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語(yǔ)文閱讀《藥》附答案

時(shí)間：2023-07-03 08:47:32 閱讀答案

語(yǔ)文閱讀《藥》附答案

　　語(yǔ)文課本中有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，在學(xué)習(xí)課文的過程中必須認(rèn)真進(jìn)行閱讀，這樣才能提高閱讀水平，下面是小編收集整理的語(yǔ)文閱讀《藥》附答案，歡迎閱讀參考！

語(yǔ)文閱讀《藥》附答案

　　語(yǔ)文閱讀《藥》附答案

　　藥

　　魯迅

　　秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。

　　“小栓的爹，你就去么？”是一個(gè)老女人的聲音。里邊的小屋里，也發(fā)出一陣咳嗽。

　　“唔。”老栓一面聽，一面應(yīng)，一面扣上衣服；伸手過去說，“你給我罷。”

　　華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢①，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。那屋子里面，正在窸窸窣窣的響，接著便是一通咳嗽。

　　老栓聽得兒子不再說話，便出了門，走到街上。沒有多久，又見幾個(gè)兵，在那邊走動(dòng)；一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前進(jìn)；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個(gè)半圓。

　　老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，便又動(dòng)搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

　　“喂！一手交錢，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。

　　老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，“這老東西……”

　　白天店里坐著許多人，老栓也忙了，提著大銅壺，一趟一趟的給客人沖茶；兩個(gè)眼眶，都圍著一圈黑線。突然闖進(jìn)了一個(gè)滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進(jìn)門，便對(duì)老栓嚷道：“吃了么？好了么？老栓，就是運(yùn)氣了你！你運(yùn)氣，要不是我信息靈……。”

　　老栓一手提了茶壺，一手恭恭敬敬的垂著；笑嘻嘻的聽。滿座的人，也都恭恭敬敬的聽。華大媽也黑著眼眶，笑嘻嘻的送出茶碗茶葉來，加上一個(gè)橄欖，老栓便去沖了水。

　　“這是包好！這是與眾不同的。你想，趁熱的拿來，趁熱的吃下。這樣的人血饅頭，什么癆病都包好！”橫肉的人只是嚷。

　　“原來你家小栓碰到了這樣的好運(yùn)氣了。這病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑著呢。”花白胡子一面說，一面走到康大叔面前，低聲下氣的問道，“康大叔——聽說今天結(jié)果的一個(gè)犯人，便是夏家的孩子，那是誰(shuí)的孩子？究竟是什么事？”

　　“誰(shuí)的？不就是夏四奶奶的兒子么？夏瑜②那個(gè)小家伙！”康大叔見眾人都聳起耳朵聽他，便格外高興，橫肉塊塊飽綻，越發(fā)大聲說，“這小東西不要命，不要就是了。我可是這一回一點(diǎn)沒有得到好處；連剝下來的衣服，都給管牢的紅眼睛阿義拿去了。”

　　小栓慢慢的從小屋子里走出，兩手按了胸口，不住的咳嗽；走到灶下，盛出一碗冷飯，泡上熱水，坐下便吃。華大媽跟著他走，輕輕的問道，“小栓，你好些么？——你仍舊只是肚餓？……”

　　“包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回過臉，對(duì)眾人說，“夏三爺真是乖角兒，要是他不先告官，連他滿門抄斬。現(xiàn)在怎樣？得了銀子！——這小東西也真不成東西！關(guān)在牢里，還要?jiǎng)窭晤^造反。”

　　“阿呀，那還了得。”坐在后排的一個(gè)二十多歲的人，很現(xiàn)出氣憤模樣。

　　“你要曉得紅眼睛阿義是去盤盤底細(xì)的，他卻和他攀談了。他說：這大清的天下是我們大家的。你想：這是人話么？紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘，可沒有料到他竟會(huì)這么窮，榨不出一點(diǎn)油水，已經(jīng)氣破肚皮了。他還要老虎頭上搔癢，便給他兩個(gè)嘴巴！”

　　“義哥是一手好拳棒，這兩下，一定夠他受用了。”壁角的駝背忽然高興起來。

　　“他這賤骨頭打不怕，還要說可憐可憐哩。”

　　花白胡子的人說，“打了這種東西，有什么可憐呢？”

　　康大叔顯出看他不上的樣子，冷笑著說，“你沒有聽清我的話；看他神氣，是說阿義可憐哩！”

　　聽著的人的眼光，忽然有些板滯；話也停頓了。小栓已經(jīng)吃完飯，吃得滿頭流汗，頭上都冒出蒸氣來。

　　“阿義可憐——瘋話，簡(jiǎn)直是發(fā)了瘋了。”花白胡子恍然大悟似的說。

　　“發(fā)了瘋了。”二十多歲的人也恍然大悟的說。

　　店里的坐客，便又現(xiàn)出活氣，談笑起來。小栓也趁著熱鬧，拚命咳嗽；康大叔走上前，拍他肩膀說：“包好！小栓——你不要這么咳。包好！”

　　“瘋了。”駝背五少爺點(diǎn)著頭說。

　　（節(jié)選自魯迅的《藥》，有刪改）

　　【注】

　　①洋錢：指銀元。銀元最初是從外國(guó)流入我國(guó)的，所以俗稱洋錢；我國(guó)自清代后期開始自鑄銀元，但民間仍沿用這個(gè)舊稱。

　　②夏瑜：隱喻清末女革命黨人秋瑾。秋瑾在徐錫麟被害后不久，也于一九○七年七月十五日遭清政府殺害。

　　7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（4分）

　　A．作者在開篇描繪的是極其安靜的秋夜北京，是為后文老栓買藥做鋪墊，畢竟賣人血饅頭不是多么光明正大的事情。

　　B．小說在第四自然段通過“掏了半天”“抖抖地裝”“按了兩下”等動(dòng)作描寫，形象地刻畫出華老栓夫婦二人的小心謹(jǐn)慎和對(duì)生病的兒子關(guān)心。

　　C．小說的情節(jié)可以概括為：老栓買藥——小栓需藥——茶客談藥，可見“藥”是小說的線索，還由此引出小說另一個(gè)重要人物——夏瑜這個(gè)革命者的形象。

　　D．作者寫到華老栓想用人血饅頭來治好小栓的病，讀者既可以看到華老栓一家的愚昧、殘忍與自私，還可以看到作者急切地希望中國(guó)醫(yī)療水平的提高。

　　8．文中劃線處的“黑的人”是什么人？作者是如何塑造這一形象的？（4分）

　　9．如何理解茶館中的茶客聽到夏瑜和牢頭阿義的故事后表現(xiàn)出來的情緒？請(qǐng)結(jié)合文章加以分析。（6分）

　　參考答案：

　　7．A、D

　　8.是一個(gè)劊子手。（1分。或“賣人血饅頭的人”）通過動(dòng)作描寫來塑造這一形象的。（1分）通過“搶”“扯”“裹”“塞”“抓”等一系列動(dòng)作表現(xiàn)出他的狠毒與蠻橫，“捏一捏”處可見他對(duì)這一買賣是非常的熟練，可見他的卑鄙與貪婪。（2分）

　　9．（6分）（1）茶客們有年輕人，也有老年人，他們對(duì)革命者夏瑜沒有絲毫的同情，有的是氣憤，對(duì)牢頭打了夏瑜而感到高興，說明這是一群愚昧、麻木的看客形象（中國(guó)人）。作者對(duì)他們是“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”。（3分）

　　（2）夏瑜這樣的革命者為了拯救國(guó)人，而國(guó)人卻并不理解，反而為統(tǒng)治者叫好，說明這場(chǎng)革命（辛亥革命）并沒有調(diào)動(dòng)廣大人民群眾，可見也不是中國(guó)的救世良藥。（3分）

　　拓展閱讀：魯迅的藥教案

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)本文的雙線結(jié)構(gòu)，了解標(biāo)題的含義及主題，藥教案。

　　2、環(huán)境描寫和景物描寫的作用。

　　3、理解本文的人物形象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：雙線結(jié)構(gòu)、環(huán)境。

　　教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)題及主題

　　教學(xué)方法：講練結(jié)合

　　教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

　　預(yù)習(xí)要求：

　　1、閱讀課文，弄清主要情節(jié)和人物，各部分的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物和事件。

　　2、查字典給生字注音解釋詞義。

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)本文的雙線結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)語(yǔ)

　　魯迅先生棄醫(yī)從文后，并沒有放棄醫(yī)生的本職工作，他揮起犀利的大筆，給中國(guó)人開了第一副良藥。這是一副什么樣的藥呢？今天我們就學(xué)習(xí)魯迅先生的《藥》。

　　二、交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　明暗交織的雙線結(jié)構(gòu)。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、介紹時(shí)代背景：

　　本篇小說是以1907年資產(chǎn)階級(jí)革命家秋瑾被殺害的事件為背景寫成的，反映了辛亥革命前后中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。對(duì)于辛亥革命，早已作出正確的評(píng)價(jià)，一方面，辛亥革命推翻了滿清王朝，具有偉大的歷史意義；另一方面，由于領(lǐng)導(dǎo)這次革命的資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性，沒有發(fā)動(dòng)群眾，所以這次革命最后失敗了，在這種情況下，魯迅創(chuàng)作了這篇小說。

　　秋瑾（1875——1907）子競(jìng)雄，別號(hào)鑒湖女俠，浙江紹興人，辛亥革命時(shí)期中國(guó)婦女的杰出代表，資產(chǎn)階級(jí)民主革命家。小說中夏瑜的名字就是根據(jù)秋瑾的名字仿造的。

　　夏——秋——季節(jié)

　　瑜——瑾——美玉

　　2、分析本文的雙線結(jié)構(gòu)

　　①快速瀏覽課文，找出各部分所寫的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、主要事件，高中三年級(jí)語(yǔ)文教案《藥教案》。

　　②歸納各部分的內(nèi)容，理出文章結(jié)構(gòu)線索。（附：雙線結(jié)構(gòu)圖）

　　情節(jié)華家（明線）時(shí)間地點(diǎn)夏家（暗線）

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　　開端：老栓買藥→秋天后半夜←→刑場(chǎng)←夏瑜就義

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　　發(fā)展：小栓吃藥→當(dāng)天早上←→茶館←夏瑜血被吃

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