雨的閱讀答案參考
篇一：雨的閱讀答案
雨,應(yīng)該是一個陰性名詞,她,而不是他.雨,完完全全是女性化的.
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年華.
她文靜、溫柔、清新、羞澀.于人不覺間,她輕輕悄悄地走來,“隨風潛入夜,潤物細無聲”.她如紗如霧,如情似夢,沾衣不濕,拂面不寒.她的裙袂飄過處,天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來,種子發(fā)出嫩芽,竹林長出春筍,楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴.
春雨,把青春和生命贈給大地.
春雨,又是一個愛美的姑娘,一個極擅丹青的畫師.她手執(zhí)神奇的畫筆,揮灑出一個美麗的天地.
“梨花一枝春帶雨”,何等脫俗；“杏花春雨江南”,何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨,深巷明朝賣杏花”,又是怎樣的清幽.這全是春雨的手筆啊.
春雨,遍體芬芳的少女,愛美寫美的畫師.
夏日的雨,是大嫂,她是個急性子,來也匆匆,去也匆匆,是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女.
比起春雨,夏日急雨少了幾分溫柔和文靜,可你知道,她有那樣多的事情要做,她是一位多子女的母親.
江河湖海等待著她補充營養(yǎng),以豐腴自己的身軀.被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤.田野上的莊稼禾苗,山坡上的樹木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼著她的乳汁.年復一年地,她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗.有了她,才有果實,才有收獲,才有萬種生物的生生不息.
夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母親.
秋日的雨,是閱盡滄桑的老婦人.
她見過了許多,經(jīng)過了許多,也做過了許多.她曾經(jīng)年輕過,輝煌過.如今,桃花梨花謝了,高粱玉米收割了.她該做的要做的都已做過,便顯得有幾分落寞.更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句,發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨.可她是寬容的,豁達的.她知道,人們不會忘記她的過去,不會忘記她做過的一切.
她并不落寞,她正在描畫“紅于二月花”的霜葉,繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖.更何況,不久之后,又有三月春雨,少女般姍姍而來.
1.作者把春雨比作少女,寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作.,寫出了她.的性格特征；把秋雨比作.寫出了她.的性格特征.
2.春雨手執(zhí)神奇的`畫筆,描繪出許多神奇的圖畫,請從文中找出其中的三幅.
3（1）.作者為什么開篇強調(diào)“雨,應(yīng)該是一個陰性名詞,她,而不是他”?
（2）.為什么說秋天的雨“閱盡滄桑”“并不落寞”?
4.請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面點評賞析“年復一年地,她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗”.
5春雨夏雨的特點
1．大嫂、母親 急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨 老婦人 閱盡滄桑、寬容、豁達(4分,每處1分)
2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽風雨(3分,每處1分)
3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性,表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征.同時,也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào).(3分,意近即可) (2)說她“閱盡滄桑”是因為她曾經(jīng)年輕過,經(jīng)歷過,輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖,并在不久之后,會有三月春雨隨風而來.(3分,意近即可,用原文語句回答亦可)
4．作者運用擬人、排比的修辭手法,(1分)形象生動地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私,孕育著萬物,(1分)表達對夏雨的崇敬和贊美之情.(1分)(意近即可)
5春雨的特點：溫柔,清新 夏雨的特點：能干,慷慨.
1．大嫂、母親 急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨 老婦人 閱盡滄桑、寬容、豁達(4分，每處1分)
2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽風雨(3分，每處1分)
3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可) (2)說她“閱盡滄桑”是因為她曾... ___迷↗吜鼞鰕 2014-12-03
1．大嫂、母親 急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨 老婦人 閱盡滄桑、寬容、豁達(4分，每處1分)
2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽風雨(3分，每處1分)
3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可) (2)說她“閱盡滄桑”是因為她曾經(jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。(3分，意近即可，用原文語句回答亦可)
4．作者運用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，(1分)表達對夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)
5春雨的特點：溫柔，清新 夏雨的特點：能干，慷慨。
雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
春雨，把青
雨，應(yīng)該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命贈給大地。
春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。
“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。
比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。
江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。
秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場涼”的抱怨。可她是寬容的，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
1.文章描繪的春雨是什么樣子的？作者刻畫了雨中的哪些景物？
2.作者筆下的夏雨和秋雨是怎樣的一種情景？
3.“人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切”一句中“她的過去”和“她做過的一切”具體指的是什么？
4.請你簡要概括本文的主題思想
三幅畫：梨花一枝春帶雨 杏花春雨江南 小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花
3.（1）為下文鋪墊，寫出自己的真實感受，也為了引起讀者的興趣，使讀者閱讀下去
（2）因為她經(jīng)歷了春、夏兩季，經(jīng)歷得多，見了也多，做得更多，便使得她“閱盡滄桑”，但人們不會忘記她的過去、忘記她做過的一切，將她存在過的印記留在了人們的心中，在她臨走之際也繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖留給了自然、世人，沒有人能抹滅她的存在，更何況在她走后不久又將迎來少女般的春雨，一切又將輪回，所以她并不落
1．大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(4分，每處1分)
2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽風雨(3分，每處1分)
3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可) (2)說她“閱盡滄桑”是因為她曾經(jīng)年輕過，經(jīng)歷過
1．大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(4分，每處1分)
2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽風雨(3分，每處1分)
3．(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可) (2)說她“閱盡滄桑”是因為她曾經(jīng)年輕過，經(jīng)歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。(3分，意近即可，用原文語句回答亦可)
4．作者運用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，(1分)表達對夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)
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