《馬說》文言文閱讀題目及答案
閱讀韓愈《馬說》（節選）和岳飛《論馬》（節選），完成題。 （16分）
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
（節選自韓愈《馬說》）
臣有二馬,故常奇之。日啖①豆至數斗，飲泉一斛,然非精潔則寧餓死不受。介②而馳，其初若不甚疾,比③行百余里,始振鬣長鳴,奮迅示駿,自午至酉④，猶可二百里。褫⑤鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。
（節選自岳飛《論馬》）
注：①啖:吃. ②介：披上戰甲。③比:等到。④自午至酉：相當于現在從中午11時到晚上7時。
⑤褫（chǐ）：解除。
小題1:解釋加點的詞語。（4分）
①才美不外見（ ） ②且欲與常馬等不可得（ ）
③日啖豆至數斗（ ） ④褫鞍甲而不息、不汗（ ）
小題2:與例句中的“然”意思相同的一項是（2分）（ ）
例句：若無事然 A．世有伯樂，然后有千里馬B．影布石上，佁然不動
C．然往來視之，覺無異能者D．所以然者何？水土異也
小題3:用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）
然 非 精 潔 則 寧 餓 死 不 受 。
小題4:將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴安求其能千里也？
譯文：____________________________________________________________
⑵介而馳，其初若不甚疾……
譯文：_______________________________________________________________
小題5:在第二段文字中，直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是
。（2分）
小題6:這兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個什么道理？（2分）
_______________________________________________________________________
參考答案：
小題1:①同“現”，顯現，顯露。②等同，一樣。③每天。④流汗。
小題2:B
小題3:然/ 非 精 潔/ 則 寧 餓 死 不 受 。
小題4:⑴怎么能要求它日行千里呢？⑵披上戰甲奔馳，開始時它（們）好像并不很快……
小題5:自午至酉，猶可二百里。（1分）褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。（1分）
小題6:要善待人才，要給人才充分施展才能提供必要的條件。
小題1:試題分析：(1)“見”為通假字，同“現”，顯現。（2）“等”在此句中的意思為“等同、一樣”。（3）“日”在此的作用為狀語，意思為“每天”。（4）“汗”在此為“動詞”，意思為“流汗”。
小題2:試題分析：“然”的意思很豐富，有“這樣、正確、然而、----的樣子”等意思，具體的意思要根據具體的語言環境來確定。
小題3:試題分析：“然非精潔則寧餓死不受”這句話的意思為“然而不是潔凈的事物，它就是餓死也不吃”，所以，根據句子的意思原則，節奏應該為“然/ 非 精 潔/ 則 寧 餓 死 不 受”。
小題4:試題分析：翻譯（1）句時，注意“安是哪里的意思”，還要注意整個句子翻譯的完整性與準確性；翻譯（2）句時，注意“介是披上戰甲的意思，若是好像的意思，疾是快的意思”，還要注意整個句子翻譯的流暢性。
小題5:試題分析：第一段文字中“自午至酉，猶可二百里”與第二段文字“褫鞍甲而不息、不汗，若無事然”都對馬的才能直接做了具體的描寫。
小題6:試題分析：第一段文字與第二段文字都采用了象征的寫法，以“馬”象征“人”，理解了這個寫作手法，文章的主旨也就迎刃而解了。
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