關(guān)于智力測驗經(jīng)典閱讀答案優(yōu)選
《智力測驗》是一篇文言文式的趣文，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候沒有把握其重點中心內(nèi)容。今天小編給大家分享的是智力測驗閱讀答案，同學(xué)們動手完成下。如果想快速提高語文閱讀能力，還需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練哦。祝大家學(xué)習(xí)進步!
智力測驗
電視臺搞了一次別開生面的智力測驗，準備拍完之后向全國播放，他們帶著攝像機和錄音機，先到一個局，測驗機關(guān)干部。
節(jié)目主持人在黑板上畫了一個圓圈兒，問道：請大家回答這是什么?
高壓水銀燈已經(jīng)開亮，攝像機也對著機關(guān)干部們的面孔輕搖，記者們舉著好幾根警棍樣的拾音棒，單等看誰一說話就捅到他的嘴邊來機關(guān)干部們看著黑板上的粉筆圓圈納悶兒，這究竟是什么意思呢?那太不像話啦科員開始以請示的眼光看科長;科長以求教的眼光看處長;處長以他那擅長領(lǐng)會意圖的聰明眼光盯著局長;局長用習(xí)慣的眼光向秘書求援;美麗的女秘書今天可徹底懵了，走過來跟局長咬耳朵，她忘記了正在錄像。局長聽罷秘書的匯報，才氣呼呼地說：對不地起，事先不打招呼，不經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你們的問題呢?
冷場半分鐘后，驕傲的大學(xué)生們突然哄堂大笑，紛紛叫嚷起來：這算是啥問題呀!還要考我們大學(xué)生!太瞧不起人啦!簡直是開玩笑!只有傻瓜才回答你們的問題!別嚷了，他們還在錄音吶!
初中生是第三組。一位常考第一名的尖子生規(guī)規(guī)矩矩地帶頭舉手，然后指著黑板上的圓圈答道：這是一個零。
節(jié)目主持人問：他答得對嗎?同學(xué)們齊聲回答：對!主持人問：還有別的答案嗎?有沒有第二種答案?大家好好想一想
一個調(diào)皮的學(xué)生，沒敢站起來，在座位上叫了一聲：O!英文字母的O!班主任瞪了他一眼。節(jié)目主持人趕緊說：他說得對，回答得很好!
第四組是小學(xué)一年級的孩子們。他們看了黑板上的粉筆圓圈后，教室里非�；钴S，紛紛舉起小手，搶著回答問題：
是個月亮!怎么是月亮呢!節(jié)目主持人高興地問：黑板是天，天黑了月亮又白又圓!是乒乓球是燒餅!是雞蛋!是李谷一的嘴巴她唱歌吶!不，這是老師的眼睛，發(fā)脾氣啦!
智力測驗 閱讀練習(xí)題：
智力測驗圓滿結(jié)束。電視臺正式播放這個節(jié)目的時候，給它加了個標題：人們的想象力是怎樣喪失的?
1、文中有幾處細節(jié)描寫很傳神，給讀者留下了很大的思維空間。請你從文中找出你欣賞的一處細節(jié)描寫，并說一說此處細節(jié)描寫好在什么地方?
2、智力測驗第二組中的大學(xué)生第四組中的小學(xué)生都表現(xiàn)得很熱鬧，兩組的熱鬧有何不同?
3、從文中所寫內(nèi)容來看，你認為智力測驗第三組中那位�？嫉谝幻募庾由莻�什么樣的學(xué)生?談?wù)勀銓λ目捶ā?/p>
4、文中結(jié)尾寫道：智力測驗圓滿結(jié)束。為什么是圓滿結(jié)束?
5、文章的結(jié)尾，作者提出了一個令人深思的問題人們的想象力是怎樣喪失的?請根據(jù)對本文內(nèi)容的理解，談一談人們的想象力喪失的原因。
1、細節(jié)描寫：科長求教的眼光，處長擅長領(lǐng)會意圖的聰明眼光，美麗的女秘書跟局長咬耳朵，班主任瞪了調(diào)皮學(xué)生一眼等。分析其作用：局機關(guān)干部的`眼光、咬耳朵等細節(jié)可從僵化的管理體制、官僚氣十足的機關(guān)作風(fēng)的角度作答。班主任的那一眼瞪可從瞪走了學(xué)生的想象力的角度回答。
2、大學(xué)生表現(xiàn)出起哄式的熱鬧，小學(xué)生的熱鬧表現(xiàn)為思維的活躍
3、略。言之有理即可。
4、可從電視臺達到了測驗?zāi)康牡慕嵌然卮稹?/p>
5、可從機械、死板的教育，僵化缺乏活力的管理體制的角度回答。
以上是小編整理的智力測驗閱讀答案，僅供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，旨在讓同學(xué)們更好的把握《智力測驗閱讀答案》這篇文章的重點內(nèi)容，并有所啟發(fā)和收獲。
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