《陳亢問于伯魚》閱讀答案及譯文
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《陳亢問于伯魚》閱讀答案及譯文 1
陳亢問于伯魚
陳亢問于伯魚①曰：“子亦有異聞乎?”對曰：“未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《詩》②乎?’對曰：‘未也。’‘不學詩，無以言③�！幫硕鴮W《詩》。
他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《禮》乎?’對曰：‘未也�！粚W《禮》，無以立�！幫硕鴮W《禮》。聞斯二者。”陳亢退而喜日曰 “問一得三，聞《詩》，聞《禮》，又聞君子之遠其子也。”
(選自《論語?季氏》)
[注釋] 陳亢：亢，音ｇ�。睿�，即陳子禽。異聞：這里指不同于對其他學生所講的內容。遠：音ｙｕàｎ，不親近，不偏愛。
�、俨~：孔子的兒子孔鯉，字伯魚。②詩：指《詩經》。③無以言：沒什么用來談論的。
[文言知識]“他日”及其他。上文的“他日”，是指往后有一天；翌日(也作“翼日”)是指明天；“不日”是指往后沒幾天；“旦日”是指第二天。又，“質明”指天亮；“夜闌”指深夜；“暝”指天黑；“未幾”指沒多久；“移時”也指沒多久；“已而”指不久；“尋”也指不久。
[閱讀練習]
1．解釋：①對______②退______
2．翻譯：①無以立____________；②聞斯二者_____________；③又聞君子之遠其子也________________________________
3．“子亦有異聞乎?”有以下理解，哪一項是正確的?_____①你在老師那里得到與眾不同的傳授嗎?②作為兒子，應該有不同的教育吧?③你也聽到奇異的新聞嗎?④你近來得到什么新的消息嗎?
4．理解：“嘗獨立”前省略了主語_______________
參考答案
1．①回答②回去后
2．①沒什么用來立身處事出有的；②聽到這兩件事；③又聽說君子對兒子采取疏遠的態度。
3．①
4．孔子。
參考譯文
陳亢問伯魚：“你在老師那里聽到過什么特別的`教誨嗎？”伯魚回答說：“沒有呀。有一次他獨自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學《詩》了嗎？我回答說：‘沒有。他說：‘不學詩，就不懂得怎么說話。我回去就學《詩》。
又有一天，他又獨自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學禮了嗎？我回答說：‘沒有。他說：‘不學禮就不懂得怎樣立身。我回去就學禮。我就聽到過這兩件事。”陳亢回去高興地說：“我提一個問題，得到三方面的收獲，聽了關于《詩》的道理，聽了關于禮的道理，又聽了君子不偏愛自己兒子的道理。”
譯文二：
陳亢問于伯魚說：“你從老師那里有沒有得到特別的教導？” 伯魚說：“沒有呀， 有一次他獨自站在那里，我恭敬地輕步走過。他說：‘你學《詩》了嗎？’我回答說：‘沒有�！f：‘不學詩，你就沒有話可說�！矣谑峭讼聛韺W詩。又有一天，他又獨自站在那里，我又恭敬地輕步走過。他問我：‘你學習社會行為規范了嗎？’我回答說：‘沒有。’他說：‘不學習社會行為規范，無法立足于社會。’我于是又退下來學習社會行為規范。我單獨聽到的就是這兩次�！� 陳亢退下去后高興地說：“我問一個問題而得到三個回答，知道了學詩和學習社會行為規范的重要性，又還知道了君子對自己的兒子并不特別親近�！�
《陳亢問于伯魚》閱讀答案及譯文 2
陳亢問于伯魚曰：“子亦有異聞乎？”
對曰：“未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學《詩》乎？’對曰：‘未也。’‘不學《詩》，無以言�！幫硕鴮W《詩》。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學禮乎？’對曰：‘未也�！粚W禮，無以立�！幫硕鴮W禮。聞斯二者。”
陳亢退而喜曰：“問一得三，聞《詩》，聞禮，又聞君子之遠其子也�！�
一、閱讀答案
1. 解釋下列詞的意思。
子亦有異聞乎（特殊的教誨）
不學《詩》，無以言（說話）
不學禮，無以立（立身）
聞斯二者（這）
2. 翻譯下列句子。
不學《詩》，無以言。
不學習《詩經》，就不會說話。
不學禮，無以立。
不學習禮，就不能立身。
3. 陳亢從與伯魚的對話中得到了哪三個收獲？
知道了要學《詩》；知道了要學禮；知道了君子不偏愛自己的`兒子。
4. 從這則故事中，你看出孔子是一個怎樣的人？
孔子是一個重視《詩》和禮的教育、對兒子一視同仁的人。
二、譯文
陳亢問伯魚：“你在老師那里聽到過什么特別的教誨嗎？”
伯魚回答說：“沒有呀。有一次他獨自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學《詩經》了嗎？’我回答說：‘沒有。’他說：‘不學《詩經》，就不會說話�！一厝ゾ蛯W《詩經》。又有一天，他又獨自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學禮了嗎？’我回答說：‘沒有�！f：‘不學禮就不能立身。’我回去就學禮。我就聽到過這兩件事�！�
陳亢回去高興地說：“我提一個問題，得到三方面的收獲，聽了關于《詩經》的道理，聽了關于禮的道理，又聽了君子不偏愛自己兒子的道理�！�
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