孩子是成人的老師周記
在尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》一書中，曾讀到過這樣一句話：孩子是成人的老師。這話，讓我感受頗深。
一日，我正吃著晚飯，兒子已提前吃完在一旁看電視。這時，少兒頻道播出了一則公益廣告：兩個小娃娃拉著一只小企鵝來到街上，小企鵝要吐痰，小娃娃教它要先吐在衛生紙里，再扔到垃圾桶里。
最后出現了一句話：城市衛生靠大家，街上吐痰講方法。
廣告一結束，兒子立即說：“媽媽，看見了沒有？不能隨地吐痰，要吐到衛生紙里面，再把它扔到垃圾桶里。下次可別讓我再提醒你了！”
說來慚愧，我這人天生嗓子不好，再加上后天的用嗓過度，喉嚨里總像是有什么東西堵在那里，不得不常清清嗓子。因此，在我努力克制自己的情況下，也偶有出現過不太文明的行為（有時沒吐在衛生紙里）。
眼下被兒子這么一說，我心里真是慚愧極了。當即向兒子表態一定努力改正。幸虧此時屋里就我們倆，否則我非找個地縫兒鉆進去不可。
在幾天后的一個下午，我騎車帶兒子出來轉悠。我們來到了東二環路，這里有兩三座大公園，其中一座還在修建之中，尚未竣工。徜徉在大自然中，盡情地享受著清新的空氣、美麗的風景帶來的愉悅與愜意。
不知不覺中，暮色降臨。為了節省時間，我決定抄小道回家。這里與先前在公園見到的景象截然不同。因為一轉進這條小道，便看見小路兩旁雜草叢生，附近的兩三座豬舍排放的污水橫流，臭氣沖天。還有那不計其數的小飛蟲成團地飛在一人多高的空中。這刺鼻難聞的氣味，惹得兒子禁不住直說：“媽媽，稍快一點兒，太難聞了，我都快喘不過氣來了�！�
我贊同兒子的說法，不由自主地加快了速度。
“哎呀，不好�！蔽乙贿呎f著，一邊剎車靠邊站。
“媽媽，你怎么停下來了？”兒子不解地問我。
“一只小飛蟲飛進我的右邊眼睛里了，你坐著別動，讓我把它弄出來。”我沒下車，也生怕兒子亂動將車子弄倒了。不過這會兒，兒子倒是很聽話。
我覺得清理個差不多了，但是感覺右眼仍是有些不舒服。再次清理之后，終于好了。
騎上車，我感覺眼睛舒服了一些，如釋重負。長吁了口氣之后，哪曾想就在這張口換氣的一秒鐘，竟有一只小飛蟲飛入口中，直達咽喉深處。
“喀喀喀”
我沮喪而又無奈地再次停車，使勁咳了起來，也沒多想就吐在了亂草叢中。
“媽媽，我不是已經告訴過你了嗎？你怎么還讓我提醒你！”為我的“食言”，兒子大呼起來。
兒子沒下車，依然坐在車子后面。我沒扭頭，但是我知道兒子說這話時儼然一副大人批評孩子的口氣。
我看著兒子的眼睛，很鄭重地說道：“雖然這次是特殊情況，但是兒子你批評的對，媽媽錯了。下次，哦，肯定沒有下次了�！�
兒子這才露出了滿意的笑容。
有句話說的好：家長是孩子的第一任老師，是啟蒙老師，也是終身制的老師。在孩子純潔的心靈、心目中，成年人是榜樣和表率。成年人的一舉一動，一言一行，都會潛移默化地影響著孩子們的種種思考與判斷，都可能成為孩子模仿的對象，或者對孩子產生某種暗示的效果。這種影響或暗示也許是積極的正面的，也許是消極的負面的。在當今，這一點，被我們很多的成年人忽視了，或嚴重地忽視了。
在行人如潮的車站或景區，經�？吹胶⒆觽冊谡J真排隊，極個別成人插隊、擁擠；十字路口，紅燈亮起，孩子耐心的等待，成人搶紅燈的現象卻時常發生……我們教育孩子要遵守社會秩序。但是很多時候，孩子們比成人更能遵守。
所以在更多的時候，我們應該說：孩子是成人的老師！
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