《送春》閱讀答案
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《送春》
說起燕園的野花，聲勢(shì)最為浩大的，要數(shù)二月蘭了。它們本是很單薄的，脆弱的莖，幾片葉子，頂上開著小朵小朵簡(jiǎn)單的花。可是開成一大片，就形成春光中重要的色調(diào)。陰歷二月，它們已探頭探腦地出現(xiàn)在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫淺紫的顏色，不知為什么總有點(diǎn)朦朧。房前屋后，路邊溝邊，都讓它占據(jù)了，熏染了。看起來，好像比它們實(shí)際占的地盤還要大。微風(fēng)過處，花面起伏，豐富的各種層次的紫色一閃一閃的滾動(dòng)著，仿佛還要到別處去涂抹。
沒有人種過這花，但它每年都大開而特開。童年在清華，屋旁小溪邊，便是它們的世界。人們不在意有這些花，它們也不在意人們是否在意，只管盡情地開放。那多變化的紫色，貫穿了我所經(jīng)歷的幾十個(gè)春天。只在昆明那幾年讓白色的木香花代替了。木香花以后的歲月，便定格在燕園，而燕園的明媚春光，是少不了二月蘭的。
斯諾墓所在的小山后面，人跡罕至，便成了二月蘭的天下。從路邊到山坡，在樹與樹之間，擠滿花朵。有一小塊顏色很深，像需要些水化一化；有一小塊顏色很淺，近乎白色。在深色中有淺色的花朵，形成一些小亮點(diǎn)兒；在淺色中又有深色的筆觸，免得它太輕靈。深深淺淺聯(lián)成一片。這條路我也是不常走的，但每到春天，總要多來幾回，看看這些小友。
這花開得好放肆！我心里說。我家屋后，一條彎彎的石徑兩側(cè)直到后窗下，每到春來，都是二月蘭的領(lǐng)地。面積雖小，也在盡情拋灑春光。不想一次有人來收拾院子，給枯草燒了一把火，說也要給野花立規(guī)矩。次年春天便不見了二月蘭，它受不了規(guī)矩。野草卻依舊猛長。我簡(jiǎn)直想給二月蘭寫信，邀請(qǐng)它們重返家園。信是無處投遞，乃特地從附近移了幾棵，也尚未見功效。
許多人不知道二月蘭為何花，甚至語文教科書的插圖也把它畫成蘭花的模樣。蘭花素有花中君子之稱，品高香幽。二月蘭雖也有個(gè)蘭字，可完全與蘭花沒有關(guān)系，也不想攀高枝，只悄悄從泥土中鉆出來，如火如荼點(diǎn)綴了春光，又悄悄落盡。我曾建議一年輕畫徒，畫一畫這野花，最好用水彩，用印象派手法。年輕人交來一幅畫稿，在灰暗的背景中只畫有一枝伶仃的花，又依照“現(xiàn)代”眼光，在花旁畫了一個(gè)破竹籃。
“這不是二月蘭的典型姿態(tài)。”我心里評(píng)判著。二月蘭是一大片一大片的，千軍萬馬。身軀瘦弱，地位卑下，還有持久的精神。這是今春才悟到的。
因?yàn)椴。驗(yàn)閼校兹詹怀鲩T。整個(gè)春天花開花謝，來去匆匆，有的便不得見。卻總見二月蘭不動(dòng)聲色地開在那里，似乎隨時(shí)在等候，問一句“你好些嗎？”
又是一次小病后，在園中行走。忽覺綠色滿眼，已為遮蔽炎熱做準(zhǔn)備。走到二月蘭的領(lǐng)地時(shí)，不見花朵，只剩下綠色連到松墻。好像原有的一大張絢爛的色彩畫，現(xiàn)在掀過去了，卷起來了，放在什么地方，以待來年。
我知道，春歸去了。
在領(lǐng)地邊徘徊了一會(huì)兒，忽然意識(shí)到二月蘭的忠心和執(zhí)著。從春如十三女兒學(xué)繡時(shí)，它便開花，直到雨僝風(fēng)僽，春深春老。它迎春來，伴春在，送春去。古詩云“開到荼靡花事了”，我是總不知荼靡是個(gè)什么樣兒，卻親見二月蘭驀然消失，是春歸的一個(gè)征兆。僝僝迎春人人歡喜，有誰喜歡送春？忠心的、執(zhí)著的二月蘭沒有推托這個(gè)任務(wù)。
11、文章第一小節(jié)哪些語句描寫了二月蘭開花是“聲勢(shì)浩大”？這樣寫是為了什么？
12、第五段開頭“這花開得好放肆”一句中，“放肆”這個(gè)詞的本意是什么？在這里寫出了二月蘭怎樣的特征？表達(dá)出作者怎樣的感情？
13、本文作者不僅描摹了二月蘭的形狀，更感悟了它的精神，請(qǐng)概括作者感悟到二月蘭的精神。
14、閱讀下面兩段文字，回答問題。
（甲）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
——宗璞《紫藤蘿瀑布》
（乙）紫藤蘿開得恣肆風(fēng)流，輝煌燦爛，但又端莊雅淑，耐得寂寞。不管是宏觀的飛動(dòng)閃光的瀑布，或是一朵張帆航行的船艙，都在讀者心中造成充滿生命的張力。
——陳素琰《〈宗璞散文選集〉序》
（1）具體分析甲文與《送春》在寫法上的共同特點(diǎn)。
（2）仿照乙文，為《送春》寫一段賞析性文字。
15、下面對(duì)文章的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）
A、作者在描寫二月蘭時(shí)，用擬人的手法把花兒給寫活了，也寫出了二月蘭張揚(yáng)的個(gè)性，也寫出了人與花的情感溝通。
B、“人們不在意這些花，它們也不在意人們是否在意”，表現(xiàn)了一般人的偏見和二月蘭對(duì)此的不在意。
C、作者否定一位年輕畫徒對(duì)二月蘭的刻畫，在文章中起到反襯作用，更突出了二月蘭“高揚(yáng)著活力”的形象。
D、二月蘭是作者的所詠之物。詠物之作不僅在于描摹事物的性狀，更在于感悟物的精神，寄托作者的理想。本文正是這樣的一篇佳作。
16、文章一開頭便寫道：“說起燕園的野花，聲勢(shì)最為浩大的，要數(shù)二月蘭了。”
（1）為什么說“聲勢(shì)最為浩大”？（3分）
（2）用“聲勢(shì)浩大”來描寫二月蘭，在表達(dá)上有什么好處？（2分）
17、第四段開頭“這花開得好放肆”一句中，“放肆”這個(gè)詞的本意是什么？在這里指什么而言？表達(dá)出作者怎樣的感情？（6分）
答：
18、“春來開得滿園，像一大塊花毯，襯著邊上的綠松墻。花朵們往松墻的縫隙間直擠過去，穩(wěn)重的松樹也在含笑望著它們。”請(qǐng)分析這一句話的表達(dá)特色。（4分）
答：
19、文章的標(biāo)題是“送春”，但前半部分卻用較大的篇幅描寫二月蘭“聲勢(shì)最為浩大”，“開得好放肆”，這樣寫的作用是什么？（6分）
答：
《送春》閱讀答案：
11、（1）“忽然一下子就成了一大片”，“房前屋后，路邊溝邊，都讓它占據(jù)了，熏染了”。
（2）展現(xiàn)了二月蘭開花的動(dòng)態(tài)和不可阻攔的力量。
12、本意是輕率任意，毫無顧忌，含有貶義。這里指二月蘭開花開得多，開得熱鬧，開得自由自在。表達(dá)出作者欣賞和贊美的感情。
13、普通平凡，忠心執(zhí)著。
14、（1）寫法上都運(yùn)用了借物寓理的寫法。甲文通過紫藤蘿寄寓作者對(duì)待生命的態(tài)度。《送春》通過對(duì)二月蘭的描繪，感悟它平凡、忠心、執(zhí)著的精神，寄托作者的理想。
（2）二月蘭雖是一種普通的野花，卻開得聲勢(shì)浩大，又堅(jiān)守自己的崗位，伴春而來，送春而去，所有讀她的人都會(huì)敬佩她的忠心和執(zhí)著。
15、B
16、（1）二月蘭“忽然一下子就成了一大片”，“房前屋后，路邊溝沿，都讓它們占據(jù)了，熏染了”。（3分）
（2）展現(xiàn)了二月蘭開花的動(dòng)感和不可阻擋的力量。（3分）
17、本義是輕率、毫無顧忌，含有貶義。這里指二月蘭開花開得多，開得熱鬧，開得自由自在。表達(dá)出作者欣賞和贊美的感情。（6分）
18、（1）運(yùn)用比喻、擬人、襯托等修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了二月蘭開得美麗，開得“放肆”，使人印象深刻；（2）從動(dòng)靜兩個(gè)角度進(jìn)行描寫，富有情趣。（一點(diǎn)2分，共4分）
19、為二月蘭后來驀然消失，伴春而去作鋪墊，更顯它的忠心、執(zhí)著品質(zhì)。（6分）
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