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      《梧桐》閱讀的答案

      時間:2021-02-15 19:10:20 閱讀答案

      《梧桐》閱讀的答案

        《梧桐》閱讀的答案

        梧桐就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個拐彎口,整日整夜地與我們對視。

      《梧桐》閱讀的答案

        它要比別處的其它樹大出許多,足有合抱之粗,如一位偉丈夫,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長發,披肩掩面,甚至遮住了整個身軀。我猜想,當初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長,后來,或許因為環境規劃需要,被砍伐了;或許就是它本身的素質好,頑強地堅持下來。它從從容容地走過歲月的風雨,高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。

        某日,母親從北方來信:寒潮來了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼風嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒,聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠,想起家信,想起母親說起的家譜,想起外祖父風雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家,一生兩袖清風獻給桑梓教育事業,放棄了幾次外聘高就的機會。然而,在那史無前例的歲月里,他不愿屈從于非人的折磨,在一個冷雨的冬夜,飲恨自盡。我無緣見到他老人家,只是從小舅家讀到一張黑色鏡框里肅然的面容。我不敢說畫師的技藝有多高,只是堅信那雙眼睛是傳了神的。每次站到它跟前,總有一種情思嬗傳于我,冥冥之中,與我的心靈默默碰撞。

        浮想聯翩,伴以風雨大作,了無睡意,就獨自披衣臨窗。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。驚奇地發現,天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼!先前原是錯覺,根本就沒有下雨,只有風,粗暴狂虐的北風。這時,最讓我心有戚戚的便是不遠處的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的輪廓,承受著一份天邊的蒼涼。陣風過處,是葉葉枝枝互相簇擁顫起的呼號,時而像俄羅斯民謠,時而像若有若無的詩歌。不知怎的,外祖父的遺像又驀然浮上眼簾,似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。不求巨臂擎天的聞達,但也有蔭庇一方的坦蕩。

        次日醒來,紅日滿窗,竟是大晴。

        惦念的是那一樹黃葉。推開窗欞,讀到的樹,竟是一個顯山露水的甲骨文字。沒有昨日那遮天蔽日的葉子,剩下的是虬樹挺干。我的心像是被誰擱上了一塊沉重的冰,無法再幻作一只鳥,向那棵樹飛去了。這一夜的風呵,就凋零了滿樹的生命!而風又奈你其何,墜落的終要墜落,無須挽留,你還有一身傲骨與春天之前的整個冬季抗爭!

        于是,我讀懂了梧桐的寂寞。不是慨嘆韶華流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一種禪意,一種寧靜和虛空的玄奧。服從自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任風雕雨蝕,四季輪回,日月如晦,花開花落,好一種從容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈從天命的無奈、悲哀起那個年代里的人們。

        又是一陣熟悉的樹葉婆娑的沙沙聲響,親切地叩擊著耳鼓。俯目望去,一個紅衣女孩雀躍在那黃葉覆蓋的小徑,那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏。此刻,我的窗臺上,撲進一闕蓬松的陽光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。

        1.閑讀梧桐,作者讀到的梧桐的外形特征是: 。(不超過10個字)

        梧桐內在的精神特征是:

        2.作者看到風中的梧桐想起了外祖父,并感到兩者之間有種無法言喻的契合。請結合全文談談梧桐與外祖父的相同與不同。(分條請加序號)

        相同:

        不同:

        3.文章尾段中,寫輕盈歡快的紅衣女孩的用意是:

        寫落葉似乎是在為女孩伴奏,這樣寫要表達的意思是:

        寫陽光灑在舊書上,舊書上意在表明:

        4.下列對選文的分析鑒賞正確的'兩項是

        A.梧桐不為時光的流逝感到落寞,也不為暴風奪走了它茂密的葉子而自責傷感;它只是感到寂寞。

        B.母親的來信,在文中不僅起到了引出下文的過渡作用,而且表現了母愛的細膩,增加了主題的厚度。

        C.作者寫夜風中的梧桐,運用了擬人和比喻的修辭方法,形象地傳達出了梧桐與風暴抗爭的堅忍與深沉。

        D.文章通過從梧桐到外祖父的聯想,深情地贊頌了外祖父從容豁達、淡泊功利、忠心報效祖國的光輝一生。

        E.本文采用了托物言志的手法,借對梧桐由外到內的讀解,表達了作者獨到的人生感悟。

        參考答案:

        1.高大挺拔,枝繁葉茂(身軀高大,樹冠繁茂亦可)服從自然又抗衡自然,洞悉自然又湖涂自然,任風雕雨蝕、花開花落的從容淡泊的大度。

        2.相同:①不求巨臂擎天的聞達,但也有蔭庇一方的坦蕩。 ②都經歷了暴風的吹打。 不同:梧桐有順從、糊涂的一面;外祖父卻缺少從容淡泊的大度。

        3.紅衣女孩:風暴過后,新生命還會充滿活力。 伴奏:表現前輩對后代的托舉和祝福。 陽光、舊書:應以正義必勝的信心去看待歷史和生活。

        4.C、E A.錯在感到寂寞,原有不哀怨人潮人海中的孤寂;原文中的寂寞另有含義。B.沒有母愛的細膩,更與主題無干。D.沒贊頌從容豁達。

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