，艷艷最喜歡的作文課。
老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。
同學(xué)們都含著淚在寫，包括平日最討厭作文的同學(xué)。
“我有許多‘今天’沒能做到最好。今天，我又回到學(xué)校了，這里是我的天堂……”胡艷艷在本子上一字一字的寫，很重很慢……
胡艷艷的作文沒有寫完。她寫的最后一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……她暈倒了。送醫(yī)院后，由學(xué)校發(fā)起，一場來自四面八方的義捐又自發(fā)形成，但，艷艷生命的火焰已經(jīng)燃至極限了。
2006年7月7日，艷艷走了。但，她把天堂的燈留給了大家。（選自《雜文報(bào)》）
1、用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。
_________________________________________________
2、為什么說艷艷流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……”，請結(jié)合文章，具體說說其中的原因。
幸福：___________________________________________
疼痛：___________________________________________
留念：___________________________________________
3、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。
_________________________________________________
4、假如你是艷艷的同學(xué)，或你的身邊也有艷艷這樣的同學(xué)，你會(huì)對他說些什么、做些什么？
說的話：_________________________________________
做的事：_________________________________________
5、艷艷的生命之燈即將燃盡，卻還堅(jiān)持去上半天課，你怎么看待這件事。
_________________________________________________
答案 1、胡艷艷雖然得了絕癥但是仍舊勤奮的`學(xué)習(xí).
2、幸福——胡艷艷回到了懷念已久的中學(xué).
疼痛——因?yàn)樽约旱牟《沟米约簾o法來享受上學(xué)的快樂，以及父母與老師同學(xué)的關(guān)心
留念——自己對于學(xué)校，課本，人事物的留念.曾經(jīng)熟悉無比的地方可能無法再看到
3、理解——-知道了自己可能會(huì)離開這個(gè)世界.但是仍舊很眷戀這里的人事物.不想離開他們，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的關(guān)注著.
4、說的話——努力，你一定可以撐下去的~~！
做的事——幫胡艷艷整理筆記，盡量將老師所說的復(fù)述給胡艷艷
5、明知道自己的身體狀況不好，但是仍舊想要去看看曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方，這讓我感到..胡艷艷是多么的喜歡上學(xué)..只是希望可以和平常人一樣..每天都去上學(xué)..但是因?yàn)樯眢w的不允許..也只能夠靠同學(xué)的筆記來學(xué)習(xí)..就算是生命之燈即將燃盡也想要再次坐在那熟悉的座位
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