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      我的老師閱讀答案

      時間:2022-10-03 21:12:32 閱讀答案

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        《我的老師》閱讀附答案

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        閱讀魏巍的《我的老師》選段,完成后面問題。(10分)

        每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個喜歡他的老師的孩子來說,又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里,席子鋪在當屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時辰,我忽然爬起來,(甲)地往外就走。母親喊住我:

        你要去干什么?

        找蔡老師

        我(乙)地回答。不是放暑假了么?

        哦,我才醒了。看看那塊席子,我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來,勸說了一會,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比啊!什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?

        可惜我沒上完初小,就轉到縣立五小上學去了,從此,我就和蔡老師分別了。

        【小題1】選文中(甲)處應填_____________;(乙)處應填_____________。(2分)A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂

        【小題2】一般說,孩子多是期盼假期到來的。為什么作者這時覺得暑假漫長?(2分)

        【小題3】畫直線句看看那塊席子不能刪去,原因是什么?(2分)

        【小題4】對畫波浪線的句子中的人稱代詞分析正確的一項是( ) (2分)

        A.選文都用第三人稱她,這里改用第二人稱你,讀起來很別扭。

        B.選文是回憶往事,用第三人稱,這里是和蔡老師在一起,改用第二人稱。

        C.由于抒情的需要,變換人稱,改用第二人稱,可以直接抒發對蔡老師的思念、崇敬之情,顯得更加親切。

        D.散文中可以敘事、議論、抒情,也可以第二人稱與第三人稱變換使用,這樣更能增強文章的表達效果。

        【小題5】選文中我才醒了的才和我才睡熟了的才各說明了什么?這兩個才字飽含怎樣的思想感情? (2分)

        參考答案:

        【小題1】B C

        【小題2】因為作者非常愛戴、敬佩老師,對老師戀戀不舍。

        【小題3】那塊席子是參照物,自己離開了那塊席子,說明夢中尋師是真的,如果去掉,就不符合實際了。

        【小題4】C

        【小題5】我才醒了說明作者當時在睡夢中爬起來,迷迷糊糊地往外走,是不清醒的,直到他的母親指出,現在已經放了暑假,他才從睡夢中真正地醒了。我才睡熟了是說母親把作者拉回來,又勸說了一會,懷著無可奈何的心情,他只好睡下來,是在這種不得已的情況下,才睡熟了。兩個才字飽含著作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情。

        解析:

        【小題1】

        試題分析:了解詞語基本義,能夠根據語境推斷詞語的含義,意思表達正確即可。此處選出詞語符合語境即可。甲處的迷迷糊糊是自己睡覺睡迷糊了,而乙處的模模糊糊是指話說得不清楚。

        考點:正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。

        【小題2】

        試題分析:理解文章語句的含義,一要結合具體的語境,二要聯系上下文,三要緊扣文章的中心主題,并能從文章的信息中找出依據和理由。這里因為作者愛戴老師,假期又要同老師分別,所以才會覺得假期漫長。

        考點:理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。

        【小題3】

        試題分析:具體解答方法是:(1)不可以。(2)原詞的意思或內容。(3)刪去后的意思或內容。(4)刪去有何改變,如不符合實際等。

        考點:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

        【小題4】

        試題分析:C中用第二人稱你,如同直接同老師對話,可以抒發真摯的感情。

        考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

        【小題5】

        試題分析:賞析詞語表達作用的一種考查形式,學生先說出詞語的含義和效果,再進行分析表達效果,具體解答方法是:(1)詞的意思或內容。(2)結合語境談表達效果。我才醒了說明作者當時在睡夢中爬起來,迷迷糊糊地往外走,是不清醒的,直到他的母親指出,現在已經放了暑假,他才從睡夢中真正地醒了。我才睡熟了是說母親把作者拉回來,又勸說了一會,懷著無可奈何的心情,他只好睡下來,是在這種不得已的情況下,才睡熟了。兩個才字飽含著作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情。

        考點:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。

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