課文閱讀訓練走一步再走一步題目及參考答案閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的課文閱讀訓練走一步再走一步題目及參考答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課文閱讀訓練走一步再走一步題目及參考答案 1
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法下去。”
“再見！”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
1．請概括選段所描述事情的起因、經過和結果。
________________________________________________________
2．請結合上下文揣摩劃線句所反映的杰利的心理活動，并用第一人稱描寫出來。
杰利心想：“_____________________________________________”
3．下列對于選段及其相關情節理解有誤的一項是（ ）
A． 選段對人物的刻畫方法靈活，如主要描寫了“我”的語言、動作和心理，描寫了父親的語言、動作和神態，還用景色描寫側面烘托“我”的恐懼。
B． 文中的父親是個懂得怎樣訓練孩子的好父親，這次歷練確實讓“我”增長了勇氣和經驗，獲得信心，變得勇敢了。
C． 最后一段中“前途茫茫”是指不知道怎樣才能抵達要到的地方，因困難重重而感到舉步維艱。
D． 作者回憶童年往事，主要想告訴讀者一個哲理：無論怎樣的危險和困難，只有把它分解開來，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過來。
答案：1．示例：跟著伙伴們一起爬懸崖冒險的“我”因恐懼而陷入困境，在聞訊趕來的父親的鼓勵下“我”一步一步地走下懸崖，在依靠自己的力量擺脫困境過程中體驗到巨大的成就感。（意對即可）
2． 示例：看樣子莫頓·亨特是真的不能動彈了，不會有什么危險吧？我一個人也幫不了他呀，我得趕緊回去告訴他爸爸！（意對即可）
3．A
課文閱讀訓練走一步再走一步題目及參考答案 2
閱讀下面文段，回答后面問題。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好。”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。（摘自《走一步，再走一步》）
1．“啜泣”是什么意思？此時此刻“我”為什么要“啜泣”？
_________________________________________________________________
2．“然后，我產生了巨大的.成就感。”句中“巨大的”三個字表達了作者當時一種怎樣的心情？
_________________________________________________________________
3．當我們面臨巨大困難的時候，應試試著“走一步，再走一步”，請聯系自己的實際生活談談讀了本文后獲得的啟示。
_________________________________________________________________
參考答案：
1．“啜泣”是哭泣的意思；“我”因為喜悅而啜泣。（意對即可）
2．作者為自己能從崖頂上獨立走下來而感到自豪。（意對即可）
3．寫作文，先要積累好詞，寫好一句話，再到一段生動的話，最后是一優秀的文章。一步一步地，穩步前進。（不唯一）
課文閱讀訓練走一步再走一步題目及參考答案 3
那是費城七月里一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。
“嗨！”內德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”
“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
我一時拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來我一直有病，而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險的訓誡。
“來呀！”我最要好的朋友杰利對我叫喊，“別做膽小鬼。”
“我來了！”我一面應著，一面跟著他們跑……
其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進發。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那里，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”杰利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左www.腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。 （文略有改動）
1．本文所敘述的中心事件是什么？（3分）
2．揣摩“我”的心理變化。按提示，從文中找出相關的詞語填空作答。（3分）
爬懸崖前： 爬上巖石架： 爬下懸崖后：
3．文中的父親是一個什么樣的人？請結合文章內容簡要分析。（4分）
父親是個 的人。
簡要分析
4．作者說“這是我永遠忘不了的經歷”，為什么忘不了？（4分）
5．下面對文章的感悟，符合文意的一項是（ ）（3分）
A．吃一塹，長一智。 B．挫折是走向成功的階梯。
C．千里之行，始于足下。 D．優勝劣汰，適者生存。
1．（3分）“我”在父親引導和鼓勵下爬下懸崖的經歷。（或“我童年時一次脫險的經歷”）
2．（3分。每空1分）拿不定主意 心驚肉跳（恐懼） 巨大的成就感
3．（4分。評價1分，分析3分）示例：教子有方。在兒子遇險時，父親沒有爬上懸崖救助，而是引導鼓勵兒子；讓他經受一次歷練，增長勇氣，學到經驗。
4．（4分）示例：因為從這次經歷中，“我”獲得了終生受益的生活經驗：凡事都著眼于最初的一小步，一小步一小步地積累，直至成功。（答案中含有“將大困難分解成小困難”之意的亦可；只點到“經驗”，未作具體說明的，僅得2分）
5．（3分）C
【課文閱讀訓練走一步再走一步題目及參考答案閱讀答案】相關文章：
《走一步，再走一步》閱讀訓練及答案02-18
走一步，再走一步閱讀題及參考答案02-18
走一步再走一步閱讀答案02-11
《走一步，再走一步》閱讀答案01-28
走一步再走一步閱讀練習及答案02-09
走一步再走一步課文及解析07-25
課文走一步再走一步的教學設計01-13
《走一步，再走一步》課文原文及簡介03-15
課文《走一步,再走一步》的優秀教學設計12-01