《小扇輕搖的時光》閱讀題及答案
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原文
《小扇輕搖的時光》
丁立梅
暑假了，母親一直盼望我能回鄉下住幾天的。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面種一些。待得我放暑假的時候，那些瓜呀果的正當時，一個個碧潤可愛地在地里面躺著，專等我回家吃。
天氣熱，我賴在空調間里怕出來，故回家的行程被一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。母親首先沉不住氣了，打來電話說，你再不回來，那些瓜都要熟得爛掉了。
再沒有賴下去的理由了。遂帶了兒子，冒著大太陽，坐了幾個小時的車，回到了生我養我的小村莊。
村莊的人都是看著我長大的，看見我了，親切得如同自家的孩子。遠遠地就笑著遞過話來，梅又回來看媽媽啦？我笑著應。就聽到他們在背后說，這孩子孝順，一點不忘本。心里面剎時涌滿羞愧，我其實什么也沒做啊，只偶爾把自己送回來給想念我的母親看一看，竟被村人們夸成孝順了。
母親知道我回來，早早的把瓜摘下來，放在井水里面涼著。是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一臺大電扇，搬到我兒子身邊，給我兒子吹。
我很貪婪地捧了瓜就啃，母親在一邊心滿意足地看，一邊就說，田里面結得多呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃。我笑笑，有些口是心非地說，好。兒子卻在一旁大叫起來，不行不行，外婆，你家太熱了。
母親就驚詫地問，有大電扇吹著還熱？
兒子不屑了，說，大電扇算什么？我家有空調。你看你家連衛生間也沒有呢。
我立即用嚴厲的眼神制止了兒子，對母親笑，媽你別聽他的，有電扇吹著不熱的。
母親沒再說什么，一頭沒進廚房間，去給我們忙好吃的了。
晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我房內，有些內疚地說，讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這兒熱壞了。
我笑笑，執意要坐到外面納涼。母親先是一愣，繼而驚喜不已，忙不疊搬了躺椅到外面。我仰面躺下，對著天空，手上執一把母親遞來的蒲扇，慢慢搖。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜色里靜靜開放。月亮升起來升起來了，盈盈而照，溫柔若水。恍惚間，月下有小女孩，手執小扇，追著撲螢。依稀的，都是兒時的光景啊。
母親在一旁開心地有一句沒一句地說著話，重重復復的，都是些走過的舊時光。母親在那些舊時光里沉醉。
月色瀲滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊著就要睡過去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起，冬英你還記得不？就是那個跟男人打賭，一頓吃二十個包子的冬英？
當然記得，那個粗眉大眼的女人，干起活來，大男人也及不上她。
她死了。母親語調憂傷地說，早上還好好的呢，還吃兩大碗粥呢。準備到田里面鋤草的，還沒走到田里呢，突然倒下，就沒氣了。
人啊，母親嘆一聲。
人啊，我也嘆一聲。心里面突然警醒，這樣小扇輕搖，與母親相守的時光，一生中還能有幾回呢？暗地里打算好了，明日，是決計不回去的了，我要在這兒多住幾日，好好握住這小扇輕搖的時光。
1.說說選文標題“小扇輕搖的時光”具體指什么時光？
2．你對選文中加點的句子是怎樣理解的？（2分）
3．選文中加橫線的句子是什么描寫？其表達作用是什么？
4．請簡要分析下面句子中加著重號的詞語的表達效果。（3分）
我很貪婪地捧了瓜果啃，母親在一邊心滿意足地看。
5．選文中敘寫冬英這一人物的內容能否刪去？為什么？（4分）
6.給下列劃線字注音。(2分)
①剎時( ) ②興奮( ) ③內疚( ) ④好似( )
7.說說選文標題“小扇輕搖的時光”具體指什么時光?(4分)
8.你對選文中畫橫線的句子是怎樣理解的?(4分)
9.選文中加波浪線的.句子是什么描寫?有什么作用?(4分)
10.文中的“我”聽了冬英的事，心里警醒，決定多在鄉下住些日子。你讀了這篇文章有什么感受呢，想起自己的母親時，你想對她說些什么或是做些什么?(4分)
答案：
1.一是指充滿天真快樂的童年時光，一是指與母親相守的美好時光。
2.母親對“我”執意到外面納涼去主動陪伴她的舉動感到意外和欣喜。
3.景物(環境)描寫；交代了人物活動的場景，渲染了農村夏夜安適恬靜的氣氛烘托出“我”輕松閑適的心情。
4.“貪婪”、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態以及對家鄉瓜果的喜愛；“心滿意足”突出了母親內心的滿足和喜悅。
5.示例一：不能刪去；正是這一人物使“我”轉變了第二天就回城的想法，引發了“我”對人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜與母親相守的時光。
示例二：可以刪去：刪去后不影響情節的完整；冬英的故事令人傷感，沖淡了全文營造的美好溫馨的氛圍。
6.①shà②xīng③jiù④sì
7.(4分)一是指充滿天真快樂的童年時光，(2分)一是指與母親享受的美好時光。(2分)(意思對即可)
8.(4分)母親對“我”執意到外面納涼去主動陪伴她的舉動感到意外和欣喜。(意思對即可)
9.(4分)景物(環境)描寫;(1分)交代了人物活動的場景，渲染了農村夏夜安適恬靜的氣氛，烘托“我”輕松閑適的心情。(3分)(第二問，答出“渲染了農村夏夜安適恬靜的氣氛”意思的，也可得滿分。)
10.(4分)開放性答案
【解析】
1.注意對常見的字詞音形意考點進行針對性的認知。
2.透過文章內容認識文章的主題，“小扇輕搖的時光”珍惜童年，珍惜母愛。
3.學生應培養理解詞語在語境中的具體含義的能力，有利于對文章主題的理解和把握。
4.學生應培養理解語句在文章中的具體含義的能力，此處應理解母親對我的回答感到意外，繼而又充滿喜悅。
5.判斷環境描寫及常見五種作用，其中常見的有烘托人物的心情、渲染一種氣氛等作用。
6.插敘情節一般有兩種作用：一補充情節，使故事更加完整，人物更加豐滿;二是為下文做鋪墊。
7.只要設計合理，文通句順即可。
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