《點(diǎn)球中的科學(xué)》的閱讀及答案
足球是許多人都愛看的體育項(xiàng)目。復(fù)雜多變的戰(zhàn)術(shù)組合，嫻熟高超的個(gè)人技術(shù)，看得人眼花繚亂，興奮不已。特別是互罰點(diǎn)球決定勝負(fù)的緊張場(chǎng)面，更是令人難忘。以下是小編給大家?guī)淼摹饵c(diǎn)球中的科學(xué)》的閱讀及答案，希望大家喜歡。
點(diǎn)球中的科學(xué)
①足球是許多人都愛看的體育項(xiàng)目。復(fù)雜多變的戰(zhàn)術(shù)組合，嫻熟高超的個(gè)人技術(shù)，看得人眼花繚亂，興奮不已。特別是互罰點(diǎn)球決定勝負(fù)的緊張場(chǎng)面，更是令人難忘。你想過沒有，罰點(diǎn)球里面也有不少科學(xué)道理呢。
②1998年夏天，在法國(guó)舉行的世界杯足球賽上，英格蘭隊(duì)和阿根廷隊(duì)之間的點(diǎn)球大戰(zhàn)讓所有的現(xiàn)場(chǎng)球迷和電視觀眾都緊張得透不過氣來。場(chǎng)上比分6：5，阿根廷隊(duì)領(lǐng)先。輪到英格蘭罰球，如果這個(gè)球進(jìn)不了，英格蘭就輸了。巴蒂主罰，你相信嗎?就在巴蒂出腳的一剎那，有一個(gè)人就感覺到了英格蘭的失敗!他不是久經(jīng)賽場(chǎng)的球星，也不是經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，更不是見多識(shí)廣的記者，而是一個(gè)研究核彈的專家。他的判斷不是來自幻覺，而是來自科學(xué)。他就是英國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)候選人、核彈專家德里克?勞博士。
③德里克博士說：“從物理學(xué)的角度看，成功率最高的點(diǎn)球應(yīng)該是貼著地面滾入大門的。而巴蒂卻選擇了一個(gè)成功率極低的半高球。”
④其實(shí)，早在德里克博士之前，已經(jīng)有不少科學(xué)家對(duì)罰點(diǎn)球進(jìn)行過研究。他們經(jīng)過測(cè)試和分析，得出的結(jié)論簡(jiǎn)直令人難以置信：點(diǎn)球?qū)嶋H上是撲不到的!因?yàn)楦鶕?jù)測(cè)試，球從罰球點(diǎn)踢出到越過球門線，經(jīng)過的時(shí)間僅為0.2至0.4秒，而守門員看準(zhǔn)來球的方向，作出撲球動(dòng)作，這段時(shí)間最少也要0.4秒以上。所以守門員根本不能等到看準(zhǔn)來球再作出反應(yīng)，只能在罰球的運(yùn)動(dòng)員起腳的同時(shí)，向著預(yù)感到可能來球的方向撲過去，這樣才有撲住點(diǎn)球的一線希望。知道了這一點(diǎn)，您就會(huì)明白為什么常常看到點(diǎn)球飛進(jìn)球門的這邊，而守門員卻撲向了另一邊．他不是判斷錯(cuò)誤，只是來球方向和他預(yù)想的不一致罷了。如果等到判斷正確，哪怕動(dòng)作再快，也望球莫及了。
⑤為什么還有占一定比例的點(diǎn)球被撲著了呢?瞎貓碰著死耗子吧?不過，偶然中也包含著某些必然的因素。罰球的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過120分鐘的激烈對(duì)抗，體力已經(jīng)消耗到了極點(diǎn)。此外，勝敗在此一腳，球員在心理上要承受巨大的壓力，即使是大名鼎鼎的世界級(jí)球星踢出的點(diǎn)球也難免或高，或偏，或被對(duì)方守門員“沒收”。現(xiàn)在不少運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球時(shí)采用“讓皮球貼著地面滾進(jìn)球門’的踢法，也許是接受了德里克博士的意見．老練的守門員則平時(shí)就注意搜集有關(guān)資料，掌握各個(gè)球員的射門特點(diǎn)，撲點(diǎn)球時(shí)，向著球最可能飛來的方向撲去。這是一場(chǎng)體力、毅力和智慧的較量，也應(yīng)用著科學(xué)方面的知識(shí)。
⑥足球，蘊(yùn)含著那么多預(yù)料不到的和值得琢磨的東西，所以才如此引人入勝。
1、本文所要說明的是____________________________________ 的道理。
2、根據(jù)你對(duì)文中所說明的道理的理解，用一句話說明“點(diǎn)球?qū)嶋H上是撲不到”的原因 ：
3、第⑤段中說，點(diǎn)球被守門員撲著是“偶然中也包含著某些必然的因素”，請(qǐng)概括說明這“必然因素”。
4、上文③④⑤段中主要運(yùn)用了____________ 、___________ 等說明方法，從___________ 、_______ 、_______________ 等三門科學(xué)角度來說明問題的。
5、點(diǎn)球有科學(xué)，其它球類運(yùn)動(dòng)也同樣含有科學(xué)道理，請(qǐng)從其中舉一例，試加以解釋說明。
《點(diǎn)球中的科學(xué)》答案
1、足球也應(yīng)用著科學(xué)方面的知識(shí)
2、點(diǎn)球踢出的速度比守門員撲球反應(yīng)的速度快
3、（1）罰球的運(yùn)動(dòng)員體力消耗到極點(diǎn)且承受巨大的精神壓力
（2）守門員掌握了運(yùn)動(dòng)員相關(guān)的信息
4、到數(shù)字，作詮釋 物理學(xué) 心理學(xué) 信息學(xué)
5、如鉛球運(yùn)用到物理中的拋物線原理
語文閱讀理解的解題技巧和方法
正面回答問題
最后的發(fā)揮題表達(dá)思想一定要積極正面。我們都知道的是閱讀題的最后一個(gè)小題，一般都是自由發(fā)揮的題。比如說，談?wù)勛约旱目捶ā⒄f說自己讀文后的感受、與作者交換什么會(huì)怎么做等，這些都是考察學(xué)生主觀思想的題。按理說這些題目都是“送分”的題，屬于寫就有分不寫就沒分。但是只拿一兩分的考生也大有人在，想拿到滿分也不較為困難。那什么樣的答案能拿高分呢？那就是積極正面的回答，閱卷老師還是愿意看到積極向上的考生的。
篩選信息類題型
1、文章的線索：一看文章標(biāo)題，標(biāo)題往往就是線索；二看文章中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，這個(gè)詞是線索。
2、概括文章（或者段落）內(nèi)容類題：一找中心句、過渡句，結(jié)合記敘文的六要素，將文章主要內(nèi)容說清楚。二段落內(nèi)容組合法，即將各個(gè)段落的主要內(nèi)容組合在一起。
3、概括文章所描述對(duì)象的特征類題，例如人物形象的性格及精神品質(zhì)？此類題同樣需要回歸原文，結(jié)合原文描述對(duì)象的所作所為，如果是分析人物形象的話就結(jié)合人物事件、人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫，從中找出關(guān)鍵詞總結(jié)歸納出人物的性格特征、精神品質(zhì)等。
4、理解文章關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句的含義類題：
此類題多提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么等，此類題必須把題干內(nèi)容帶入原文，答案一般就在此句的上下文中出現(xiàn)，如果上下文中的原句不能直接用作答案，就提取關(guān)鍵詞進(jìn)行再加工。
形容詞知識(shí)點(diǎn)
形容詞表示事物的形狀、性質(zhì)、顏色、狀態(tài)等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、膽小、丑惡、美麗、紅色……”。
狀態(tài)形容詞：通紅、雪白、紅通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
【《點(diǎn)球中的科學(xué)》的閱讀及答案】相關(guān)文章：
《科學(xué)精神》閱讀及答案10-10
科學(xué)是美麗的 閱讀答案02-28
兼愛中閱讀訓(xùn)練及答案01-25
關(guān)于科學(xué)的非科學(xué)功能閱讀答案10-10
《洞中蝙蝠》古詩(shī)閱讀及答案10-08
關(guān)于城市中的高樓閱讀答案10-18
《科學(xué)的大門》閱讀題附答案10-10
科學(xué)不怕挑戰(zhàn)的閱讀理解及答案解析08-04
《鳥中諸葛》閱讀訓(xùn)練題附答案10-09