三年級(jí)周記優(yōu)秀(9篇)
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編整理的三年級(jí)周記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)周記 篇1
炎炎夏日敲響了暑假的到來(lái)。帶著不知飛哪的心來(lái)到了向往已久的老家昌黎。
我愛我的老家，它依山旁水，風(fēng)景美麗。
這里有連綿起伏的竭石山，農(nóng)樂滿滿的葡萄溝，屹立山中的水巖寺，還有古色古香的水影塔但是我最喜歡的還是波瀾壯闊的`大海。
走在沙灘，細(xì)膩的沙子撫摸著人們的腳丫。見到久違的大海。我異樣的激動(dòng)。很快換好泳衣，拎起游泳圈往海里跑。我正陶醉在無(wú)邊的幸福中，突然，一個(gè)濤天巨浪已閃電般速度向我涌來(lái)，險(xiǎn)些把毫無(wú)防備的我倒了個(gè)腳朝天。
我看很多小孩都坐在游泳圈里。我也央求爸媽，他們同意了，不料，正在我坐得時(shí)候，一襲三米巨浪滾滾而來(lái)，我* 股以下上半身全浸在水里。鼻子耳朵里全是海水。爸爸媽媽一人拽住一條腿往上拉。我沒時(shí)間害怕，有一股力量跳過我的大腦直接命令我的身體：往上，趕緊出去！40秒的掙扎，總算出來(lái)了。我裹著浴巾，走回基地帳篷。只覺得天混地暗。
驚恐稍定，海里又出現(xiàn)了我的身影。因?yàn)槭罴僬谶M(jìn)行，怎能不好好玩兒呢？
三年級(jí)周記 篇2
一次科學(xué)課，科學(xué)老師像平常一樣走了進(jìn)來(lái)。但不同的是，科學(xué)老師的手里拿了一個(gè)空杯子，一盆水和兩張餐巾紙。同學(xué)們把眼睛緊盯著那些東西，我腦子里默默地想：老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？
老師神秘地說(shuō)：“我今天帶來(lái)了兩張餐巾紙，大家看，一張普通的，一張是神奇的”。這句話說(shuō)完之后，大家議論紛紛。有的不相信，有的半信半疑。“接下來(lái)，我就要用我面前的這些道具來(lái)表演魔術(shù)”。一聽“魔術(shù)”大家齊唰唰地做得端端正正，把“雞脖子”伸成了“鵝脖子”。
魔術(shù)開始了，老師把那張“神奇”的紙放在一邊，不神奇的'放在水里，然后拎起來(lái)。“濕了沒有啊？”老師問。“濕了——”同學(xué)們的回答有些拖調(diào)，好像有些不耐煩。老師把那張“神奇”的餐巾紙拿了出來(lái)，一見“神奇”的餐巾紙出場(chǎng)，同學(xué)們立刻打起十二分精神，兩眼注視著那張“神奇”的紙。老師把“神奇”的紙放進(jìn)杯子里，問大家：“你們猜猜，我把杯子倒扣在盆里會(huì)不會(huì)濕？”大多數(shù)人覺得這張紙會(huì)濕，因?yàn)榭慈ゲ簧衿妫�有小部分人覺得不會(huì)濕。老師把杯子倒扣著放進(jìn)水里，大家瞪大了雙眼、屏住了呼吸，想見證“奇跡”老師把杯子口和盆底完全碰到了一起，我想：這下肯定必“濕”無(wú)疑了。但是，神跡出現(xiàn)了！老師把那張紙取出來(lái)之后，竟然沒濕！難道這真是“神紙”嗎？我心中有個(gè)大大的問號(hào)。老師說(shuō)，這空氣幫自己完成的魔術(shù)，空氣雖然看不見，摸不著，但是占據(jù)空間，是空氣把水壓下去的。然后，老師還告訴我們：空氣壓縮后，就會(huì)有彈性，皮球就是這樣的。
生活處處有學(xué)問，只要你留心觀察，用心思考，做個(gè)有心人，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。
三年級(jí)周記 篇3
今天是星期五，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)跳繩比賽，我覺得很緊張，老師就利用了一節(jié)課來(lái)給我們練習(xí)跳繩。我參加的項(xiàng)目是跳大繩比賽，代表我們班跳大繩的有兩隊(duì)，我是第一隊(duì)，由6個(gè)同學(xué)組成，黃佩雯、歐陽(yáng)懿柔、張慧兒、盧紀(jì)橦、歐湘蕓和我。我們每一次練習(xí)都很認(rèn)真，最多一次可以跳24個(gè)。到了下午，我們用了兩節(jié)課來(lái)比賽跳繩，第一節(jié)課是跳短繩比賽，第二節(jié)才是跳大繩比賽。我們第一組跳了24個(gè)，第二組只跳了6個(gè)，所以我們班一共跳了30個(gè)大繩，我們班只能拿到第三名。雖然拿不到第一名，但是我們都已經(jīng)很努力了，我們還要繼續(xù)加油！加油！
三年級(jí)周記 篇4
我走到草地上，雙腿一跪，然后倒了下去，一動(dòng)也不動(dòng)了。
這全都是跑步惹的禍，我現(xiàn)在已經(jīng)被跑步折磨的不成樣子了，我痛恨跑步，跑步有三大壞處，第一大壞處，跑步使我筋疲力盡。幾乎連動(dòng)也動(dòng)不了。第二大壞處，跑步時(shí)經(jīng)常有人絆我，使我頻頻摔跤。第三大壞處，如果用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)，“超熱”用四個(gè)字來(lái)說(shuō)“超超超熱”。我的汗水都可以用來(lái)洗澡了。跑步已經(jīng)把我的`精神弄跨了。跑步結(jié)束后，還要繼續(xù)上課，我的運(yùn)輸部紅細(xì)胞都戰(zhàn)亡了。哎呀，累死了。
可是媽媽說(shuō):“生命在與運(yùn)動(dòng)”。可是我不相信，還是一樣討厭跑步。媽媽還說(shuō)了跑步的兩大好處。第一，強(qiáng)身健體，第二，出汗，排除身體*。
跑步，從今天起，我和你結(jié)下了不共戴天之仇，我一定會(huì)全力*你的。
三年級(jí)周記 篇5
不知不覺又放假了，我們又迎來(lái)了寒冷的寒假，我們本應(yīng)該開開心心的，可是不知怎么的我們卻開心不起來(lái)，對(duì)！就是由于我們要迎接下學(xué)期的畢業(yè)考試，所以我們都開心不起來(lái)，都為畢業(yè)考試而煩惱。
記得在五年級(jí)下冊(cè)的暑假里我發(fā)了一篇博文名字叫《歡樂暑假》記得那時(shí)我是這么寫的： 我現(xiàn)在把自己比喻成一只無(wú)憂無(wú)慮的'小鳥，不用上學(xué)，不用考試，也不用寫作業(yè)，不用按時(shí)起床睡覺，不用被關(guān)在家里寫作業(yè)，這種感覺真是妙不可言。可惜我現(xiàn)在只能在夢(mèng)里才可以有這般景象。
在這里也提心大家，火燒眉毛了，畢業(yè)考試馬上就要來(lái)了，尤其是貪玩的同學(xué)，一定要趕快學(xué)習(xí)哦。
三年級(jí)周記 篇6
今天，我參與了一場(chǎng)精彩的文明禮儀劇。
眾所周知，文明禮儀就是“衣冠整齊”、“女士先行”、“遵守時(shí)間”等。而在課外班的活動(dòng)上，卻以鮮活的形式上演了一場(chǎng)別出心裁的文明禮儀情景劇。
首先，文明禮儀劇的第一幕就交代了故事的起因：一個(gè)公司的老板通知一位女職員錄取了，并交代公司的相關(guān)著裝禮儀。第二天，女職員高高興興的背著背包來(lái)到公司上班。卻沒想到被保安拒之門外，女職員非常迷惑的說(shuō)：“為什么呀？”“因?yàn)榇┩闲卟坏萌雰?nèi)！”恰好這時(shí)，公司老板來(lái)到這里巡查，看到女職員在門外與保安爭(zhēng)執(zhí)，便問到：“怎么了？怎么了？”保安趕緊說(shuō)道：“老板，她穿拖鞋，不得入內(nèi)！”老板轉(zhuǎn)過身去，對(duì)女職員說(shuō)：“不是跟你事先交待過公司的著裝要求了嗎？今天就算了，明天不能再犯了。”于是，女職員灰溜溜地進(jìn)了公司。
第三天，女職員來(lái)到公司，卻又被保安擋在門外。“這位同事，請(qǐng)注意禮儀，我們公司不能披頭散發(fā)上班。”女職員又和保安爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。這時(shí)恰巧來(lái)了兩個(gè)公司男同事，他們說(shuō)：“我們公司的確不能這樣穿戴入內(nèi)的。”這時(shí)公司老板聽到爭(zhēng)吵聲又來(lái)了，嚴(yán)肅的對(duì)女職員說(shuō)：“我昨天不是警告過你了嗎？如果明天再犯，我們公司就辭退你！”
通過幾天的不斷改進(jìn)，女職員終于能按公司的`要求文明著裝，被保安順利放行。真是一波三折啊！
通過這個(gè)情景劇的真實(shí)體驗(yàn)，讓我真正明白了：要好好的遵守文明禮儀。因?yàn)槲拿鞫Y儀是非常重要的啊！
三年級(jí)周記 篇7
人的一生中都要經(jīng)歷許多的第一次，尤其是對(duì)于我這個(gè)年齡的小朋友來(lái)說(shuō)，第一次實(shí)在是太多了：第一次掃地，第一次做飯……但是我覺得最有趣的還是第一次跟外婆學(xué)洗衣服。
暑假的.一天，外婆答應(yīng)教我洗衣服，我高興地蹦起了三尺高：又要學(xué)新東西啰！外婆做了個(gè)示范，她先往盆里倒了點(diǎn)水，撒了一點(diǎn)洗衣粉，戴上手套，拿起衣服，沾了點(diǎn)水，在搓衣板上搓了起 來(lái)。我覺得很好玩，就搶過她手中的衣服，也學(xué)著她的樣子搓了起來(lái)。咦？搓衣板怎么不老實(shí)呆著了？外婆告訴我：”要用肚子頂著。“哦，原來(lái)是這樣呀！我用了”妙招“之后，搓衣板果然不跑圈了 。
于是，我洗了一件又一件，外婆又教我怎樣投衣服，我又認(rèn)真地投了幾遍，最后，我把它們晾上，看著自己的勞動(dòng)成果，我高興地笑了。
三年級(jí)周記 篇8
昨天上午，老師讓我們來(lái)讀《槐鄉(xiāng)五月》這一課，可是班上幾乎沒有人舉手。
老師看著我們，然后便生氣了，就說(shuō)：“你們也不要我教了，就自己讀吧！讀好了這一課再讀下一課，就這么辦！”我很想舉手起來(lái)朗讀這顆，用余光瞟了一下周圍的同學(xué)，沒有人舉手，我的'心里像十五只水桶打水----七上八下。最終還是沒有舉手。看到老師生氣了，我想：老師不教我們就不教我們吧。如果真的不教我們了，我們就去告訴校長(zhǎng)！可是又想到：這個(gè)事情是我們錯(cuò)在先了，告訴校長(zhǎng)也是沒有理由的啊。我們沒有辦法，只好讀起書來(lái)。
下課了，我的身后傳來(lái)了一陣陣哭聲，我轉(zhuǎn)過身來(lái)，原來(lái)是方欣怡和其他一些同學(xué)哭了，再看一看四周，大約有三分之一的同學(xué)哭了。面對(duì)這場(chǎng)景，我想：不能讓三零五班就這樣腐爛變質(zhì)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀！
同學(xué)們，我們一定要自信起來(lái)，大膽的發(fā)言，大膽的舉手。不能再讓老師生氣了！
三年級(jí)周記 篇9
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”一年一度的清明節(jié)已經(jīng)悄悄地來(lái)到，清明，一個(gè)令人懷念的日子。這個(gè)時(shí)節(jié)，萬(wàn)物祥和而生動(dòng)。漫山遍野的花，紅的、粉的、白的、紫的花開得十分鮮艷 ，仿佛要把積了一冬的能量都釋放出來(lái)，好像這些花兒也懂得思念。
清明節(jié)就是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也就是我們家每年團(tuán)聚和掃墓的日子。無(wú)論有多么繁忙，我的'家人都紛紛從四面八方趕回來(lái)掃墓。清明年年有，年年盡不同。人們的觀念在更新，生活的品質(zhì)在提升，唯一不變的就是緬懷先人之情。清明祭祀的可喜變化，然而亦讓人欣慰。
要就是在以前，家人只能徒步祭祀，特別辛苦。在祭祀的時(shí)候人們總就是用一把火就把墓地旁邊的野草燒盡，因此常出現(xiàn)“野火燒不盡”之滾滾濃煙景象，還會(huì)引起火災(zāi)事故，另外，有些人為了不走冤枉路，還會(huì)在街頭路邊燒紙，弄得到處都就是灰燼。可如今，農(nóng)村人都騎上了摩托車，甚至開小車的也不在少數(shù)，大家祭祀出行方式越來(lái)越輕松。
而今，文明祭祀之風(fēng)興起，人們過清明節(jié)不再就是單一掃墓的方式，盡管在農(nóng)村還沒有興起城市里提倡的網(wǎng)上拜祭先人，但就是已經(jīng)少了放鞭炮，少了焚香味，多了鮮花，多了現(xiàn)代氣息，部分農(nóng)村人已然在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋文明祭祀新風(fēng)。人們?cè)诩漓氲臅r(shí)候都懂得防火了，走的時(shí)候更會(huì)仔細(xì)清理火種。
清明節(jié)淵源于掃墓祭祖的習(xí)俗，祖先在中國(guó)人的心目中，然而享有神圣而崇高的地位。清明節(jié)祭祖，其中蘊(yùn)涵著我們民族感恩、不忘本的道德意識(shí)，這就就是我家鄉(xiāng)的清明節(jié)，懷祭逝去卻永存的情意。
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