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      野草閱讀短文答案

      時間:2023-01-03 15:30:45 閱讀答案

      野草閱讀短文答案

        當它迎風怒放在峽谷中,怒放在野草叢中的時候,它證明了自己的價值,證明了自己的意義。以下是小編整理的野草閱讀短文答案,喜歡的朋友不要錯過了!

      野草閱讀短文答案

        野草

        ①有這樣一個故事。

       、谟腥藛枺菏澜缟鲜裁吹牧庾畲?回答紛紜得很,有人說象,有人說獅子,有人開玩笑似的說是金剛,金剛有多少氣力,當然大家全不知道。

        ③結果,這一切答案全都不對,世界上力氣最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力,簡直超越一切。

        ④這兒又是一個故事。

       、(甲)人的頭蓋骨結合得非常致密、堅固,生物學家和解剖學家用盡了一切方法,要把它完整地分開,都沒有成功。后來忽然有人發明了一個方法,就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里,給予溫度和濕度,使種子發芽。一發芽,這些種子便以可怕的力量,將一切機械力所不能分開的骨骼,完整地分開了。植物種子力量之大如此。

       、(乙)那么你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎?它為著向往陽光,為著達成生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它總要曲曲折折地,但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土里鉆,它的芽往地面挺,這是一種不可抗拒的力,阻止它的石塊結果也被它掀翻。

       、(丙)沒有一個人將小草叫做大力士,但是它的力量之大,的確世界無比。這種力量是一般人所看不見的生命力。只要生命存在,這種力就要顯現,上面的石塊絲毫不足以阻擋它,因為這是一種長期抗戰的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達目的不止的力。

        ⑧(丁)如果不落在肥土中而落在瓦礫中,有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣,它相信有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著斗志的草才是堅韌的草,也只有這種草,才可以傲然對那些玻璃棚中養育著的盆花嗤笑。

        野草閱讀短文答案

        14. 給下列詞語中的加粗字注音。

        解剖( ) 瓦礫( ) 一瞬( )間

        15. 解釋下列詞語。

        回答紛紜:

        嗤笑:

        16. 這也許特殊一點,常人不容易理解一句話應該還原到文中的( )

        A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處

        17. 文章是寫于抗日戰爭時期的一篇托物言志的散文,仔細閱讀文章回答下列問題。

        (1)簡要概括野草的主要特點。

        答:__________________________________________________

        (2)簡要闡述文章的主旨。

        答:__________________________________________________

        18. 簡要闡述文章在直接描寫和贊頌野草前,先寫兩個故事的作用。

        答:__________________________________________________

        參考答案:

        14. pōu l shn

        15. 多而雜亂 譏笑

        16. B

        17. (1)頑強不屈,堅韌傲然,具有不可阻擋、永不悲觀的精神。(2)贊揚種子萌發的巨大力量和野草生長的堅韌不拔,鼓勵廣大讀者以此為榜樣,振奮精神,堅持長期抗戰。

        18. 從側面和正面烘托野草的品質。

        閱讀,回答問題

        1、本文寫于抗日戰爭一時期,文章的主旨是(D)(2分)

        A、贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔,表達了作者對生命力的歌頌。

        B、贊揚種子萌芽的巨大力量,鼓勵廣大讀者以此為榜樣,振奮精神,堅持“長期抗戰”。

        C、贊揚野草生長的堅韌不拔,鼓勵廣大讀者以此為榜樣,振奮精神,長期抗戰。

        D、贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔,鼓勵廣大讀者以此為榜樣,振奮精神,長期抗戰。

        2、文中1;、;2空缺處應填的詞語是(C)(2分)

        A、緊密;堅硬;B、緊湊;堅實

        C、致密;堅固;D、有彈性;有剛性

        3、文中;3;、;4;空缺處應填的詞語是(A)(2分)

        A、有韌性;有彈性;B、有柔性;有韌性

        C、有柔性;有剛性;D、有彈性;有剛性

        4、“這也許特殊一點,常人不容易理解”一句應還原到文中的(B)處(2分)

        A、甲;B、乙;C、丙;D、丁

        5、第⑤段表達的主要意思是(D)(2分)

        A、說明機械力不如種子力量大。;B、介紹把頭蓋骨分開的巧妙方法。

        C、說明植物種子的力量。;D、贊揚植物種子力量的巨大。

        閱讀理解標點符號作用題型答題方法

        1、——(破折號)的作用

       、俳忉屨f明;

       、谠掝}的轉換;

       、郾硎驹捳Z的中斷;

       、軙r間或聲音的延續。

        2、……(省略號)的作用

        ①引文的.省略;

       、诹信e的省略;

       、壅f話斷斷續續。

        3、“”(引號)的作用

       、僦苯右

       、谔厥夂x

       、蹚娬{意思

       、芴囟ǚQ謂

        閱讀短文,回答下面的問題

        1.給下面加點的字注音或按拼音寫出正確的漢字:(2分)

        ①解剖()

       、谕叩[()

       、踫hun間()

        ④chī()笑

        2.文中 1 、 2 空缺處應填的詞語是()(2分)

        A.緊密

        堅硬

        B.緊湊

        堅實

        C.致密

        堅固

        D.有彈性

        有剛性

        3.文中 3 、 4 空缺處應填的詞語是()(2分)

        A.有韌性 有彈性

        B.有柔性

        有韌性

        C.有柔性 有剛性

        D.有彈性

        有剛性

        4.這也許特殊一點,常人不容易理解一句應還原到文中的()處(2分)

        A.甲

        B.乙

        C.丙

        D.丁

        5.第⑤段表達的主要意思是()(2分)

        A.說明機械力不如種子力量大。

        B.介紹把頭蓋骨分開的巧妙方法。

        C.說明植物種子的力量。

        D.贊揚植物種子力量的巨大。

        6.本文寫于抗日戰爭一時期,文章的主旨是()(2分)

        A.贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔,表達了作者對生命力的歌頌。

        B.贊揚種子萌芽的巨大力量,鼓勵廣大讀者以此為榜樣,振奮精神,堅持長期抗戰。

        C.贊揚野草生長的堅韌不拔,鼓勵廣大讀者以此為榜樣,振奮精神,長期抗戰。

        D.贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔,鼓勵廣大讀者以此為榜樣,振奮精神,長期抗戰。

        答案:

        1.①pōu

       、1i

       、鬯

       、茑停2分)

        2.C(2分)

        3.A(2分)

        4.B(2分)

        5.D(2分)

        6.D(2分)

        閱讀理解說明順序題型答題方法

        1、空間順序。物體總有一定的空間形式,復雜的事物也一定有多個側面組合而成。要說明對象的構成,必然會涉及到所處的空間位置。空間順序就是按照被說明對象的空間存在形式,或自上而下,或由前到后,或從外到里,或由某一中心點向四面擴散開去呈輻射式……按一定的順序對事物作介紹。

        一般對實體性的事物,包括建筑物、名勝等的結構或布局性的介紹,多以此為序。這樣,能把復雜的物體講清楚,可使讀者對該事物對象的整體面貌和空間分布有清晰、具體的了解。運用這種順序,文中常會出現“東”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位詞。

        2、時間順序。這是指以時間的先后作為說明的一種順序。在介紹事物時,有的文章是按照事物發展的先后為次序的,而有的是按事物從早到晚、從古至今的時間為順序的,有的又會以某事物制作的步驟、演變的過程為順序、……

        一般講,在介紹對象的發生、發展、演變、過程、方法等的時候,常采用這種順序。這種順序的好處是過程明晰,線索清楚,縱向排列明確有序。一般運用時文中會出現表示時間或先后的標志性詞語。

        3、邏輯順序。邏輯順序是指按照事物內在的聯系或人們認識事物的過程、規律來進行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種:從現象到本質;從原因到結果;從特點到用途;從整體到部分;從概括到具體(或由一般到個別);從主要到次要。

        一般事理性的說明文和事實性的說明文中常會出現這樣的順序。特別是運用邏輯順序可以把復雜的事物講得清楚,有利于說明、揭示事理的內在聯系?傊喿x時抓住有一定標志作用的語言,可以更順利地分析說明的順序。

        值得注意的是,說明順序應局部理解,整體把握。一篇說明文往往不僅使用一種說明順序,而是會根據說明的需要將幾種順序結合在一起。我們只有通過分析文章的結構、段落,在概括段意的基礎上去尋找和歸納其順序。也就是說,我們既要把握文章的整體說明順序,又要把握各層次中局部的說明順序,這樣才能真正理解和把握說明對象。

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