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      目送龍應臺閱讀答案

      時間:2024-09-22 22:50:17 飛宇 閱讀答案

      目送龍應臺閱讀答案

        導語:我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。下面是小編為你準備的目送龍應臺閱讀答案,希望對你有幫助!

      目送龍應臺閱讀答案

        目送龍應臺閱讀答案 1

        ①華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因為重而沉沉下垂,越出了樹籬,勾到過路行人的頭發。

        ②很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業,永遠是另一件事情的開啟。

        ③鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭,好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

        ④我看著他瘦小的背影消失在門里。

        ⑤十六歲 ,他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

        ⑥他在長長的行列里,等候護照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一 寸往前挪。終于輪到他,在海關窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門,倏忽不見。

        ⑦我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

        ⑧現在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他也戴上耳機只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

        ⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的`這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

        1、閱讀全文,補充填寫下面表格中的內容。(3分)

        時間情節兒子對母親的態度小學母親目送兒子上小學 十六歲 勉強忍受二十一歲母子同路同車,母親目送兒子上公車

        2、作者在第⑦段中,為什么用一瞥而不用一望?(2分)

        3、本文以目送為標題,好在哪里?(2分)

        4、文章最后一段寫道目送他的背影漸行漸遠,又說不必追,你怎樣理解?(3分)

        答案:

        1、(3分)

        時間情節兒子對母親的態度

        小學母親目送兒子上小學依依不舍

        十六歲母親目送兒子出國上學勉強忍受

        二十一歲母子同路同車,母親目送兒子上公車緊閉心扉

        2、因為瞥強調很快地隨意看一眼,望強調有意識地看。作為送別兒子的母親,僅僅希望兒子能回頭看一眼,但兒子連一次都沒有,突出了母親的失落感。(2分)

        3、表明敘事線索,表現了母親在兒子成長過程中對兒子的關注和由此生發的對人生的感悟。(2分)

        4、漸行漸遠是說孩子漸漸成長,漸漸獨立,與父母在心理上漸漸疏遠。不必追是說父母應當正視這種現實,坦然接受。(3分)

        目送龍應臺閱讀答案 2

        《目送》閱讀原文

        ①華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼兒園的畢業生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業,永遠是另一件事情的開啟。

        ②鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影--就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個彩色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。

        ③十六歲,他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

        ④他在長長的行列里,等候護照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門,倏乎不見。

        ⑤我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

        ⑥現在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機──只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公交車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

        ⑦我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

        ⑧我慢慢地、慢慢地意識到,我的落寞,彷佛和另一個背影有關。

        ⑨博士學位讀完之后,我回臺灣教書。到大學報到第一天,父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。他沒開到大學正門口,而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內,準備回去,明明啟動了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:女兒,爸爸覺得很對不起你,這種車子實在不是送大學教授的車子。

        ⑩我看著他的小貨車小心地倒車,然后噗噗駛出巷口,留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。

        ⑾每個禮拜到醫院去看他,是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發現排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動玻璃門前稍停,然后沒入門后。

        ⑿火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近,距離爐門也不過五公尺。雨絲被風吹斜,飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發,深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。

        我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

        《目送》閱讀題目

        16.第②自然段作者描寫目送孩子上學時的情景,有何作用?(4分)

        17.根據作者的情感,解釋文中畫線的兩句話的深層含意(6分)

        ①告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。

        ②車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

        18.文中兩次寫道同一段話:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”簡要分析這種寫法的好處。(5分)

        19.下面是網友對《目送》這篇文章的評價,基于生活經驗的不同,他們對本文的領悟和評價也各不相同。請你參考這些說法,根據自己的生活經驗對文中“目送”這一行為及其寄托的情感作出領悟和評價。要求:觀點明確,有必要的闡發和分析,表達得體,不少于180字。(10分)

        網友一:可憐天下父母心!可憐天下父母心!——《目送》真實!

        網友二:該走就走,又不是小孩子,有什么好送的。——《目送》矯情!

        網友三:沒辦法的事,對誰都一樣,走就走吧。——《目送》超脫!

        《目送》閱讀答案

        16.文首情景作用題。解題思路:

        ①表現了母親對年幼孩子的牽掛之情;②寫孩子初涉世的膽怯、弱小,為下文寫他長大后內心的閉鎖、漸行漸遠作鋪墊(或:與后文對比,為表現孩子心理、情感隨成長而發生變化作鋪墊。)

        17.理解關鍵句的深層含意題。解題思路:

        ①分手時,面對已經長大的孩子(1分),母親深情涌動(1分)而孩子卻不為所動(1分)。第②句,要聯系前文分析,也包含兩部分信息,一個是母親的心理狀況,一個是母子之間的關系。前者要抓與心理狀況相近的形容詞類的詞語,相關信息在題干句中,“空蕩蕩的”;后者要從題干句的前面提取與母子關系相關的'信息“我只能想象,他的內在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。”從而得出結論;母子之間存在隔膜。

        ②孩子離去,母親分明地感到內心的失落(1分),和母子之間的隔膜(2分)。

        評分標準:本題6分。第①小題的挖掘點和采分點為“長大的孩子”、“母親的深情”“孩子的忍受”;第②小題的挖掘點和采分點為“空蕩蕩的內心”和“只立著一只郵筒而無法溝通”。注意上下文的關聯,意思對即可)

        18.表達效果題。

        ①用目送兩代人離別的共同感受(1分)強化了對親人間難舍難分卻又不得不舍的人生滋味的理解(1分),增強了文章的哲理性和感染力(1分)。②前后呼應,使結構渾然一體。(或:使文章層次分明,結構完整。)③反復感嘆使語言富有韻味。

        評分標準:本題5分。第①點3分,第②、③點任選其一(2分),意思對即可。

        19.答案示例①:我覺得《目送》真實地記錄了作者在目送親人遠行時的情感。普通的中國母親在目送親人遠行時尚且難以控制自己關愛的情感,更何況作者是從事“情感事業”的文學博士、教授。從瘦小變成“長頸鹿”,由“哭聲一片的小學生,到步入高等學府的時尚青年,兒子的成長要耗費母親的多少心血?母親能竭盡全力地幫助兒子填平成長道路上的溝坎,兒子為什么就想不到甚至不愿意幫助母親填平情感的溝壑呢?但愿21世紀的中國青年為此反思?“回眸一笑百愛生”,你的回眸定能給母親帶來莫大的寬慰!

        答案示例②:我認為《目送》引爆的母子情感問題的爭論應該引起人們的深度思考。一方面是中國母親們對兒女的“情感過盈”,另一方面是中國兒女們對父母的“情感缺失”。我建議大家不妨嘗試一下“情感平衡”。中國的母親們在兒女情感上應該“抓大放小”,在生活細節上寬容兒女的情感疏忽,目送后別忘了在心里給自己留下適當的空間;中國兒女們在父母情感上應該“適度填倉”,自己遠行時,別忘了慷慨地回眸一笑,給目送的父母追加一筆情感的財富。

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