《雨之歌》閱讀題附答案
《雨之歌》是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫所寫的散文詩，出自《淚與笑》。該詩用雨水象征美麗的愛情，寫出了作者對(duì)于愛情的看法，表現(xiàn)了作者對(duì)自然、生活的熱愛以及對(duì)無私的奉獻(xiàn)者的歌頌。以下是小編整理的《雨之歌》閱讀題附答案，希望對(duì)大家有所幫助。
①我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點(diǎn)。
②我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
③我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
④云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。
⑤雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。
⑥我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。
⑦在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
1．寫出第⑤段中的韻腳：
_________________________________________________________
2．第③段中為什么“我哭”、“山河樂”，“我掉下來”花草“綻笑臉”？
_________________________________________________________
A_______________________________________
B_______________________________________
4．第⑧段中詩人連用兩組排比句，將“雨”同“愛情”進(jìn)行了類比，請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勊窃鯓印昂纹淇嵝ぁ钡摹?/p>
_________________________________________________________
_________________________________________________________
參考答案：
1．“道”、“了”、“抱”
2．雨下得山河水漲浪高，呈現(xiàn)出“樂；雨“掉”下來才能“風(fēng)調(diào)雨順”，滿足了花草的需要，因而“綻笑臉”。
3． A．我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。
B．雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。
4．①雨是奉獻(xiàn)者和使者的形象，愛情不只包括情感傳遞，更意味著奉獻(xiàn)；
②在自然界中，雨水意味著一個(gè)循環(huán)，正如愛情在人類世界中意味著一個(gè)循環(huán)，它滋潤生命，傳遞生命的能量，使之生生不息。
內(nèi)容賞析
從神在高空掉下來的“銀線”，阿施塔特女神王冠上散落下來“珍珠”，這些優(yōu)美的喻體來描寫雨本身應(yīng)有的生命姿態(tài)，意境非常優(yōu)美。接著，文中又寫到要用雨的眼淚來裝點(diǎn)河川，鑲嵌綠野，滋潤山坡，點(diǎn)綴鮮花，化成云彩和田野的傳情信使，等等。這便是奉獻(xiàn)精神。
雨在雷光中誕生，又在彩虹中消散。這是雨的生命，然而人的生命不也就是一樣嗎？作者用雨的生命來暗示著人的生命。這是充滿哲學(xué)的思考。任何事物不也就是開始和逸散的輪回嗎？
“我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。”即便是稍縱即逝的短暫生命，但“我”還是用自己應(yīng)有的生命的姿態(tài)去擁抱活著的生命，成就這些生命的美麗。這便是雨的精神。雨，對(duì)于很多人而言，只是他們眼中的憂愁，相思，哀痛的代表，甚至有人把她看成是天使的眼淚。然而，他們卻忽視了雨本身應(yīng)有的內(nèi)在美——滋潤萬物，譜寫生命之歌。如同對(duì)于生命。人們在承受生命之重的同時(shí)，忽視了多少對(duì)別人的關(guān)愛和呵護(hù)，錯(cuò)過了多少真愛和坦誠？有多少歷史和時(shí)光，被我們遺忘了？這也暗示著，人，活著的意義是什么呢？
結(jié)尾處，作者用“大海的嘆息”，“天空的淚水”，“田野的微笑”來再一次寫出了雨的'生命。從大海中蒸發(fā)，形成淚滴，在藍(lán)天上降落，滋潤萬物。愛情，不也就是如此嗎？在愛情的全部之中，以最優(yōu)美的姿態(tài)去拾獲愛情的喜悅。讀著這樣的結(jié)尾，思想已經(jīng)升華了，讓人回味無窮。
問題思考
1．文章中作者用了哪些事物來描繪雨?塑造的雨是一個(gè)什么樣的形象？
銀線，珍珠，傳情的信使，大海的嘆息，天空的淚水，田野的微笑。
作者以極大的熱情歌頌雨。雨，在作者的筆下是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象。
2．作者通過雨的形象表達(dá)了怎樣的思想感情？
它滋潤萬物，同時(shí)也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來（是云彩和田野的傳情的信使）。有了雨，千山萬壑將會(huì)更加美麗；有了雨，大地萬物將會(huì)充滿生機(jī)；有了雨，花草樹木將會(huì)綻開笑臉；有了雨，云彩和田野成了一對(duì)情侶。這些都說明雨是一個(gè)美好的事物，是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象。
作者簡介
紀(jì)伯倫(Kahlil Gibran，1883–1931)作家，被稱為"藝術(shù)天才"、"黎巴嫩文壇驕子"，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，蘊(yùn)含了豐富的社會(huì)性和東方精神，不以情節(jié)為重，指在抒發(fā)豐富的情感。紀(jì)伯倫、魯迅和泰戈?duì)栆粯邮墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū)。他與印度的泰戈?duì)柌⒎Q“站在東西方文化橋梁的兩位巨人”。
【《雨之歌》閱讀題附答案】相關(guān)文章：
散文閱讀雨附答案03-27
光陰閱讀題附答案02-08
《牽手》閱讀題附答案02-15
《螞蟻》閱讀題附答案02-14
宣紙的閱讀題附答案02-15
《融》閱讀題附答案02-16
《鳥語》閱讀題附答案03-09
《榮譽(yù)》閱讀題附答案02-16
《狼》閱讀題附答案02-16