初中的周記

[實用]初中的周記15篇

　　忙碌而又充實的一周又過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的初中的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的周記1

　　夏天，是一個色彩斑斕的季節。

　　橙色

　　每個夏天的到來，都意味著暑假的臨近。這是我一年中最快樂的日子。我會和朋友相約去玩耍，在游戲的過程中得到許多難以言

　　喻的快樂；或是和爸媽一起去郊外，領略大自然的美景，讓自己好好地感受一下大自然的奇妙與瑰麗；但對我來說，呆在家里看看書更是不錯的'選擇：一個夏天，我看過了《意林》，讓我明白了許多人生哲理，又讀了《小時代》，和郭敬明一起感受青春的明媚……

　　藍色

　　我總是喜歡在初夏的早晨，獨自一人在林蔭小路上散步。涼風習習，輕快地掠過耳際，吹散了我鬢角的頭發。鳥兒在樹上嘰嘰喳

　　喳，叫個不停，像是在為這寧靜的早晨譜寫一曲和諧的樂章。風吹動樹葉發出“沙沙”的響聲，讓早晨顯得越發的安謐。這種寧靜的感覺，正是我想要的藍色的夏天。

　　灰色

　　每年暑假的結束，就意味著又一個夏天的逝去。每當這時，我都會感到一種深深的憂傷。這種憂傷，不是源于開學后隨之而來的

　　忙碌生活，也不是因為開學后將會有的巨大壓力，而是因為我感到自己又長大了一歲，又必須要成熟一些，那種在媽媽懷里撒嬌、和媽媽低聲竊竊私語說悄悄話的日子會越來越少，小時候純真的快樂將會一去不復返。每想到這些，我就會有一種巨大的恐懼與空虛感，久久彌漫在心頭，成為我的夏天一個不太明朗的灰色結尾。我相信，這所有的感覺都是長大的過程中必須要經歷的。無論是快樂，是寧靜，是憂傷，都為我的每一個夏天畫上了一筆絢爛的色彩。這些夏天的色彩，成為我成長過程中不可多得的寶貴經歷。

　　彩色夏天，教會我成長，彩色夏天，教會我愛……

初中的周記2

　　在成長的過程中，每一次失敗、跌倒后，我都想重新站起來，想不負眾望。那一次，我終于做到了。

　　我人生中的第一次演講結果是那么的不盡人意，把我的自信心重重摔到地上，并被狠狠地踩了一腳。一想到老師、同學們那期望的眼神，我便不好意思再去見他們，因為我辜負了他們對我給予的厚望。

　　有時候，上天真愛捉弄人。步入七年級的我迎來了人生中的`第二次演講比賽。那時的我性格開朗，很大膽，老師覺得我是一個不錯的人選，便鼓勵我去參加比賽。我清楚地記得，上一次比賽的時候老師也是這么鼓勵我的，可我并不想讓同樣的悲劇再次上演，于是我再三推卻，但反抗無效，老師最終也沒有同意我的要求。

　　算了，為了這次比賽，我真的豁出去了，我使出了渾身解數，練發音，練動作，背稿子。為了到時候順順利利不忘詞兒，我熬了三個夜晚。我不斷地告訴自己別緊張，放輕松，可因為上一次的失敗，還是打心底兒里沒著落，害怕再一次辜負大家的期望。比賽時偏偏又有點兒點兒背，抽到了一號，心里更加沒底氣。

　　那天比賽時，我緊緊攥著拳頭，渾身抖動著完成了演講，下來后便一直低著頭，因為我知道這次肯定又完蛋了。誰知道宣布結果的時候我竟然是第三名，我簡直不敢相信自己的耳朵，我激動地搖晃著同桌的肩膀，大聲問：是我嗎？真的是我嗎？被我抓疼的同桌痛苦地點點頭。事后老師還當著全班同學夸我，說我表現得好，很自然。

　　每每想起這件事，我心里不禁為自己感到自豪，因為，那一次，我終于做到了。

初中的周記3

　　在生活中，無論與同學，朋友，家人都不可能100%和諧相處的。難免會有一點小小的矛盾，我和好朋友王嘉琪就有這樣的不愉快事件。

　　在上個星期六的中午，那時我們都在樓下站隊準備回家。老師還沒有來，所以我們聊了起來，有人說2012年會不會有世界末日呢。我們都想有可能，因為最近電視上老放世界末日，火山噴發，地震海嘯。我們想想都害怕，但我們又想死就死了，至少我們還活了十幾年，不枉來人世一趟。那要是在世界末日那天出生的小孩不是更可憐嗎？我們又開始議論水貨的`時間最長，我說我活了12年，王嘉琪說他也活了十二年。我說你比我少活兩個月，他說你只比我大幾天而已。我倆便議論開了，最后竟然動起手來。別看王嘉琪一身肉就能打過我，我抓住他用腳一絆，他就倒在地上，還把我也壓倒了。他這一身肉也不是白長的。我倆又準備打時老師來了，我倆才歸隊。我突然看到他的少先隊牌掉了，連忙跑過去給他撿起來，但是又想起剛才的那件事，我便把少先隊牌偷偷塞進了他的書包里。回去的路上原來形影不離的我們，現在我走東邊，他走西邊。到了家。媽媽看我和王嘉琪都愁眉苦臉，不高興，猜出我倆一定鬧矛盾了。我便把剛才的事一一說給我媽媽聽。

　　媽媽把我和王嘉琪叫到一起說：“你們兩個平時不是形影不離的好朋友嗎？怎么現在就為了一件小事而分散。你們平時在一起的友誼呢？為了一句話而煙消云散。值嗎？忍一忍，風平浪靜。退一步，海闊天空。我倆聽了媽媽的一番教導，又決定了做一對好朋友。

初中的周記4

　　小學的生活過去了，是啊！我不再是一名小學生了，我已經成為了初中生啦，要學會獨立，要學會綻放自我。

　　如今，我已踏入湘郡銘志學校，帶著一絲的憂郁告別離別的舊友，來到新學校，見學長學姐們一個個彬彬有禮，向個個陌生的家長大膽的打招呼。此情此景，憂郁消散，感受到新學校彰顯出他們的精英氣質，而這樣的習慣更成為常見的一道風景線，我只能感動，又帶著一絲驚喜，心里興奮的想：我就要進入這樣一所學校了嗎？我能順利的融入這個集體嗎？就在我思考問題時，一群同學圍在我的身邊，給予我溫暖，給予我歸宿，給予我親情，整個學校仿佛一個大家庭，親切的一切，讓我融入了其中。

　　太陽還沒起床，一個個同窗就帶著興奮的心情，走在了操場上，在軍官的帶領下，大家似乎熱情如火，緩緩奔跑在跑道上，刷刷的聲音，我們在班旗的帶領下，拉開了軍訓的帷幕。

　　“立正！”只聽一聲喝令沖破天際，軍訓開始了，軍官要求兩肩放松向后伸展，腳呈60°打開，身體向前傾，兩手緊貼褲腳線，照著這樣我們開始練習，老師和教官一起指導學生，而不是坐在一邊玩耍，多么親切的老師啊！教官幫我糾正了錯誤，我又看看其他同學，隊伍里的.人一動不動，老師說，“要把自己當成軍人一樣”。我的腿麻了，可一樣看過去，沒有一個人休息，看著大家夾緊的后背，每個人都努力的站著，汗從衣服里滲透出來，為淺藍色的校服畫下一片辛勤的印記。我也不能放松，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”。我要堅持下來！太陽向西走去，今天的軍訓算是結束了。

　　明天會更幸苦嗎？我期待著，想象著，進入夢鄉。

初中的周記5

　　20xx年X月X日 X天

　　那無憂無慮的小學生已經離我而去，我已跨入了中學。初中生活把我帶進了一個嶄新的天地，見到了新的同學。在這個新天地里，我又可以體驗到學習中的樂趣。

　　初中生活不僅僅只有樂，也存在著苦。下面由我來講述我的初中生活中所發生的事情吧。

　　一次語文考試，老師就給了我們一節課時間考試，結果我兩首故事沒寫完，我的強項語文竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的寫字速度那么慢?為什么別人能寫完?為什么我就不能比那些人速度快一點?難道我不如他們嗎?這不可能!語文可是我的強項，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己!于是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現的錯誤。在以后的考試中，我一定要取得了優異的成績。

　　在我值日的時候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。

　　還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的'筆借給了我。我當時非常的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著同學之間的友誼、和睦、互幫互助。

　　在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩，充滿歡樂的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。

　　這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經歷風雨怎能見彩虹呢?它們分配在初中的生活里，讓我們記住了它們給我們所留下的記憶，那會是一頁美好的回憶!

初中的周記6

　　今天下午，我和爸爸媽媽一起去衢州西區參觀新湖第二屆郁金香花博會。那里的郁金香數不勝數，就像一片“花海”，有紅的、白的、紫的、黃的、粉的、還有紅黃相間的……讓我看得目不暇接。

　　我們剛走進花博會門口的時候，首先映入我們眼簾的是一大片紅色的郁金香。走近一看，原來這種郁金香名叫“檢閱”，邊上還立著一塊牌子：花兒含羞笑，請君莫打擾。“檢閱”開得非常燦爛，顯得特別有精神，好像是特意來迎接我們似的。我們繼續往前走，看到了一大片黃的和紫的郁金香，黃的叫“純金”，紫的叫“紫衣小姐”。“純金”看起來非常繁榮，而“紫衣小姐”給人們則是一種很嬌氣的感覺。我看見不遠外的花從中間有一個用泡沫做起來的很漂亮的屋頂帶風車的小房子，于是就跑了過去，我叫爸爸以此為背景給我拍幾張相，留作紀念，爸爸爽快地答應了。我們又繼續往前走了一小段路，我看見了一些小朋友在玩滑滑梯、蹺蹺板，我本想停下來玩一玩，可是爸爸提醒說：“時間不早了，我們還是抓緊觀賞郁金香吧。”我和爸爸、媽媽又繼續往前走，果然又看見了很多從未見過的`郁金香。例如紅黃相間的“人見人愛”、“荷蘭女王”、“蒙塞拉”，紫白相間的“克勞迪婭”等等，這些郁金香形態各異，但都十分壯觀美麗。

　　我們邊觀賞邊繼續往前走，突然發現眼前是一幢幢漂亮的新湖景城別墅居民房，被眾多的郁金香包圍著。春風拂面，伴著陣陣花香，還有許多鳥兒在樹枝上動聽地歌唱。人們在這樣的環境里生活那是多么的美好啊！

初中的周記7

　　人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅；友情又像清香的.手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……

　　在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！

　　記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的。”聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎！這叫見機行事！”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

　　下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！

初中的周記8

　　轉眼間，一個星期過去了，這個星期很有意義，因為這是開學的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會導了初中生活和小學生活極大的差異，更讓我體會導了初中生活的辛苦。

　　這五天來，除了開學的第一、二天還是非常輕松的以外，其它三天都是生活在作業的世界中的，苦的就是每一節課上完之后，作業就會在原來的基礎上又增高一層，沒上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時間做好充分的準備，對于小學的生活來說，真得是天地之差！

　　當然，我也知道過了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話了。對我來說，初中的下課只是一個幌子，沒有時間休息，而這也只是一個小小的開始，以后的每一天都會比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的.困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從一小轉過來，還無法和三中接上軌，畢竟我從來沒真正了解過初中這個熟悉而又陌生的詞，說熟悉，但是我只是遠遠地聽到過，也沒想到自己已經能離這個詞這么近了，只有當我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個字沒有距離的時候。

　　我準備在初中大大增加閱讀量，因為我們以前的老師經常和我們說初中考的范圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時記下老師所講的，課后好好復習。我希望在初中我會想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，沖破終點！

初中的周記9

　　春回大地，萬物復蘇，大山又重新披上了綠衣裳，茂密的小草綻開了一朵朵紫色的花朵，從遠處望去，成片成片的，像在給翠綠的地毯繡上一朵朵精美的小花。一切都是那么生機勃勃。在這美好的春光里，我和家人們去鏡湖濕地公園游玩。

　　我們乘車來到了濕地公園，展現在眼前的是一片山清水秀，春意盎然的景色。在我的提議下，大家開始爬起了公園的那座小山————梅山。

　　我沿著山間石徑往上爬，邊摸摸這棵樹，拔拔那顆草，嘴里還不時地哼著動聽的小曲。忽然，只聽阿姨大聲叫我：“彬彬，有竹筍啊！”我一聽，趕快跑過去，只見一顆拳頭般大小粗的，40厘米長，外面穿著一層一層又硬又毛茸茸的衣服的毛筍，被阿姨拿在手上。于是，我跑進了竹林。

　　竹林里的顆顆竹子，有的高大挺拔，直沖云霄；有的彎著腰，像是在為遠道而來的'游人鞠躬。突然，我眼前一亮，發現了一顆筍娃娃，尖尖的腦袋探出來了。我大聲嚷道：“找到了，找到了。”

　　我隨手撿起一根木棍，使勁地用木棍刨開竹筍旁邊的泥土。過了一會兒，竹筍埋在泥土里的身子露了出來。于是，我抱緊它，使出吃奶的勁兒，拼命地把毛筍往上拔，可是，毛筍太粗了，我怎么也拔不起來，只好向媽媽求助了。媽媽用腳用力一踹，毛筍便“倒下”了，我撿起毛筍，像寶貝似的抱在懷里。

　　后上山的爸爸看見了我手中的吧“寶貝”，語重心長地說：“公園里的筍是不能挖的，筍芽兒要長成它媽媽一樣的“蒼翠欲滴，成為一道美麗的風景線。”我聽后，低下了頭，心里好沉重啊！

初中的周記10

　　這天是星期天，所以我們一家和小表弟去了黃河灘，我的老家在南陳，離黃河灘非常近。

　　到達目的地，迎面吹來一陣涼爽的風，再加奔騰的河水，真是如詩如畫啊！走在河邊的.石頭上，就像走在花花的地毯上，遠處的羊群正津津有味的吃著青草，可我那淘氣的小表弟，顧不上欣賞這幅美景，就在一邊玩起了小石子，他把石子聚了又散散了又聚，顯得非常高興。

　　我走到他身邊悄悄地對他說：“走！姐姐帶你去個好地方！”他睜大了眼睛，問：“舅舅、舅媽去不去？”“當然去！”我笑瞇瞇的說。我們來到樹林后面的水邊，水是從黃河中流出來的，一條非常窄的小溪，表弟高興極了，蹦蹦跳跳的，跑到溪邊玩水去了，而我、爸爸、媽媽則要去做飯，我負責撿柴，爸爸負責生火，媽媽負責煮飯，表弟看了跑到我身邊，好奇地問：“要我幫忙嗎？”“當然你只要幫姐姐撿小樹枝就好了！”說完我們就開始行動了，一根、兩根、三根……不一會兒，我就撿了一大把，再看看表弟，他的小手都拿不住了，爸爸拿著我們撿的柴，擺成一個圈豎起來，再找一張報紙，然后點燃，把報紙放到柴堆里，輕風一吹，火旺了起來，緊之后媽媽過來了，她把鍋往上一支，倒進水，“咕嘟咕嘟”水開了，媽媽放入面條，加入調料，真香啊！我和表弟的口水都流出來了！我倆咽了口唾沫，耐心等待，十幾分鐘后，附近彌漫著香氣，我們一人要了一碗，三口兩口就干掉了，“嗝！嗝！”我和表弟的飯量不相上下，我吃了三碗，他吃了兩碗，吃飽喝足后我們高高興興的回家了！

　　這次旅行令我難忘，這不表弟又鬧著我去黃河灘呢！

初中的周記11

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

　　中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的`成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！

　　有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

初中的周記12

　　最近天氣有變冷了，我和朋友出來了一會就開始瑟瑟發抖了。

　　走在去圖書館的路上，看著灰蒙蒙的天空，心情有點郁悶，用那迷離的眼神看著路邊零碎的風景，今年的春天怎么…嗯！凄涼？前幾天還晴空萬里，天氣很暖，怎么到了周末就寒風瑟瑟了呢？

　　進入圖書館，一陣撲鼻的油墨香沖我而來。的確，圖書館不僅暖和還有一股書香氣息。上了三樓，已經人滿為患了，沒有一個座位。沒辦法，只能下一樓了，下了一樓，果然不一樣，周圍充斥著能感染人使人快樂的氣息，不像三樓。走在樓上，說話都是靜悄悄的，想做賊一樣，生怕踩死了一只螞蟻。

　　找了一個僻靜的'地位，便開始了寫作業的征途。一會兒，抬起頭，我笑了，幾張溫暖，可愛的笑臉出現在我面前，不知怎的，他們離我很遠，但我卻能一眼就注意到他們——小小售貨員。

　　他們每個人都拎著一個小手推車，見到人就問："您需要水嗎？"，在一次次無情的回絕之后，他們露出了失望的神情，但只要見到別的人，臉上就又綻開了那溫暖的笑容，依舊樂此不疲的重復著他們的工作，我的心里不知怎的，有一股暖流直沖我的心間。

　　走在路上，我不禁想到：如果是一個大人，哪怕是我們，會像他們一樣堅持下去嗎？會像他們一樣堅強不屈，即使失敗也一樣以笑容來迎接每一個人嗎？當然不會，如果有人問我，我也會回答他：我未必能。試問：現在的人誰又能真正做到這一點？他們能做到常人不會做也不去做的的事情。

　　他們，才是這個春天里的一縷暖陽。

　　灰蒙蒙的天空露出了點蔚藍，我笑，今后，我也要學習他們了呢！

初中的周記13

　　今天是星期天，我這次的家庭作業無比獨特，說難也不難，說容易也不容易，想想這次的家庭作業到底是什么呢？對，就是學做飯。

　　哎！提到這次家庭作業，我就頭疼。我不會做飯啊，我要怎么學呢？天吶，我倒底該怎么辦啊？

　　老媽似乎知道了我有心事，就迅速的走到我面前，問我怎么了，我悶悶不樂地回答：“老師這次布置的.家庭作業是學做飯，還要寫作文，我不會”。老媽笑呵呵地說：“不會？咱可以學嘛！走，我教你學做飯去，別不開心了。”

　　我跟著老媽到廚房，老媽說：“我們學蒸米和炒土豆絲吧！”我點點頭。老媽就嚴肅地說：“蒸米，首先要把電飯煲里放兩三碗水，再淘一些米，倒進鍋里。”我按著老媽說的，先往鍋里加兩三碗水，再把淘的米倒進鍋里，然后再把開關打開，就不用管了，米蒸好，鍋自然就會把開關關了。老媽接著說：“炒土豆絲，要先把土豆皮剝掉，再洗一洗，把洗好的土豆切成片兒，接著把土豆片兒切成絲，再放進水里洗一洗。”我按著老媽說的，小心翼翼的去做。老媽耐心地說著：“先把煤氣灶的總開關打開，再把煤氣灶的開關按逆時針打開。”我一直乖乖的按著老媽說的做，（由于平常看老媽炒菜，也沒有讓老媽接著說下去）。我先往鍋里放兩勺油，再把配料放進，我又把土豆絲放進鍋里，然后往鍋里放十三香，醋，鹽等等。等菜快熟的時候，再放味精和雞精，把菜盛到盤子里后，再放點香油。這樣就把飯做好了。

　　雖然第一次做的不太好，但我學會了做飯，老媽還笑容滿面地說：“一回生，二回熟，三回就當師傅！”

初中的周記14

　　從小到大，父親總是用他那雙厚大、粗糙的手來安慰我，保護我，他用那雙手在我摔倒時扶起我，在我失落時撫摸我，在我成功時為我鼓掌；有時可能只是遞上一杯水，有時可能只是拍拍我的頭……

　　現在我也開始向父親伸出了我的手。

　　那天早晨，忽然聽見爸爸房間傳來一聲大響，我急忙跑過去，原來是父親走路時撞到了柜子，上面花瓶落了下來，地面一篇狼藉，父親也因剛才的一撞，一瘸一拐，我連忙用手扶著父親，把他的胳膊搭到我的肩膀上，把他扶出了房間，然后再去收拾。收拾好走出房門，看見父親正笑著看著我，我心里暖暖的。

　　上學路上，我坐在爸爸的自行車后，感受著陽光的和煦和他的溫暖。我輕閉兩眼，哼著小曲。突然車停了，我睜開眼，是個紅燈，我看見父親正用腳費力撐著地面，我知道因為父親的`腳剛受了傷沒力，我跳下車，伸出手扶住他的腰，雙腿撐住地面，讓他能夠輕松些，車停穩了，父親轉過頭笑著看我，我不禁心里暖暖的。

　　不一會兒，到了校門口，我小心翼翼下了車，不去碰痛父親的傷腿，卻遲遲沒有離開，父親看著我欲言又止的樣子，問道：“有什么事嗎？快去上課吧，小心過會兒遲到！”我湊到父親耳邊，緊貼父親耳朵輕聲說：“上班時小心腿”，然后匆匆說了聲再見，向父親揮了揮手，紅著臉奔進了學校。

　　放學后，我跑出校門，看見了正在路旁等待的父親，我忙跑到他的身邊問：“老爸，你腿好點了嗎？”“好多了。”我笑了笑，害羞地撓撓頭。

　　我長大了，應該伸出自己的手來回報爸爸對我的愛。

　　我對自己說：伸出我的手吧！去幫助父母！回報他們！對于他們來說，我的成長是他們最開心的事情。

　　我會伸出我的手。

初中的周記15

　　我有兩個好朋友。其中一個從一年級開始就和我一起玩，另一個是四年級才認識的。

　　那個四年級才認識的我印象最深。她中等個子，有一條及肩膀的馬尾辮，額頭上還有刷子般的劉海。眼睛不算大，但是嘴巴比較大，厚嘴唇，說起話來總是讓人感覺在試探地詢問。臉蛋圓圓的好像一個小皮球。手很粗，上面有兩個綠豆大小的繭。（這是外貌？）

　　在我剛認識她的時候，因為她有點胖，再加上我原來的朋友很喜歡她，我就有些排斥她了。

　　有一天放學，她不小心把我新買的花裙子弄上了四五滴豆般大小的墨水。她眨著那雙巧克力豆似的眼睛對我說：”對不起，不小心弄臟了你的裙子，但是我不是故意的，能原諒我嗎？“我生氣地說：”哼，這裙子本來多漂亮，現在被你濺上了墨水，還都是在正面，你自己看看有多臟！“話音剛落，她就把頭低了下去，離開了教室。

　　過了一天，我想：”這件事我也有不對的地方，不能全怪她。再說，她也不是故意的'呀！“于是，我打算放學時原諒她。到了放學，我快步跑到她面前，正要開口說話，她卻先開口了：”希望你能原諒我。明天，請你把那條裙子帶過來。“說著便跑開了。我心里很納悶：她葫蘆里到底賣的什么藥?

　　我第二天把裙子帶過來了。她拿起一支筆，在褲子上畫了幾筆。嘿，原本濺上墨水的地方變成了形態不一的黑兔。本來就有的紅花綠草，加上幾只可愛的小兔子在無憂無慮地吃草，儼然成了一幅風景圖嘿，真虧她想得出來，真棒！

　　她做完之后，那雙眼睛真誠地望著我，好像在說：”請原諒我吧！“，又好像在說：”你看這幾只小兔子多可愛，讓我們繼續做好朋友吧！“我也看著她，高興地說：”太棒了！我們還是好朋友！”我們手牽著手去玩了。（寫的很生動）

　　在我裙子上畫了小黑兔的叫翁華清。（作為同學友情的見證）那條裙子我還保留著。

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