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      諸葛亮借西風閱讀題訓練及答案

      時間:2021-02-11 15:56:59 閱讀答案

      諸葛亮借西風閱讀題訓練及答案

        諸葛亮真有呼風喚雨的神通嗎?你看他在東吳修道壇,擇吉日上壇,手持寶劍,披頭散發,口中念念有詞,裝神弄鬼,還真把東風給“借”來了。其實,正如小說所描述,諸葛亮只不過根據自己懂得的氣象知識和看天經驗,預計這日可能要刮東風,裝神弄鬼,目的是麻痹周瑜,他好趁火燒曹操80萬大軍之機逃脫。

      諸葛亮借西風閱讀題訓練及答案

        諸葛亮借東風的故事和現代氣象科學相比,真是差得太遠了。由于衛星云圖、氣象雷達、電子計算機、激光等先進技術在氣象研究上的廣泛應用,我國天氣預報的準確率不斷提高,特別是對臺風、暴雨、寒潮等重大災害性天氣的預報準確率提高更快。當代的“諸葛亮”不僅能借東風,而且能借西風。

        1976年1月的一次核試驗,地面要求必須有西風,而所在場區常年卻盛行東北風,氣象科技人員通過分析大量歷史資料,尋找出現偏西風的規律,預計23日13時可出現偏西風,于是有關部門當機立斷,決定在那天14時試驗。結果,12點鐘這個地方還在刮東風,一到13時果然轉為西風。

        1980年5月18日,我國向南太平洋海域試驗發射運載火箭,需要良好的氣象條件。可是5月17日,試驗海域氣象條件十分惡劣,時而烏云滾滾,時而大雨傾盆。18日的天氣到底怎樣?負責氣象保障的氣象工作者,在缺乏海域和廣闊洋面天氣預報資料的情況下,根據衛星云圖分析,并結合他們多年的預報經驗,慎重而果斷地做出18日“氣象良好,可以發射”的預報。結果第二天試驗海域果然天氣晴朗,他們為我國向南太平洋發射運載火箭獲得成功做出了貢獻。

        氣象學的最終目的并非是天氣預報,而是人工影響天氣,使幾千年來人們的呼風喚雨神話變成現實。目前,人工影響天氣已經取得了可喜的成果。如人工降雨、人工消雹、人工消霧、人工防霜、人工消雷電,以及用人工辦法在短時間內削弱臺風中心的最大風速,等等。

        但以上這些人工影響天氣的辦法,目前還只能改變局部地區的天氣。至于對大范圍天氣或氣候的控制,只能提出一些設想。有人設想,在高緯度或高山地區有冰雪覆蓋的地方,撒播大量炭黑粉末,使冰雪融化;也有人設想,把大西洋的溫暖海水用人工辦法壓進北冰洋中,使北極的冰層消失;還有人設想,在北半球北方的白令海峽筑一條大壩,阻止北方的冷海水進入北太平洋,由此改變北半球的氣候。這樣大范圍的天氣控制和氣候改造,牽涉到巨大的工程以及改造對全球氣候效應的準確預測,因此估計要到下個世紀才有可能進行。

        1.本文是介紹氣象學知識的,卻從諸葛亮借東風談起,這樣寫的目的是什么?

        2.第二段劃橫線句子在文中的作用是_______________________.

        3.第三、四段舉了兩個例子,是為了說明:___________________.

        4.全文主要說明研究氣象學的兩個目的是:

        (1)___________________;(2)_________________.

        把這兩部分內容連接起來的過渡句是____________________________________

        _____________________________________.

        5.對文章內容的理解分析最準確的是()

        A.“當代的`‘諸葛亮’不僅能借東風,而且能借西風”一句中,“當代的‘諸葛亮’”指當代的氣象科技人員。

        B.現在,人工影響天氣已取得可喜的成果,幾千年來人們呼風喚雨的神話早已成為了現實。

        C.人們對改變大范圍天氣或氣候的辦法,提出了一些設想并開始付諸行動。

        D.到下世紀,我們人類一定可以改變大范圍的天氣或氣候,進而改變整個地球的氣候。

        6.本文在寫法上有什么特點?請簡要談一談自己的看法。

        參考答案

        1、增強文章的趣味性,吸引讀者。2、承上啟下。3、現代天氣預報的準確性。4、(1)天氣預報,(2)人工影響天氣:“氣象學的最終目的并非是天氣預報……變成現實。”5、A(B項“幾千年來人們呼風喚雨的神話早已成為了現實”說法不當,因為“這些人工影響天氣的辦法,目前還只能改變局部地區的天氣。至于對大范圍天氣或氣候的控制,只能提出了一些設想。”C項不當,因為“對大范圍天氣或氣候的控制,只能提出一些設想”,還未開始行動,估計要到下個世紀才有可能進行。D項不當,因為到下世紀能否改變大范圍的天氣或氣候,進而改變整個地球的氣候,只是一種估計,目前還不能下結論。故選A項。)6、如:層次清楚;材料準確豐富;語言生動準確;過渡自然,銜接緊密等。寫出一點即可。

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