這個暑假最精彩作文
這個暑假是我開通校訊通后的第一個暑假，這個暑假最精彩。
一、 真誠相幫
在放假的第一天，我就當面給家長和孩子們講解了怎樣參加第六屆“書香班級”活動，以及要注意的相關事宜。然后，就開始了我和家長、孩子們之間的真誠相幫。
7月13日22：02，之柯媽媽發來信息：程老師，我把那篇博文發送到你的郵箱里了。我實在編輯不成了。您看一下是什么問題，能幫忙發表到博客里嘛？順便修改一下啊！謝謝！我趕忙打開郵箱，果然看到了一篇散亂的文章，在試著摸索了幾次后，終于有效果了。于是，我小心地一行行、一段段排版，仔細地一句句、一行行閱讀，在不改變孩子主題大意、不改變孩子寫作風格的情況下，進行著修改。最終，22:51，《做一個正直的人》成功發表。
7月21日16:27，武臨杰媽媽在博客中給我留言：我們寫了這么多，而且十分用心，卻沒有被推薦一篇，武臨杰有點灰心。不知何時才能被推薦？看到后，我立馬回復：不要在乎被不被推薦，只要寫，就有希望。孩子寫完后，你和他一起看看，怎么修改更好。請走進小城說雨老師的博客里看一看，請看看我們樂園里其他家長怎樣輔導孩子的，比如池塘中的小魚兒、低調小磁鐵等。終于，在8月1日20:40，臨杰和媽媽共同完成的博文《讀綠野仙蹤有感》被推薦。
二、 開心游戲
假期里，我最開心的事就是和孩子們一起做游戲。
7月11日下午5點，我們在一中小花園里，進行了“小小撲克牌，游戲大比拼”的游戲。當時孩子們玩得很開心、很快樂，但我能清清楚楚地看到他們因緊張而微微顫抖的小手，能聽到他們因不好意思而放低的聲音。游戲結束后，我一直在思考：孩子們喜歡這樣的'游戲，孩子們需要這樣的游戲，孩子們應該多多參加這樣的游戲活動。這樣，一旦遇到什么事情，他們就能落落大方，就能揮灑自如，就能臨危不懼。所以，作為老師、作為家長，我們應該多為孩子們創造這樣的機會！8月4日下午5點，在校園里，我和孩子們又進行了“Buzz、Buzz，我來說”的親子游戲。這次，孩子們不再那么緊張、那么害怕，能夠揮灑自如、得心應手，他們安安靜靜地傾聽、認認真真地思考、開開心心地刮鼻子……校園也因我們的游戲而顯得有了生機……
三、悉心經營
通過校訊通，我給孩子們發信息。“家長你好：周沖的博文又被推薦了，希望大家向他學習。這幾天寫博文的同學有：周沖、聶之珂、熊哲、武臨杰等，加油呀！數學日記的素材可以是數學書上的練習題，也可以是生活中的數學現象，還可以是你遇到的數學難題，你解決的過程等等，都可以的。數學日記一點都不難。再次向周沖、聶之珂學習。”、“本周數學日記：根據數學書第11頁的第3題，編一個數學故事。感興趣的話，可以寫一寫。”……
每天不管多晚，我都要把樂園里的博文看一遍，寫得好的就進行鼓勵表揚，寫的不通順的就說出自己的建議。“小機靈頭，老師看好你”、“過程寫的很詳細，語言生動逼真，主題鮮明，真不簡單。建議：前四段縮短“這兩天，我生病了，吃藥也不見好轉。今天，媽媽帶我去看醫生。醫生說要輸液。我堅決不同意，可媽媽的眼光確是那么堅決，我只好耍賴地大哭起來。你們覺得怎樣呢？有時間的話，再改改。”、“能把玩的過程重點寫出來就更好了，加油呀！看看原本優秀的你和別人有點小差距嘍，迎頭趕上，你還會是最優秀的。”……
上數學閱讀課，是我這個假期最大膽的嘗試。
打開《日有所誦》，走進“數字歌”，我和孩子們一起欣賞了數字和兒歌的完美結合，一起領略了兒歌的神奇、兒歌的美妙……從孩子們興奮的眼神中，我看到了他們喜歡這樣的誦讀課，他們需要這樣的誦讀課！于是，我又設計了一節閱讀課“大小多少真有趣”，只等孩子們來實踐。終于，8月2日到了，孩子們的返校日到了。我和孩子們一起誦讀了兒歌“大小多少”，孩子們盡情地說啊、笑啊，毫不顧忌地晃啊、拍啊，我一直被可愛的童心包圍著、幸福著……
假期里最令我欣慰的是：我閱讀了好多專業書《專家型教師的成長之路》、《優秀教師的九堂必修課》、《構筑合宜的大腦》、《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》，參加了“教師專業閱讀QQ群第一期在線研討”。看了繪本《犟龜》、《吃書的狐貍》、《會動的房子》、《金老爺買鐘》，還有《西頓動物記5：紅頸環的林中悲歌》。
從7月1日到今天為止，一共寫了20篇博文，有16篇被推薦，有1篇被評為博談客論狀元文。
從今天開始，我和同事又一起到教研訓參加假期培訓。
假期在繼續，精彩將繼續……
這個暑假最精彩！
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