鄧訓傳的閱讀及答案
鄧訓，字平叔，南陽新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文學，禹常非之。顯宗即位，初以為郎中。訓樂施下士，士大夫多歸之。
永平中，理摩沱、石臼河，從都慮至羊腸倉，欲令通漕。太原吏人苦役，連年無成，轉運所經三百八十九隘，前后沒溺死者不可勝算。建初三年，拜訓謁者，使監領其事。訓考量隱括，知大功難立，具以上言。肅宗從之，遂罷其役，更用驢輦，歲省費億萬計，全活徒士數千人。
章和二年，護羌校尉張紆誘誅燒當種羌迷吾等，由是諸羌大怒，謀欲報怨，朝廷憂之。公卿舉訓代紆為校尉。先是小月氏胡分居塞內，勝兵者二三千騎，皆勇健富強，每與羌戰，常以少制多。時迷吾子迷唐，來至塞下，未敢攻訓，先欲脅月氏胡。訓擁衛稽故，令不得戰。議者戚以羌胡相攻，縣官之利，以夷伐夷，不宜禁護。訓日：“不然。今張紆失信，眾羌大動。原諸胡所以難得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急：以德懷之，庶能有用。”遂令開城及所居園門，悉驅群胡妻子內之，嚴兵守衛。
羌掠無所得，又不敢逼諸胡，因即解去。由是湟中諸胡皆言漢家常欲斗我曹今鄧使君待我以恩信開門內我妻子乃得父母咸歡喜叩頭日唯使君所命訓遂撫養其中少年勇者數百人，以為義從。
羌胡俗恥病死，每病臨困，輒以刃自刺。訓聞有困疾者，輒拘持縛束，不與兵刃，使醫藥療之，愈者非一，小大莫不感悅。迷唐伯父號吾乃將其母及種人八百戶，自塞外來降。
永元二年，大將軍竇憲將兵鎮武威，憲以訓曉羌胡方略，上求俱行。訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。
四年冬，病卒官，時年五十三。吏人羌胡愛惜，旦夕臨者日數千人。羌俗父母死，恥悲泣，皆騎馬歌呼。至聞訓卒，莫不吼號，或以刀自割，又刺殺其犬馬牛羊，日：“鄧使君已死，我曹亦俱死耳o“
遂家家為訓立祠，每有疾病，輒此請禱求福。
（節選自《后漢書·鄧訓傳》）
4：對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()（3分）
A．訓考量隱括隱括：審度，查核
B．更用驢輦更：復，再
C．原諸胡所以難得意者原：推究，考察
D．悉驅群胡妻子內之內：接納
5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）
A．由是湟中諸胡／皆言漢家常欲斗我曹／今鄧使君待我以恩信／開門內我／妻子乃得／父母咸歡喜／叩頭日／唯使君所命／
B．由是湟中諸胡／皆言漢家常欲斗／我曹今鄧使君／待我以恩信開門內我妻子／乃得父母／咸歡喜叩頭日／唯使君所命／
C．由是湟中諸胡皆言／漢家常欲斗我曹／今鄧使君待我以恩信／開門內我妻子／乃得父母／咸歡喜叩頭日／唯使君所命／
D．由是湟中諸胡皆言／漢家常欲斗／我曹今鄧使君／待我以恩信／開門內我／妻子乃得／父母咸歡喜／叩頭日／唯使君所命／
6．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是()（3分）
A．鄧訓少有遠志，禮賢下士。鄧訓是東漢官員鄧禹的六兒子，他年輕時有遠大志向，但他不喜歡文學，因此常常被父親責怪；鄧訓喜歡施恩于人，士大夫大多歸依他的門下。
B．鄧訓心系百姓，治理有方。肅宗任命鄧訓為謁者，派他監理漕運，鄧訓知道這件事難以成功，上報皇上，肅宗聽從他的意見停止了漕運，因此保全和救活了服役的幾千人。
C．鄧訓深明大義，以德立信。羌人迷吾的`兒子迷唐為父報仇心切，欲脅迫小月氏胡人一起攻打鄧訓，在這關鍵時刻，鄧訓力排眾議，下令打開城門并敞開家門，放胡人進城，派重兵保護。
D．鄧訓恩施異族，深受愛戴。羌胡人生病時，鄧訓找來醫生為其治病，羌胡之人非常感動，前來歸順；鄧訓死后羌人以悼念父母的方式祭奠他并為之立祠。
7．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）
(1)今因其迫急，以德懷之，庶能有用o（5分）
(2)訓初厚于馬氏，不為諸竇所親，及憲誅，故不離其禍。（5分）
答案：
4．B更：改換
5．C
6．D（選項中“以悼念父母的方式祭奠他”的說法是錯的，原文說羌人父母去世，以悲哀哭泣為羞恥，都騎著馬歌唱叫喊。等聽說鄧訓去世，沒有人不大吼長號。）
7．（1）現在趁他們處境危急，用恩德來安撫他們，可能（或希望）會有用處。（“因”“懷”“庶”各1分，句意2分。）
（2）鄧訓當初和馬氏交情深，不被竇氏族人親近，到竇憲被殺時，他因此沒有遭受禍患。（“厚”“離”“為……所”各1分，句意2分。）
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