閱讀訓(xùn)練題夏感及答案
整個(gè)夏天好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪擁著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。你看，麥子剛剛割過，田間那七八片綠葉的.棉苗、那朝天喇叭筒的高粱、玉米，那在地上瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。
夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了， “田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。
1.文章第一段在文中起有什么作用？
2作者要“大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季”的原因是什么？
3.第⑤段用農(nóng)民勞作來顯示夏天旋律的緊張。請問作者是從那幾個(gè)方面來的？
4.最后一段作者說文人筆下多是“春花秋月，卻極少有夏的影子”，這句話在文中有什么作用？它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
閱讀答案：
1、總起
2因?yàn)橄奶煺?dāng)春華秋實(shí)之間，收獲已有而希望未盡，它正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季
3、農(nóng)民勞作的場面和農(nóng)民的勞作情景
4、襯托以夏寫的少，從而突出作者對夏的熱愛、贊美
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