我的新老師周記
我的新老師——600字
我有很多新老師，今天就選一個給我們上第一節課的數學老師吧。
當數學老師跨進教室的時侯，把我嚇了個半死，哇，那么高，教訓起人來可不是開玩笑的，大概還沒從前那為數學老師的陰影下走出來吧!腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過沒想到數學老師對人還蠻好的，從開學到現在還沒怎么罵過人呢，不過是不是裝的還不能證實，想想以前開學，那個新老師不這樣，到后來還不是個個都原形畢露了，還一個比一個兇呢!過了幾天后，我開學的恐懼沒有了，更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數學老師每次問一個問題后，教室里不光沒人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時數學老師應該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。作文
幾天后，在某節數學課上，老師又提了個簡單的問題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說了句：“你們終于舉手了。”我們當時就笑了。
而且我發現老師真是非常的細心，耐心，有很多同學作業不怎么會，老師就一個個跑過去為他們講解，我在看書，光陰似箭，半個小時過去了，我抬頭一看，只見老師還彎著腰作文
孜孜不倦地講著，我覺得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經過半個月的了解，我覺得數學老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學校了。
我的新老師——800字
暑假急急忙忙地離去，一個新的學期又匆匆到來。我就是五年級了，但又聽說要分班，我的心里又期待又緊張。
開學第一天，媽媽帶我去報名，一看表格，我已經不在原來的'班級了，我被分到五(1)班，這時，我聽到有人在旁邊說：“哎呀!五(1)班的班主任好呀!”“對呀!對呀!只要是他帶過的學生都很優秀……”我一聽，感覺我得意了許多，我覺得自己很幸運，能和一位好老師，一起度過小學高年級階段。
走見五(1)班，便看見李老師坐那收學費，他那幽默而又嚴肅的臉，體現出他是個好老師。下午，發課本的時候，只要有同學沒有發到任何一個科目的書，李老師一定會竭盡全力幫那位同學弄到，看得出來李老師還是個負責任的老師。
在后面的幾天，我們上的語文課充滿了歡笑。因為李老師很幽默。比如：老師在上《竊讀記》，讀到“我們是吃飯長大的，也時讀書長大的”的含義時，李老師說到：“如果我們只吃飯，不讀書，那會怎么樣?”有位同學笑嘻嘻地說：“頭腦簡單、四肢發達!”“對!”接著李老師學著頭腦簡單、四肢發達的表情，弄得我們全班哄堂大笑。瞧!這不是幽默是什么?
有時候，李老師會把嚴厲的要求用幽默的方式表達出來。比如，有些同學的作業字沒有寫好，李老師就會把他的作業撕掉，因此有了“李老撕”這個外號。還有如果有些同學沒有做眼保健操，或者有些事沒按李老師的要求去做，就抄!而且李老師還會選一些優美的片段讓你抄，于是，“李老抄”又成了李老師的另一個外號。
一說起作業。對我來說，李老師的作業是不多不少，如果有時候多了的話，大部分都是抄寫或背誦，但我相信李老師是對我們好。就拿前兩天的事情來說吧，從現在到開學已經五天，老師每天都布置抄寫或預習的作業。我們第一次做的時候，老師跟我們說做的要求。現在已經過去五天了，還有人沒按要求做，李老明生氣了，還生了從開學以來最大的氣。老師的大發雷霆嚇到了我們，李老說：“如果下午還不帶來給我看重做的話，我就罰你們抄課文!”結果下午還有人沒重做，李老師對我們失望了……
我想如果我們能多多配合老師，就能使老師天天開心，我們不能辜負老師的一片苦心。我相信，在新的學期，在新的學期，在新的老師、同學的陪伴下我會更加進步的!
我的新老師——400字
在新的學期里，我們又開始了新的學習旅程。我們換了新學校。
新學校，換了新老師和班主任。他姓張，身材有點胖，不高也不矮，皮膚也挺白的，也算是一個小老頭了吧!她是一位老教師，大概教了四十幾年書的教師吧。他給我的第一印象就是感覺很和藹，更讓人看出他的樸素、大方。他上課的時候會帶著一個小話筒(這點我想說下，張老師帶上話筒說話會一一點吱吱喳喳的聲音，就是聽的很清楚)，但講的還是很仔細。
他那短短的白頭發溫順地貼在他的耳后，從不搗亂。你看張老師又在那聚精會神地批改我們的作業，只見他時而皺眉，時而微笑。在課堂上他的語言生動活潑，一點也不像一位60的老人!張老師講課的方法很特別，他總是讓事實說話我們自己思考、想象，瑞大膽的把自己的想法說出來，不必拘束，之后他再講。在第二節課上，我們要先回顧上一節課的內容，溫故而知新!張老師問題讓我們把名言、句詩、名句背下來，積累自己的知識。
張老師，你的諄諄教誨，(讓)我終生不忘!在此我要說一句“張教師，你辛苦了，謝謝您!”
我的新老師——200字
我轉學一個多月了，在新的學學校里卻發現了一個奇怪的現象……。
我在以前的學校里，老師都拿著小棍上課，有時候還打同學。我剛來梨園小學的第一天，我看見老師上課不拿著棍子，還微笑著，我感到很奇怪，并且心里也很高興，因為這里的老師不打學生。過了幾天，由于我的壞毛病(不好意思說了)，老師把我留在學校，讓家長去接。從那以后，我知道了，老師不打同學比打同學更有用。我現在正努力學習，把以前的壞習慣改掉，爭取以后不再挨留。不再讓家長丟臉。
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