小名閱讀題及答案
小名閱讀答案篇一：《小名》閱讀附答案
小名
大約我的出生與水有關，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫，特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎？”然后在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來！” 媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點！” “咦！你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字！”萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起！高翔�！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分生硬，似乎很繞口。沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。不知怎的，媽媽竟在短短幾天內學會了很有味地叫我的`大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。分別的那一天爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋不休地叮三囑四，媽則沉默著，顯得有些黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了。”火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來——“寫信回來，淼兒！” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
1．本文貫穿全篇的線索是_________。
2．第二段中“驚愕”一詞表現了媽媽怎樣的心理？ ________________________________________________
3．在家里，每當聽到媽媽喊“我”小名，“我”有什么感覺？表現了“我”怎樣的思想認識？ ________________________________________________
4．在車站送別部分，作者運用_________描寫、_________描寫和________描寫的方法，表現了媽媽對兒 子深深的愛。
5．媽媽該不該喊“我”的小名？請談談你的看法。 ________________________________________________ 。
參考答案：1．小名（或：“我”的小名）
2．自己對兒子深深的愛，竟不被兒子所理解，因而感到意外，十分驚訝。（意思對即可）
3．“有些不舒服”“好像有一種不被尊重的感覺”“有了幾分不耐”。表現了“我”在成長過程中希望得到別人的尊重，卻沒有體會到媽媽對自己的一片愛心。（意思對即可）
4．神情（或：神態）動作（或：行動）語言
5．可以，媽媽喊“我”的小名，從聲聲呼喚中體現了媽媽深深的愛。不可以，隨著兒子的長大，媽媽喊小名就應該考慮場合，應尊重孩子，（回答贊成或反對均可，只要言之成理即可）
小名閱讀答案篇二：小名閱讀題答案
閱讀下面三部分文字，完成下列各題。
小名
大約我的出生與水有關，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，喊道：“媽媽，拿刀子來!” 媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點!”
“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉唰 地紅到了耳根。
晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐。媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔�！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分生硬，似乎很繞口。
沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
不知怎的，媽媽竟在短短幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那 樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一齊送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽則沉默著，顯得有些 黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了�！�
火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別。一直不言不語的媽媽突然抬起 了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來——
“寫信回來，淼兒!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
18．本文貫穿全篇的線索是 。(2分)
19．第二段中“驚愕”一詞表現了媽媽怎樣的心理?(3分)
答：
20．在家里，每當聽到媽媽喊“我”小名時，“我”有什么感覺?表現了“我’’怎樣的思想認識? (3分) 答：
21．在“車站送別”部分，作者運用 描寫和(3分)
22．媽媽該不該喊“我”的小名?請談談你的看法。(4分)
答：
參考答案：
18、我的小名“淼”
19、表現了媽媽對自己的孩子說出這樣的話感到驚異，發現與孩子之間有了隔閡，非常的傷心。
20、“再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺”、表現了我隨著年齡的長大，有了很強的自尊心。與父母之間有了一定的距離。
21、神態、動作、語言
22、言之有理即可
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