童趣的閱讀及答案
《童趣》（18分）
閱讀下面的文字，完成題。
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，_________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。?
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
【小題1】上文選自__________________，作者是_________ ， 代文學家。 （3分）
【小題2】為文章的空白處填上原文。（4分）
【小題3】解釋下列劃線字詞。（4分）
項為之強： 方出神：
鞭數十： 驅之別院：
【小題4】翻譯句子。（2分）
又留蚊于素帳中，徐噴以煙
【小題5】作者回憶了童年哪幾件趣事？（3分）
【小題6】請從文中找出兩個成語。（2分）
答案
【小題1】《浮生六記 閑情記趣》 沈復 清
【小題2】以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑
【小題3】強：通“僵”僵硬 方：正 鞭：用鞭子打 驅：驅趕
【小題4】又把蚊子留在白色的蚊帳中，慢慢地用煙噴它們
【小題5】觀蚊成鶴 神游山林 鞭打蛤蟆
【小題6】明察秋毫、 龐然大物
解析
【小題1】
試題分析：《浮生六記》是清朝文學家沈復的自傳體散文。“浮生”二字典出李白詩《春夜宴從弟桃李園序》中“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？”
考點：文學知識了解
點評：本題不難，學生所熟悉的`文學知識。平時閱讀，對作品的相關信息要注意記憶，一方面豐富自己的知識，一方面積累寫作的材料。
【小題2】
試題分析：注意不要寫錯字，“叢”不為“從”，“礫”“壑”兩字注意偏旁；“凸”“凹”不要混淆。“凸者為丘，凹者為壑”不要寫錯位。
考點：古文默寫
點評：本題有難度，古文難于記憶，容易寫錯字。在學習古文詩要注意熟背熟記，要基本了解古詩中哪些是描寫精彩或畫龍點睛的名句，在記憶這些句子時，特別要注意句中生僻字，易錯字，加強記憶，做題時在細心辨識。
【小題3】
試題分析：解釋文言字詞要注意字詞意義的變化，要注意“強”是通假字，通“僵”，“鞭”是名詞動用，意為“鞭打”。
考點：文言字詞解釋
點評：本題不難，所學課文，學生比較熟悉。解釋古文字詞，學生總是習慣地用現代義替代古義，這是習慣問題，所以要加強古文方面的學習，培養(yǎng)學習古文的好的思維，好的習慣。
【小題4】
試題分析：本句翻譯要注意倒裝句的特點，“又留蚊于素帳中”，應是“于素帳中留蚊”，“徐噴以煙”，應是“以煙噴”。“素”：白色；“徐”：慢慢；“以”：用。
考點：文言句子翻譯
點評：本題不難，句子簡單，容易翻譯。翻譯句子，先根據文章內容了解句子的大概意思，再把每個字的意思弄清楚，最后疏通句子。
【小題5】
試題分析：根據地點或位置的改變和人物行為的變化，先將文段分層（注意句號），每一層概括一件事。
考點：理解文意，概括要點。
點評：本題不難，學生所學課文，內容熟悉，易于概括。概括文章內容的要點，可以抓住文章的線索，按照情節(jié)的進程來梳理，對主要情節(jié)或各層內容進行概括，也可以概括人物的行為變化過程來梳理概括。
【小題6】
試題分析：“明察秋毫”，指能看清細小的東西，形容善于發(fā)現事物的細節(jié)；“龐然大物”，形容事物的形體龐大。
考點：成語識記
點評：本題不難，兩個成語為常用成語，學生熟悉。成語出處有四，一是古籍，二是傳說故事，三是民間習俗，四是現代生活，所以成語包含了豐富的文化，學習掌握成語非常有意義。
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