語文閱讀題附參考答案
兩段文言文，完成小題。（14 分）
（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?（選自劉禹錫《陋室銘》）
（乙）孔子曰：吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③。曾子曰：何謂也？子曰：商好與賢己者④處，賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友。故曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。
（選自王肅《孔子家語》）
［注釋］①商和下文的賜皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。 ④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談論。 ⑥視：看，比照。 ⑦化：融合。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。
【小題1】解釋下列句中子劃線字意思。(4分)
（1）有龍則靈 （2）可以調素琴
（3）則商也日益 （4）是以君子必慎其所與處者焉
【小題2】翻譯句子。（4分）
（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（2）商好與賢己者處，賜好說不若己者。
【小題3】甲文作者給他的陋室作銘，是要借陋室表達什么樣的愿望和生活情趣？（2分）
【小題4】乙段中的芝蘭之室，后人常用來喻指賢士居所。（甲）段中劉禹錫所提到古賢的 和 都稱得上是芝蘭之室。（4分）
答案
【小題1】(4分)(1)靈驗，神奇 (2)調琴，這里指彈奏(3)每天，一天天地 (4)因此
【小題2】(4分)(1)沒有奏樂的聲音擾亂耳鼓，也沒有官府的公文使身體勞累。
(2)商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人。
【小題3】(3分)表達了作者不慕榮利、保持高尚節操的愿望(2分)和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。(1分)
【小題4】(4分)諸葛廬或南陽諸葛廬(2分)子云亭或西蜀子云亭(2分)
解析【小題1】
試題分析：注意本題中的日的活用，日是句詞，在句中做狀語，譯為一天比一天；是以是倒裝，本為以是，意為因此。
考點：文言字詞解釋
點評：本題不難，字詞簡單，易于解釋。解釋古文字詞，學生總是習慣地用現代義替代古義，這是習慣問題，所以要加強古文方面的學習，培養學習古文的好的思維，好的習慣。
【小題2】
試題分析：第一句中注意字詞的借代義，絲竹指樂器，借代音樂，之主謂之間不譯，亂：形容詞動用：擾亂，案牘，主公文的案桌，借指公務，勞，意動用法：使勞累，形：身體。第二句，好：喜歡；賢：比賢良，處：相處、交往；說：評價；若：比。
考點：文言解釋
點評：本題不難，句意明確。翻譯文言句子，一要解釋清楚字詞義，二要注意句式與現代語言習慣的差異，三要符合原意，不可有出入。
【小題3】
試題分析：從作者對陋室環境、人際交往、生活情趣的.描寫和用諸隱士自比來看，作者喜歡清靜無擾的生活，遠離官場，淡泊名利，安貧樂道。
考點：作者情感理解
點評：本題不難，全詩所表現的情感還是很明顯的。理解詩人的情感，要從詩人所描寫的事物上去理解，分析作者所寫事物的特點，理解作者寄托其上思想與情感。
【小題4】
試題分析：從南陽諸葛廬，西蜀子云亭一中找出即可，諸葛亮曾隱居于隆中草廬；西漢文人楊雄，子子云，身居陋室而志向遠大，最終青史留名，后人在他少年潛居之處建亭紀念，是為子云亭。
考點：知識積累
點評：本題不難，文中有明確的文字信息。學習古文，所涉及的典故要了解清楚，一方面有助于對文章的理解，一方面豐富自己的知識，提高自己文化素養。
【語文閱讀題附參考答案】相關文章：
《買米》閱讀練習附參考答案11-08
小學三年級語文《有趣的動物睡相》閱讀檢測題附參考答案04-13
《斷章》閱讀題及參考答案04-05
《蒲公英的歌唱》閱讀題附答案04-12
《大師何以誕生》閱讀題及參考答案04-08
《年節禮俗》閱讀題及參考答案04-05
《擺手先生》的閱讀題及參考答案04-09
《浪游記快》閱讀題答案附譯文04-14
我來吊濟水閱讀題及參考答案04-09
《追風箏的人(節選)》閱讀題及參考答案04-07