團(tuán)隊(duì)精神作文700字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的團(tuán)隊(duì)精神作文700字（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇1
記得有一首歌是這樣唱的：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)�！倍诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們中學(xué)生身上所缺少的正是這種團(tuán)隊(duì)精神。
小時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)，我們要有集體榮譽(yù)感，班級(jí)的事兒就是我們的事兒，班級(jí)扣分兒，每個(gè)人都有責(zé)任。但是我一直不服氣，明明是他們犯了錯(cuò)，為什么我們要被罰，不公平！老師總是耐心地對(duì)我說(shuō)：“你們每個(gè)人都是班級(jí)的一份子，他們犯了錯(cuò)，你們作為集體的一員都有責(zé)任�！蔽乙恢辈焕斫膺@是什么意思。
有一天，老師組織我們玩兒了一個(gè)游戲，名字叫做“蛟龍出�！�。游戲規(guī)則類似于三人兩足，只不過(guò)是橫著走的。但是輸了的隊(duì)伍要對(duì)贏了的隊(duì)伍說(shuō)：“你們贏了，我們心服口服。”所以我們每只隊(duì)伍都不希望成為輸?shù)哪莻�(gè)，于是我們認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)，并有節(jié)奏地喊起口號(hào)：一二一，一二一……雙腳也跟著有節(jié)奏挪動(dòng)，訓(xùn)練進(jìn)行得異常順利。
可是一到比賽，我們心里就像長(zhǎng)了草一樣，癢癢的，又感覺(jué)有點(diǎn)兒緊張，生怕自己輸了。
所有隊(duì)伍都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們隨著一聲槍響，開(kāi)始挪動(dòng)起來(lái)。不知為什么我們每個(gè)人都用盡了自己的全力，但是仍然走得不快。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有的人生怕自己的隊(duì)伍落后，便加快了速度，大家也不得不追隨著他的腳步走。但是這樣后面大多數(shù)人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果都摔倒了。我們的隊(duì)伍也因此成了最后一名。當(dāng)我們不服氣地說(shuō)：“你們贏了，我們心服口服”時(shí)，老師聽(tīng)出了我們說(shuō)的是違心話，便走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這不僅僅是一個(gè)游戲，也是對(duì)你們團(tuán)隊(duì)精神的考驗(yàn)。你們失敗的原因，是因?yàn)榇蠹业男牟积R，力沒(méi)往一起使。你們?nèi)钡?正是這種齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神。”
聽(tīng)了老師的話，我懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)精神是我們集體生活中必不可少的一種精神力量！我們要想取得集體的勝利，就要心往一處想，力往一處使。相互合作，才會(huì)成功。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇2
最近讀了李惠波的《團(tuán)隊(duì)精神》一書，講的是團(tuán)結(jié)合作，討論團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和員工意味著什么；如何打造高效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員如何相互信任、協(xié)作、進(jìn)步；如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)人；如何引導(dǎo)少數(shù)人；如何將團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型組織。
書中有大量生動(dòng)具體的例子來(lái)說(shuō)明和展示團(tuán)隊(duì)精神的重要性。例如，書中描述了張瑞敏帶領(lǐng)的海爾團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，專心攻堅(jiān)克難的生動(dòng)事例。從這個(gè)例子可以看出，海爾集團(tuán)的奇跡般的崛起和壯大，不僅得益于他的領(lǐng)導(dǎo)張瑞敏，也得益于張瑞敏帶領(lǐng)的`整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位員工的努力。海爾將自己的價(jià)值觀定義為：“人的價(jià)值高于物質(zhì)價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值，共同合作的價(jià)值高于單獨(dú)行動(dòng)的價(jià)值。”這種價(jià)值觀不就是團(tuán)隊(duì)精神的生動(dòng)寫照嗎！
書中還列舉了韓國(guó)三星集團(tuán)、我國(guó)蒙牛集團(tuán)等知名企業(yè)的快速發(fā)展和崛起的例子，都是靠團(tuán)隊(duì)合作和企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。眾所周知，1+1等于2。那么，為什么1+1大于2呢？因?yàn)檫@1個(gè)都充滿了團(tuán)隊(duì)精神1，如果一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)組織，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們每個(gè)人都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么這個(gè)團(tuán)體，這個(gè)組織，這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定是和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)，定能事半功倍。 1+1不是大于2嗎？
團(tuán)隊(duì)精神是公司精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同進(jìn)步。就像一艘在海上航行的巨輪，在聰明的船長(zhǎng)的正確指揮和勇敢的船員的配合下，這艘巨輪上的每一個(gè)人都扮演著重要的角色，凝聚成一股斬浪的巨大力量。一個(gè)成功的企業(yè)，只要具備這種精神，就能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。一根筷子容易彎曲，十根筷子不斷折疊。這是團(tuán)隊(duì)精神重要性的直觀體現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神的最高境界——凝聚力。所有成員的向心力和凝聚力是從松散的個(gè)人收藏走向團(tuán)隊(duì)的最重要標(biāo)志。
書中列舉的生動(dòng)例子和書中闡述的要點(diǎn)讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，就很難成就偉大的事業(yè)，如果一個(gè)公司沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，就會(huì)成為一團(tuán)糟，無(wú)所作為，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇3
團(tuán)結(jié)就是力量。有些力量是微弱的，有些力量卻能克服巨大的困難，這是一種強(qiáng)大的信念支撐著它。
在這次升旗儀式上，我們的隊(duì)員代表著我們班的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班級(jí)在這次升旗儀式上，我不禁對(duì)大家產(chǎn)生了一絲敬意。
在一節(jié)英語(yǔ)課中，我們班的同學(xué)代表著我們班的班主任-----王老師。在她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是帶著甜甜的笑容。她的聲音很輕，似乎在告訴大家：“這個(gè)老師不漂亮，應(yīng)該會(huì)很漂亮�！�
在老師的鼓勵(lì)下，我們班的同學(xué)都積極地表現(xiàn)了出色的完成了表現(xiàn)，這次的升旗儀式，讓我們對(duì)班級(jí)有了信心。
我也很喜歡我們班的升旗儀式，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的班。我覺(jué)得這樣不好，可是，我卻一次次地為我班的升旗儀式感到高興！
在一次英語(yǔ)課上，老師讓我們唱校歌，我不能唱。但是，當(dāng)老師唱到我們班的時(shí)候，我們還是一聲一聲地唱，但是我卻沒(méi)有唱出來(lái)。老師看我們沒(méi)有表現(xiàn)好，便用手拍了拍我們說(shuō)：“不要緊張，不然你們會(huì)唱不好的。”我們聽(tīng)了老師的話，覺(jué)得非常不可思議，我們竟然唱了出來(lái)，老師一邊拍我們一邊說(shuō)：“沒(méi)事兒，不要緊張！”我聽(tīng)了，便有一種自豪感，我們唱完了，同學(xué)們都為我們自豪！從那之后起，我們班成了好朋友！
我們的學(xué)校是一個(gè)大花園，而這里有我們的足跡。
我們的班主任是一個(gè)十分幽默的人！
我們班的同學(xué)都很有趣，都是個(gè)“搞笑大王”。
有時(shí)候，老師會(huì)把他們調(diào)到我們身邊，讓我們自己去想，去做一些自己想做的事，然后，讓我們?nèi)プ觥Ｎ覀兊陌嘀魅卫蠋熅拖褚粋�(gè)非常幽默的人，讓我們學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)，這樣，我們就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
我們的班級(jí)，一個(gè)溫暖的班級(jí)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)和諧的班級(jí)！
我們的班級(jí)，一個(gè)和諧的班級(jí)，一個(gè)有趣的班級(jí)，而我們班，是一個(gè)和諧的班級(jí)！
我們班，是一個(gè)和諧的班級(jí)，我愛(ài)大家！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇4
今天，王老師挑一本課外書來(lái)看。在這么多書中我一眼就看中了它——《別惹古曼童》。知道我為什么選它嗎？因?yàn)椤肮怕笔翘﹪?guó)的嬰靈。別惹古曼童可有些恐怖呀！
《別惹古曼童》它是我國(guó)的綠蒂寫的。主要講了“針尖社”尋找古曼童探索“曉樓的秘密”。一天劉羅鍋和他的小妹妹甜甜圈看見(jiàn)他家對(duì)面的曉樓里有一簇微弱的黃色的幽光在晃動(dòng)，劉羅鍋是針尖社的一員，他馬上告訴針尖社的成員。
暖暖的火爐旁，針尖社的成員為一些瑣事吵吵嚷嚷。就在這時(shí)，劉羅鍋平靜地說(shuō)，他外婆留下的房子曉樓里看到了古曼童。劉羅鍋講完后，大家動(dòng)身到曉樓去尋密，唐逗發(fā)現(xiàn)一團(tuán)黃光來(lái)回閃動(dòng)，最后竟穿墻而過(guò)，直接從五層樓高的閣樓上跳了下去！郁藍(lán)、王子等人一起踏上了幽靈之旅。第二次，郁藍(lán)和瑤珊?jiǎn)为?dú)行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)無(wú)頭幽靈穿著黑袍，向他們撲來(lái)，沒(méi)撲著，“呼”地一聲竟退進(jìn)了鏡子里！郁藍(lán)警惕的.環(huán)顧四周。他們還看到了一串三角形的腳印。他們還找到了一臺(tái)老式電視機(jī)。正在他們單獨(dú)行動(dòng)前，王子跳進(jìn)了曉樓旁的防空洞里被一個(gè)老人引到了地下森林里，走著走著，身后的老人突然不見(jiàn)了。他四處亂跑，沖進(jìn)了雪地里，凍得全身僵硬……針尖社的成員聽(tīng)說(shuō)胡老太太跟古曼童有關(guān)，找到了她家。沒(méi)想到直接被趕了出來(lái)。第二次去胡老太太嘉時(shí)，細(xì)心的郁藍(lán)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以偷聽(tīng)的暗格，還找到了一串三角形的腳印。針尖社的成員走進(jìn)了防空洞里的一條黑色隧道，里面出現(xiàn)了一個(gè)少年，他不是古曼童，而是一個(gè)泰國(guó)的少年，原來(lái)，劉羅鍋的媽媽夏丹一直在幫助他。
不要看這本書有些恐怖，卻明顯的表現(xiàn)了團(tuán)體的力量強(qiáng)大，配合要默契等道理。如果少了一個(gè)成員，就像一個(gè)人少了一條胳膊一樣。有一次，我們?cè)谕妗八娜宋遄恪钡挠螒�，有一個(gè)人慢了一拍就不行，鐘吳雙腳踩錯(cuò)了，一下子就摔了一大跤，大家一起栽倒在地。
生活里，到處都有這樣的例子，尤其有些競(jìng)賽活動(dòng)，合作顯得更為重要，“1+1>2”呢！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇5
上個(gè)星期老師說(shuō)要組織一次秋游。我可真興奮��！
前一天晚上我早早的就準(zhǔn)備了好多零食和日常用品，花了我差不多20塊錢呢！這要是平時(shí)我估計(jì)要心疼死了，但是一想到是明天秋游吃的，就突然舒服多了。
星期五早上我一大早就起來(lái)了，吃過(guò)早餐來(lái)到學(xué)校，老師們和同學(xué)準(zhǔn)備好就出發(fā)了。一路上周老師幫我們拍了好多照片，還講了很多安全意識(shí)。在同學(xué)們興奮的嘰嘰喳喳聲校車就到了目的地。（花田水鄉(xiāng)）。
老師帶我們參加了很多有意義的農(nóng)作活動(dòng)：種菜，澆水，抓魚......還參觀了許多過(guò)去的農(nóng)具，真佩服以前的農(nóng)民伯伯能這么聰明想出來(lái)這些農(nóng)作用品。
秋游中最讓我驕傲的是“獨(dú)輪車比賽”。比賽內(nèi)容：男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，每隊(duì)一半的人走到田的對(duì)面，這邊的人推著車子過(guò)去，交到下一位同學(xué)手里，兩隊(duì)必須接力，配合好。最先完成任務(wù)的隊(duì)伍就算獲勝。
也許你會(huì)覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，對(duì)此我只想說(shuō)只有參加了游戲的同學(xué)才能知道其中的難點(diǎn)了，細(xì)心的同學(xué)也許已發(fā)現(xiàn)了，在平地上推車也許不難，但是這是在田間呀！坑坑洼洼的，手和車一直在抖，你走一路就抖一路，根本無(wú)法控制！
隨著‘加油！加油’的.聲音，第一輪同學(xué)上場(chǎng)了，由于我們班男同學(xué)幾乎個(gè)個(gè)（力大如牛），很快我們男生隊(duì)就遙遙領(lǐng)先了。
就這樣終于到我了，我推著獨(dú)輪車就傻了眼，我不斷的發(fā)力，車子卻是不聽(tīng)使喚，推著推著就反過(guò)來(lái)了，我不灰心，用力把車子調(diào)整過(guò)了，然后，沖！我成功的超過(guò)了前面的女同學(xué)。成功的把車子交給了下一位同伴。
最后，結(jié)果公布：男生隊(duì)獲勝，當(dāng)然在這力氣活的方面畢竟男生隊(duì)還是要比女生隊(duì)占優(yōu)勢(shì)的。
不知不覺(jué)放學(xué)的時(shí)間快到了，在老師們的召喚下同學(xué)們都意猶未盡的排隊(duì)上了校車。這次的秋游讓我深深體會(huì)了團(tuán)隊(duì)的精神，一個(gè)人強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一個(gè)班強(qiáng)。這也許就是班主任平常要求我們整個(gè)班都要成績(jī)好，不落下任何一個(gè)同學(xué)的意義道理吧！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇6
時(shí)間流逝，回想著那一刻，我再一次望著天空含淚微笑。
———題記
天空陰沉沉的，風(fēng)吹打著臉頰，坐在賽場(chǎng)邊的我們望著賽場(chǎng)上對(duì)手的拼搏談?wù)撝�，等待著�？粗悎?chǎng)對(duì)手或喜或悲的面容，聽(tīng)著耳邊談?wù)撀曪L(fēng)聲的交雜聲，心不由得緊張起來(lái)，手漸漸變得冰冷，冷汗慢慢滲出手心。終于，輪到我們了大聲慢慢的輪了起來(lái)，望著那跳繩一上一下的揮舞著，聽(tīng)著那聲聲與地面的抽打聲，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我的心也隨之跳動(dòng)的更加急促。突然，自己顫抖的腳鉤住了繩子，“叭”的一聲，我重重的摔在地上，冰涼的地刺破了那冰涼的手，刺痛著我的心。聽(tīng)著隊(duì)員們的鼓勵(lì)聲，關(guān)切聲，我慢慢站起來(lái)，望著那張張關(guān)切的臉。淚涌出眼眶，是后悔，是感動(dòng)。在隊(duì)員的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)參加比賽，隨著隊(duì)員們一聲聲好的鼓勵(lì)，我成功的完成了一個(gè)又一個(gè)，堅(jiān)持到了最后。結(jié)果，我們只得了第二名。同學(xué)們抱在一起哭了，望著他們傷心的面孔，我獨(dú)自一人走到了角落中，蜷成了一團(tuán)，痛哭起來(lái)，風(fēng)吹打著我的'背，冰冷占據(jù)了全身，我將頭埋進(jìn)手臂里，不敢去看那一顆顆傷心的淚水，不敢去面對(duì)那一張張傷心的面孔。淚，漸漸打濕了衣袖，悔恨漸漸充滿了內(nèi)心。
風(fēng)依舊吹打著，忽然，一只只溫暖的手拂去了全身的冰涼，我慢慢抬起頭，看到了一張張微笑的面孔，是隊(duì)員們！隊(duì)
員們將我扶起，抱著我對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次咱們?cè)诘玫谝�。邊說(shuō)邊拭去我臉上的淚，用堅(jiān)定的目光望著我。望著她們，我笑了，風(fēng)中，我們緊緊的擁抱在了一起，那一刻，我含淚微笑，對(duì)他們說(shuō)我會(huì)努力的。那一刻，陽(yáng)光出現(xiàn)在我的頭上，暖暖的。那一刻，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)精神。
后來(lái)，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，幫助下，我越來(lái)越熟練，越來(lái)越充滿希望，并一起得了第一。
在團(tuán)隊(duì)中我成長(zhǎng)了，在團(tuán)隊(duì)中我體會(huì)到了溫暖，在團(tuán)隊(duì)中我得到了快樂(lè)與希望。
那一刻我明白了，團(tuán)隊(duì)精神最重要的是寬容與鼓勵(lì)，那一刻我學(xué)會(huì)了，只要我們團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)成功，那一刻，我含淚微笑。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇7
小小的螞蟻雖然微不足道，你用兩根手指輕輕一掐，就能使它粉身碎骨，可是，成千上萬(wàn)只螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻能做出驚天動(dòng)地的事情。
記得有一個(gè)寓言：在非洲的草原上，如果見(jiàn)到羚羊在奔逃，那一定是獅子來(lái)了；如果見(jiàn)到獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團(tuán)來(lái)了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻團(tuán)隊(duì)的力量。
我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子和大象集體逃命的情景，卻親眼看到過(guò)螞蟻團(tuán)隊(duì)咬死蚯蚓，并搬走的'過(guò)程。
在公園的角落里，我偶然發(fā)現(xiàn)許多黑螞蟻排成一線，浩浩蕩蕩向前奔走。
順著它們前進(jìn)的方向，我看到一條“巨蟒”——蚯蚓在地上痛苦地翻騰。蚯蚓身上、身邊黑乎乎的爬滿了螞蟻。蚯蚓身上的螞蟻不斷被甩下來(lái)，也有被蚯蚓巨大的身軀壓得動(dòng)彈不得的。
但是螞蟻們毫不退卻，輪番上陣，前赴后繼。幾分鐘后，蚯蚓終于筋疲力盡、奄奄一息了。
螞蟻們互相碰撞著觸角，似乎在慶祝勝利的喜悅，又似乎在商量著善后工作。很快的，螞蟻們?cè)隍球镜膬蛇吜谐砷L(zhǎng)隊(duì)，齊心協(xié)力把蚯蚓抬了起來(lái)。一只挺結(jié)實(shí)的螞蟻在前面引路，揮動(dòng)著前腿，好像在說(shuō)：“大家加把勁，跟上我，很快就要到家了！”
搬蚯蚓的螞蟻們也互相給對(duì)方鼓氣，有些螞蟻搬累了，旁邊很快就有螞蟻加入搬運(yùn)的隊(duì)伍。
經(jīng)過(guò)一段不短的路程，終于到了巢穴的入口，可是入口太小，蚯蚓太大，進(jìn)不去。怎么辦？沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)雜的開(kāi)會(huì)、爭(zhēng)論、做決定的程序，螞蟻們馬上分工把蚯蚓咬成幾段，撕得四分五裂，連拖帶拽地拉進(jìn)洞里去了。
看完這一幕，我感到莫名的驚訝。我想：每一只螞蟻的力量就仿佛是大海里的一滴水，起不了任何作用的，而許許多多的螞蟻組成一個(gè)螞蟻軍團(tuán)，就猶如無(wú)數(shù)滴水聚成了汪洋大海，其力量是無(wú)窮無(wú)盡的。我終于明白所謂“眾志成城，無(wú)堅(jiān)不摧”的含義了！我們也要學(xué)習(xí)螞蟻精神，團(tuán)結(jié)一致，天底下就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇8
蕓蕓眾生，世間萬(wàn)物，一切皆有優(yōu)劣，難以改變。然弱者能與強(qiáng)者共處于地球之上，弱者還能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，只因其不只依個(gè)人，而居于群體。這樣弱者也能成功，即使它只是一顆無(wú)名的——草
春雨淅淅瀝瀝地下。我吮吸著甘露，頂頂濕潤(rùn)疏松的泥土，從土壤中探出個(gè)頭來(lái)，卻只看見(jiàn)褐紅的土地布列在我的周圍，還有我后面挺著的一株高莖，莖上綴著幾朵紅花。它一定會(huì)受人贊嘆，而我只會(huì)不為人所知。我垂著頭，想鉆回泥土里去。
夜，雨還在下。
陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照在我卑微的身上，我擺擺頭，忽然看見(jiàn)一只大手伸來(lái)，我趕緊垂下頭，害怕被扯去。
“多事的紅花，打破了綠的寂靜。”
我再窺視四周，那高莖早已不知在何處，而映入眼簾的是眾多的同伴，我們一起織起一張翠綠的地毯，蓋著褐紅的土地。原來(lái)矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過(guò)的——螞蟻
我是黑色騎土，每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光，而是尋找維持生命的獵物。
我擺動(dòng)著觸須，靈敏的嗅覺(jué)告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我加快了腳步，發(fā)現(xiàn)前方有著一個(gè)巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。
我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵，只是偵察員。我招集了大量的同伴，趕到我們的'目的地。它已經(jīng)開(kāi)始緩慢蠕動(dòng)，準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針，幾下就讓它不能動(dòng)彈。然后我們扛著它，向著洞穴走去。
勝利的風(fēng)，吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影——人。
我們不是強(qiáng)者，進(jìn)化又使我們失去了上樹(shù)躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊，為的只是在世上生存下去。
歷經(jīng)艱險(xiǎn)，我們終于懂得單一的我們只會(huì)失敗。
我們一起住在山洞中，一起捕獵，采集果子。我們又學(xué)會(huì)了用火來(lái)嚇唬野獸。面對(duì)襲來(lái)的猛虎，我們站在一起，手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。
只要我們?cè)谝黄�，我們不再畏懼�?/p>
螳臂安能擋車，蚍蜉豈能撼大樹(shù)？
高山不可摧，是因?yàn)樗斜姸嗟氖瘔K。大海不可量，是因?yàn)樗袩o(wú)數(shù)的水滴。
只憑個(gè)人的勇猛只會(huì)淪為莽者，團(tuán)隊(duì)才能鑄造真正的勝者。
困難，我們以笑面對(duì)，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇9
團(tuán)隊(duì)精神是人類文明的基石，是每個(gè)人都應(yīng)有的精神源泉。人的生命是有限的，而有了資產(chǎn)和精神才有可能為我們有限的生命。
我們都曾看過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。”我們是否有資產(chǎn)和這種精神的`體驗(yàn)。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有資產(chǎn)和這種精神。
這一次，我們學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，主題是團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)就能夠讓一個(gè)集體成為我們的一次成長(zhǎng)，我們應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。在課間，我們也可以看到許多同學(xué)在大操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)也會(huì)看到一個(gè)同學(xué)在大操場(chǎng)上玩耍。這就是團(tuán)結(jié)。
在操場(chǎng)上有許多小朋友在玩“捉人”的游戲。一個(gè)個(gè)都是一個(gè)個(gè)玩過(guò)之后就要離開(kāi)的人。這個(gè)游戲的名字讓大家一直在回憶這個(gè)游戲。這個(gè)游戲叫“捉人”。一個(gè)小朋友說(shuō)一聲“開(kāi)始”就可以抓到一個(gè)人，而另一個(gè)則要注意。這個(gè)游戲有好幾次差不多都被抓到了。但大家都沒(méi)有因此放棄。還好我們抓住了一個(gè)人。我們都知道這個(gè)游戲要比其他同學(xué)多做幾次，這個(gè)游戲的名字要有深刻的含義，因?yàn)樗俏覀冏约旱膮⑴c。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該在每一次的比賽中都能夠取得一次比較好的成績(jī)。如果沒(méi)有這個(gè)競(jìng)賽我們就不能夠獲得一次全校最好的成績(jī)。這個(gè)游戲就是我們每一個(gè)人都可以得到的機(jī)會(huì)，而且我們還可以獲得到更多的機(jī)會(huì)。這就是團(tuán)隊(duì)精神。
在這個(gè)游戲中也有很多人在參與。比如：有些同學(xué)玩過(guò)“捉人”的游戲;有些同學(xué)玩過(guò)“拔河”的;甚至有些同學(xué)玩過(guò)“拔河”的游戲。這些游戲的名字就叫“拔河”。這些游戲的名字都有些復(fù)雜。我認(rèn)為，我們應(yīng)該在玩這個(gè)游戲時(shí)，不能夠一味地沉著于應(yīng)對(duì)，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)結(jié)就是力量。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該從小事做起。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一件事。團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能給每個(gè)人以信仰!在這個(gè)游戲中，我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)就是力量!
團(tuán)結(jié)就是力量!我們應(yīng)該去做。因?yàn)檫@就是我們每個(gè)人的生命體驗(yàn)。
團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量。
讓我們?nèi)プ鲆患�，去做，去完成，我相信你一定可以做到�?
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇10
榮譽(yù)無(wú)非是兩種:個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。那我現(xiàn)在問(wèn)你:那種榮譽(yù)更重要?更有意義?我覺(jué)得是集體榮譽(yù)。因?yàn)榧w的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個(gè)人是不行的。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事:森林里，一群螞蟻被熊熊大火圍困了�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無(wú)路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了:那群螞蟻迅速地圍成一個(gè)圈，圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球�？焖俚臐L出火海。在滾出火海時(shí)，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海后，只有里層的螞蟻沒(méi)有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。
這個(gè)故事告訴我們什么?集體精神是必不可少的。請(qǐng)?jiān)囅?如果螞蟻們不作出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，會(huì)怎么樣?答案是全軍覆沒(méi)。
這群螞蟻不但有集體精神，還有一種對(duì)集體的責(zé)任。
記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊(duì)員就有點(diǎn)力不從心了:因?yàn)槠渌嗟年?duì)員都像牛一樣壯，而我們班的個(gè)個(gè)都比他們瘦弱。
拔河比賽時(shí)，每個(gè)隊(duì)員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊(duì)員，雖然體型上比他們差，但是其卻絲毫不減。只見(jiàn)他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。:“成功了!“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一!
我們班為什么會(huì)以弱勝?gòu)?qiáng)?因?yàn)樗麄兌季哂屑w合作意識(shí)，同時(shí)也明白自己背負(fù)著一種責(zé)任。一個(gè)人成功并不稀奇，稀奇的是團(tuán)隊(duì)的成功。所以，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，走向成功的彼岸!團(tuán)隊(duì)精神是最重要的，團(tuán)結(jié)才能獲得成功，團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家興奮，團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家懂得友情。
這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的`拔河比賽。但是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開(kāi)始，我們用力而吃力的拔著。毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們像弱不禁風(fēng)的小草，不團(tuán)結(jié)的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團(tuán)結(jié)一心才能贏得比賽�！暗选碧�(hào)聲一響二班贏了，雖然我已經(jīng)知道了這個(gè)結(jié)局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽(tīng)聽(tīng)我的想法；是讓大家團(tuán)結(jié)的方法。老師同意了，接下來(lái)的比賽我們縷占前鋒，雖然我沒(méi)有去比賽，但是我會(huì)用我強(qiáng)而有力的聲音為他們加油！之后我們進(jìn)了決賽。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇11
團(tuán)隊(duì)精神，何之謂也？余以為，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，想要獲得成功，此種精神是不可或缺的。精神，乃靈魂、中心也。唯有精神能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，唯有精神能鼓舞團(tuán)隊(duì)，勇往直前。
我時(shí)常收看精彩激烈的球賽，無(wú)論是籃球賽、足球賽、排球賽、抑或是乒乓球賽，處處可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)精神的印跡。譬如籃球賽，每個(gè)球員的助攻配合、傳球運(yùn)球，都貫徹了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的團(tuán)隊(duì)精神�；蚴羌賱�(dòng)作、或是身后的手勢(shì)、或是場(chǎng)下教練的安排……每支隊(duì)伍都有其不同的`團(tuán)隊(duì)配合，不同的戰(zhàn)術(shù)組織。比賽才因而變得精彩紛呈、充滿對(duì)抗與多變。其實(shí)，每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有無(wú)數(shù)個(gè)團(tuán)隊(duì)在配合。2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的志愿者、工作人員、新聞部門不就構(gòu)成了一個(gè)大團(tuán)隊(duì)？看！運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)，背后跟著的教練、裁判們不也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的配合、組織，才給觀眾們獻(xiàn)上了一場(chǎng)體育盛會(huì)。
在自然界中，動(dòng)物之間也存在著無(wú)形的團(tuán)隊(duì)精神，甚至尤為值得人類學(xué)習(xí)。在南美洲的草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事情。一個(gè)秋日的下午，一片草叢突然起火，烈火包圍了丘陵上的螞蟻，這些螞蟻即將葬生火海。但就在此時(shí)，出人意料的事情發(fā)生了。只見(jiàn)這些螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個(gè)黑色的球，沖進(jìn)火海，外層的螞蟻被烤得劈啪作響�！拔浵伹颉痹綕L越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。為了配合團(tuán)隊(duì)，這些螞蟻犧牲了自我。這些必要的犧牲，都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)而考慮，換來(lái)了所有螞蟻的生命�；蛟S團(tuán)隊(duì)精神不需要悲壯的犧牲，但小螞蟻的合作是可敬可贊的。
螞蟻如此，為人處世亦然。在生活中，我發(fā)現(xiàn)處處都有團(tuán)隊(duì)配合、處處都有團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論是集團(tuán)公司，抑或是社會(huì)組織，想要達(dá)到目標(biāo)、完成事業(yè)，都得貫徹落實(shí)這種精神。不懂團(tuán)隊(duì)精神的人，同樣不會(huì)配合，他不善與人交際，或許是冷漠的；熱衷奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)的人，他善于配合，會(huì)得到團(tuán)隊(duì)的支持，他有一顆衷心熱誠(chéng)的心。例如出一期黑板報(bào)，有的人擅長(zhǎng)繪畫，有的人擅長(zhǎng)書寫，有的人擅長(zhǎng)排版，有的人擅長(zhǎng)組織……在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，安排適當(dāng)?shù)娜俗鲞m當(dāng)?shù)氖�，才能人盡其責(zé)，達(dá)到真正的團(tuán)隊(duì)合作。
只有團(tuán)隊(duì)精神能融洽地將形形色色的人組織在一起，只有團(tuán)隊(duì)精神能領(lǐng)導(dǎo)你前進(jìn)的方向。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇12
雖然這只是一次普普通通的遠(yuǎn)足，但卻是我第一次堅(jiān)持走完的遠(yuǎn)足，鼓舞我一路堅(jiān)持下來(lái)的是心中的堅(jiān)持和同學(xué)的相伴。在這次遠(yuǎn)足中，我真正感受到了我們班的的確確是一個(gè)整體——同學(xué)間不再有初逢時(shí)的隔閡，取而代之的是澄澈的如清茶般的友誼。
去的時(shí)候歡聲笑語(yǔ)在路上飄揚(yáng)，漫長(zhǎng)的道路似乎也被這青春的氣息縮短了許多。但是當(dāng)我們?cè)谥旒覎徚沂苛陥@掃墓之后，卻是真真切切地感受到身體的疲乏。已經(jīng)有人登上汽車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但更多的人還是咬著牙，沿著來(lái)時(shí)的路徒步前進(jìn)。
我們班吃飯較遲,在返回時(shí)就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，但是我們?nèi)栽诒M力追趕。隨著體力的消耗，不止是我們班，掉隊(duì)的人越來(lái)越多。在路邊都能看到三三兩兩停下休息的洪中學(xué)子——隊(duì)伍已經(jīng)分散了。遙望著幾乎不可見(jiàn)的校旗，再看看扛在肩上的班旗——我和喬任決定追上前方的校旗，讓我們班的.班旗也能夠在前方飄揚(yáng)�？钢嗥毂寂�，奔跑，忍受著腳下的水泡傳來(lái)的痛楚堅(jiān)持著奔跑，在奔跑時(shí)心中竟升起一絲神圣的感覺(jué)，仿佛扛著的并不只是一桿旗幟，還帶著這個(gè)團(tuán)體的榮譽(yù)和驕傲……力終有盡時(shí)，一個(gè)人的力量畢竟有限，但是我們并不孤單，已經(jīng)有同學(xué)走在了前方。他們接過(guò)班旗，繼續(xù)奔跑，絲毫不吝惜體力，只為班旗能在前方飄揚(yáng)！一次次的交替，班旗在前進(jìn)，從我們的視線中消失，向著最前方臨近。
還有令我感動(dòng)得想要流淚的便是孫甜甜同學(xué)，她一直在堅(jiān)持著，直到在再三勸說(shuō)之下才和幾位同學(xué)一起坐車回泗洪，在路上她卻急得要哭了，在她心中，那些仍在路上艱難前進(jìn)的同學(xué)們是多么的重要！她剛到泗洪卻重又雇了一輛車回來(lái)接我們。當(dāng)我抱著走回洪中的決心拒絕她的邀請(qǐng)時(shí)，看到她惱火的在跺腳，可能她對(duì)好心被拒絕也很委屈吧。雖然我沒(méi)坐車，但是我卻被她的這種精神深深打動(dòng)了，這是一種高尚的人格在閃耀著光芒。不需要什么驚天動(dòng)地的壯舉，不需要什么眾口稱贊的事跡，靈魂的高貴會(huì)從生活中點(diǎn)滴的小事中流露出來(lái)。
有的人就算再痛苦還是會(huì)堅(jiān)持，有的人再堅(jiān)持還是會(huì)受傷，有的人再受傷依舊會(huì)堅(jiān)持。不拋棄，不放棄，我們的小團(tuán)隊(duì)雖然被大部隊(duì)甩在了身后，但我們卻更加的重視每一個(gè)成員。無(wú)論是誰(shuí)，只要有困難，大家一起解決，相扶相持直到終點(diǎn)……
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇13
“一個(gè)和尚有水喝，兩個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，由此可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要啊！團(tuán)隊(duì)精神就像一座房子的支柱，而成員則是房子里的每塊磚，一旦失去了支柱，房子倒塌了，那么再好的磚塊又有什么用呢？
在紅軍長(zhǎng)征途中，紅軍們面臨著重重考驗(yàn)：一望無(wú)際的泥濘草地、高大的雪山、波濤洶涌的金沙江……但在紅軍們眼里卻是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。倘若紅軍們沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那些傷殘病弱的士兵怎么用自己的'生命來(lái)?yè)Q取他人的一線生機(jī)呢？倘若紅軍們沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，那么他們?nèi)绾巫哌^(guò)那漫漫征途，把重重困難征服在腳下呢？
眾志成城，團(tuán)隊(duì)精神使紅軍們的心凝聚在一起，共同征服漫漫征途，最后“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。
回想汶川大地震，許多房屋頃刻間倒塌，埋在房屋下的是一條條鮮活的生命。救援人員立刻趕往災(zāi)區(qū)，有的救人，有的做飯，有的搭帳篷，有的修路……巨大災(zāi)難面前唯有團(tuán)隊(duì)精神才足以征服。救援人員分工合作，傾盡全力投入到救災(zāi)工作中。災(zāi)難考驗(yàn)著救援人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，最終災(zāi)區(qū)人民得以解救。
獨(dú)木不成林，唯有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作才能應(yīng)對(duì)這巨大災(zāi)難，而救援人員正是有這種團(tuán)隊(duì)精神的支撐，才能盡最大努力克服重重困難，完成艱巨的救援工作。
無(wú)論是長(zhǎng)征還是救災(zāi)都需要團(tuán)隊(duì)精神，而我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體亦是如此。只有學(xué)生們認(rèn)真完成清潔工作，學(xué)校才能維持嶄新面貌；只有學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，才能維持校園的安定；只有學(xué)生們堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神，班集體內(nèi)部才能各司其職，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)精神能使一個(gè)班集體變得強(qiáng)大，屢戰(zhàn)不敗，更能讓學(xué)校的治理有條不紊。一旦失去團(tuán)隊(duì)精神的支撐，那么這個(gè)集體則是一盤散沙。
六國(guó)投降臣服于秦國(guó)，不是六國(guó)弱小，而是缺乏團(tuán)隊(duì)精神；一棵風(fēng)雨中的樹(shù)會(huì)倒下，不是它不夠茁壯，而是沒(méi)有樹(shù)林這個(gè)集體的呵護(hù)�！蔼�(dú)木不成舟”，如果一個(gè)集體缺乏團(tuán)隊(duì)精神，那么這個(gè)集體便有如風(fēng)雨中的危房了。 堅(jiān)守團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)精神的魅力，并在集體中完善自我，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓夢(mèng)想之鴿飛得更高，讓集體在風(fēng)雨中依然前進(jìn)！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇14
童年的往事像沙灘上的貝殼，則有一個(gè)貝殼不管怎么被海水沖刷，都不會(huì)被沖掉，仿佛沙灘上椰子樹(shù)的根把它牢牢地抱住，這個(gè)貝殼拔河比賽。
一天，體育老師把我們帶入操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到足球場(chǎng)中間有一條紅領(lǐng)巾和一條麻繩，老師高興地說(shuō)“今天我們和七班進(jìn)行一場(chǎng)拔河比賽”。之前鴉雀無(wú)聲的操場(chǎng)頓時(shí)歡呼起來(lái)，隨后七班來(lái)到了操場(chǎng)，老師說(shuō)“七班男生和八班男生比賽”，兩班女生啦啦隊(duì)，七班隊(duì)名叫“黑熊隊(duì)”，我們八班叫“火箭隊(duì)”。
比賽之前我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，生龍活虎，“黑熊隊(duì)”的氣勢(shì)也不差，他們的臉上仿好像寫著勝利兩個(gè)字。隨著體育老師的一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們“火箭隊(duì)”隊(duì)員緊握麻繩，身體往后仰，不給對(duì)手一點(diǎn)機(jī)會(huì)，而“黑熊隊(duì)”也不差，手握麻繩，用力往后拉，不管是對(duì)手，還是我們，腳下就像立了根一樣，即使我們用多大的力，紅領(lǐng)巾也不移動(dòng)，這時(shí)我們不急，啦啦隊(duì)急了，她們大聲的'喊道“火箭隊(duì)加油，八班加油”就連小鳥(niǎo)也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧，在那里嘰嘰喳喳，仿佛再說(shuō)八班加油，勝利屬于你們。我們隊(duì)每個(gè)人都有了力量，用了九牛二虎之力，紅領(lǐng)巾漸漸跑向我們，對(duì)手的啦啦隊(duì)見(jiàn)勢(shì)不妙，便大聲的呼喊著給“黑熊隊(duì)”對(duì)員加油打氣，對(duì)手好像用了一輩子的力氣將紅領(lǐng)巾拉向中間，我從對(duì)手里看到他們不行了，我大聲喊團(tuán)結(jié)就是力量，打倒對(duì)手。隊(duì)員們拿出吃奶的力氣用力往后拉，只聽(tīng)一聲哨音，我們贏了。
我們班有的同學(xué)高興的向操場(chǎng)奔跑一周，好像告訴別人我們贏了，有的仰天大叫，“黑熊隊(duì)”隊(duì)員個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像一群泄了氣的氣球，我上去安慰他們“友誼第一，比賽第二”
通過(guò)這次拔河比賽，我明白到只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能打倒對(duì)手，獲得勝利。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇15
這個(gè)周五我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們這次準(zhǔn)備的非常充實(shí)，勝利在向我們揮手呢！
接下來(lái)就是入場(chǎng)式，各個(gè)班的入場(chǎng)式都非常精神，我們也不甘示弱，看來(lái)我們班的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是蠻多的，不過(guò)我們的入場(chǎng)式第三名呢！總比那些沒(méi)拿到獎(jiǎng)的班級(jí)好！
第一個(gè)項(xiàng)目就是我最拿手的50米沖刺，同學(xué)們就坐后，就開(kāi)始為我加油，第一個(gè)比賽的就是我，我的對(duì)手也不弱，上一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我就輸給了他，這次我一定會(huì)贏他的。看來(lái)老天爺也非常給力，各就各位，預(yù)備！砰！我們起跑了，因?yàn)?0米是爆發(fā)力強(qiáng)的占優(yōu)勢(shì)，所以經(jīng)過(guò)了寒假的鍛煉之后，意志力強(qiáng)了許多。好了，讓我們回到賽場(chǎng)上吧！我一鼓作氣沖擊了我的極限，拿了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。在我們這一小組里面我是第一名，在8個(gè)人里面我是第三名。
我又準(zhǔn)備跑200米，我的.對(duì)手比較弱，但我也不能松懈下來(lái)，我一鼓作氣，拿了我們小組里的第一名，但是10個(gè)人里我是第二名，第一名是我們班的賴俊友。我和他就差0.02秒，太不給力了！
上午就沒(méi)有我的項(xiàng)目了，下午也沒(méi)有。所以就只有在第二天才能看到我的身影了。
第二天，上午我有一個(gè)過(guò)河拆橋，不過(guò)我讓給了肖澤坤，所以我就沒(méi)有項(xiàng)目了。下午我有一個(gè)4×100米，我是最后一棒所以就是沖刺，因?yàn)榍懊嫱狭艘稽c(diǎn)時(shí)間，后面就有一點(diǎn)慢了，但是我還是追回來(lái)了。我用盡了我的全力去跟我以前完全比不過(guò)的人比，我以為我跟他跑，我不可能贏或打平，但是這次我突破了我的極限我竟然跟他扯平了。哇哦，簡(jiǎn)直不敢相信是嗎！但我告訴你是真的！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我覺(jué)得非常有團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，我希望下一次會(huì)比這次跟好！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇16
院子里，我飛快地騎著自行車，風(fēng)在耳邊呼呼作響。我感到無(wú)比地愉快。這時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，車好像壞了。沒(méi)辦法，親愛(ài)的修理店，我來(lái)了！
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于來(lái)到了位于院子門口的修理店�！皫煾担�(qǐng)幫我看看，我的車壞了�！薄昂眠�！”師傅放下手中的活，開(kāi)始修理單車。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的檢查，師傅說(shuō)：“沒(méi)事，一顆鑼絲釘松了，擰緊就行。”趁著師傅修車，我開(kāi)始跟師傅攀談。“師傅，您說(shuō)為什么自行車的鑼絲松了就不能騎！一個(gè)零件真的有那么重要嗎！”師傅不修車了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這叫團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一部分都很重要。就像這輛車，因?yàn)殍尳z松了，不就不能騎了嗎！”聽(tīng)了這句話，我不禁想起了我們班隊(duì)活動(dòng)排小品的事：
那一次，我們排了一個(gè)題為《打電話》的小品，我是導(dǎo)演。本來(lái)，我們都已經(jīng)全部排練好了，就等著表演。沒(méi)想到，在表演的那一天，主演突然跳槽了。我急壞了，隨便選了一個(gè)同學(xué)代演。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排練，新演員演得很糟糕。老師批評(píng)了她，她很傷心。為了不讓她受委屈，我將一切告訴了老師。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了主演，說(shuō)她沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神。后來(lái)，大家似乎刻意疏遠(yuǎn)了她，走廊上，班級(jí)里，處處能看到她形單影只的身影。原本開(kāi)朗的她也不再快樂(lè)，整天都是一幅沮喪的'表情……
想到這兒，我震撼了，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神多可怕！我謝過(guò)師傅，推著單車走了。
現(xiàn)在，我特別感謝單車。因?yàn)閱诬嚥粌H將我載出了懵懂無(wú)知的童年，更將我載出了人生的誤區(qū)，讓我擁有了一筆寶貴的財(cái)富——團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇17
9月2日晚上8點(diǎn)，中國(guó)兩億中小學(xué)生同時(shí)坐在電視機(jī)前滿懷期待地收看著《開(kāi)學(xué)第一課》，我也是他們其中的一員，這次的開(kāi)學(xué)第一課主題是美就在身邊！
當(dāng)分針再次指向12，隨著1段由韓庚演唱的精彩的第一課，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始啦！3個(gè)主持人包括歐陽(yáng)夏丹、王小丫和撒貝寧陸續(xù)走上臺(tái)，念完了開(kāi)場(chǎng)詞，開(kāi)學(xué)第一課就真正的開(kāi)始啦！這次，一共有四堂課分別是探索美、創(chuàng)造美、傳遞美以及和諧美，最讓我難忘的是和諧美……
上課啦，作為班主任的撒貝寧再次走上了舞臺(tái)，同時(shí)也請(qǐng)上了小班長(zhǎng)趙若凡。通過(guò)一番簡(jiǎn)單的自我介紹后，便請(qǐng)上了這次的嘉賓——男子體操團(tuán)體！他們分別是鄒凱、馮喆、張成龍、郭偉陽(yáng)和身為隊(duì)長(zhǎng)的陳一冰。大家都知道，男子體操團(tuán)體在決賽剛開(kāi)始時(shí)發(fā)揮并不是特別好，大家都以為已經(jīng)沒(méi)有希望奪冠了。在這關(guān)鍵的`時(shí)刻，男子體操團(tuán)體便發(fā)揮了他們獨(dú)有的團(tuán)隊(duì)精神，來(lái)了個(gè)絕地大反擊——零失誤，鎖定了本已走遠(yuǎn)的金牌！在那一瞬間，全國(guó)人民都?xì)g呼起來(lái)！
由此可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)精神是多么重要呀！它能在關(guān)鍵時(shí)刻扭轉(zhuǎn)整個(gè)局勢(shì)。如果男子體操團(tuán)體在那時(shí)沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，反而你怪我我怪你，每個(gè)人都怪別人，都在推卸責(zé)任，那后果還會(huì)是這樣，還會(huì)是成功衛(wèi)冕嗎！不，我敢說(shuō)不會(huì)，如果那時(shí)每個(gè)人都在推卸責(zé)任，都在怪別人，他們只會(huì)離金牌越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至連獎(jiǎng)牌都沒(méi)有。可他們?cè)谀欠N時(shí)候并沒(méi)有怪誰(shuí)，而是每個(gè)人都在默默的鼓勵(lì)著對(duì)方，最后，他們終于成功了！
雖然一個(gè)人的成功固然重要，但比起一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功來(lái)，它還是不足掛齒的，讓我們一起發(fā)揚(yáng)中華民族特有的團(tuán)隊(duì)精神吧！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇18
團(tuán)隊(duì)精神是最重要的，團(tuán)結(jié)才能獲得成功，團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家興奮，團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家懂得友情。
這是一次拔河比賽，這也是一次我們毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的拔河比賽。但是我們信心滿滿的去參加比賽了。第一輪比賽開(kāi)始，我們用力而吃力的拔著。毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們像弱不禁風(fēng)的小草，不團(tuán)結(jié)的我們像分裂的一塊石頭合不攏。只有我們團(tuán)結(jié)一心才能贏得比賽�！暗选碧�(hào)聲一響二班贏了，雖然我已經(jīng)知道了這個(gè)結(jié)局，但我還是很悲傷，因此膽小如鼠的我決定鼓起勇氣，讓老師聽(tīng)聽(tīng)我的想法；是讓大家團(tuán)結(jié)的方法。老師同意了，接下來(lái)的`比賽我們縷占前鋒，雖然我沒(méi)有去比賽，但是我會(huì)用我強(qiáng)而有力的聲音為他們加油！之后我們進(jìn)了決賽。第二節(jié)課，我們?nèi)噙M(jìn)實(shí)驗(yàn)室練習(xí)，首先練的是姿勢(shì)，左腳向前，右腳向后，然后，用力的拔就可以了，但是我們覺(jué)得好像還少了什么東西，老師靈機(jī)一動(dòng)，找了幾根繩子綁在一起。
第三節(jié)課，雖然我們是二強(qiáng)，又沒(méi)有力氣但是我們有經(jīng)驗(yàn)，有團(tuán)結(jié)的力量，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，我們不是弱不禁風(fēng)的小草了，現(xiàn)在的我們是一棵挺拔粗壯的大樹(shù)，我們不是一塊分裂的石頭了，而是一塊完整的堅(jiān)硬的大石頭了，我們現(xiàn)在有很強(qiáng)大的力量，那就是團(tuán)結(jié)！岑岑的姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)，猶如雛鷹展翅，在領(lǐng)頭的包包滿臉通紅，像使出了吃奶的勁，用力的拔著。耶！我們贏了，老師露出了笑容，我們高興極了，那場(chǎng)面太激動(dòng)了！我無(wú)法用三言兩語(yǔ)來(lái)表達(dá)那場(chǎng)面，每個(gè)人的嘴都是合不攏的嘴，
這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，就算烏龜跑的再慢，但是他們努力了，就一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樾∶鐫擦怂傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)成大樹(shù)的！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇19
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我獲益匪淺。以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題的四個(gè)小節(jié)，更讓我印象深刻。在此，我愿與大家重溫一次那寓意深刻的四個(gè)小節(jié)：
第一小節(jié)的主題是潛能。潛能，指的是潛在的還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的能力或能量。但潛能一旦被激發(fā)，將產(chǎn)生不可思議的力量，就像在第29屆奧運(yùn)會(huì)舉重比賽中，劉春紅6次試舉，5次打破世界紀(jì)錄，這是多么偉大的`奇跡��！舉重靠的就是這種臨時(shí)被激發(fā)出來(lái)的巨大潛能爆發(fā)那一瞬間。怎樣才能激發(fā)出如此強(qiáng)大的潛能呢？堅(jiān)持訓(xùn)練是不二法則。
說(shuō)到這里，我們就該談到第二小節(jié)的主題——堅(jiān)持。堅(jiān)持訓(xùn)練非常重要。我覺(jué)得潛能就如同一個(gè)個(gè)深埋于地下的寶藏，你想擁有這些寶藏，除了要有藏寶圖的指引，也要有“伯樂(lè)”的發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)，還需要自已在挖寶途中永不放棄。只有自己堅(jiān)持不懈、持之以恒地去訓(xùn)練，去挖掘，才能徹底激發(fā)出自己的潛能，并最終獲得成功。你看，在5·12大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200名師生能在1分36秒內(nèi)全部安全撤離，這難道不是對(duì)他們堅(jiān)持訓(xùn)練的最好回報(bào)嗎？
安縣桑棗中學(xué)2200名師生能一個(gè)不落地安全撤離，還得益于平時(shí)訓(xùn)練中培養(yǎng)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。由此可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)精神貴如珍寶！團(tuán)結(jié)，就是第三小節(jié)倡導(dǎo)的主題。
第四小節(jié)的主題是生命。生命是世間萬(wàn)物的源頭，如果沒(méi)有生命，那還要金錢，還要名利做什么呢？在茫茫宇宙中，生命是如此的渺小，也是如此的蒼白。在地震、火災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害面前，生命是多么的脆弱，多么的卑微��！但如果我們多學(xué)一點(diǎn)自救常識(shí)，或許在自然災(zāi)害面前就會(huì)多一絲生存的希望。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。多學(xué)一些自救常識(shí)，或許下一個(gè)成功逃生者就是你！
團(tuán)隊(duì)精神作文 篇20
就象大雁的結(jié)隊(duì)遷移，他們選擇擁有相同目標(biāo)的伙伴同行，這樣能夠彼此互動(dòng)，更快速、更容易地到達(dá)目的地。同樣的道理，我們各崗位的工作如果離開(kāi)了中材株洲水泥公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持，也是寸步難行的。
既然團(tuán)隊(duì)精神這么重要，那么，在具體的工作中我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣去培養(yǎng)這種精神呢
首先，要有主人翁的精神，要將自我的`利益與單位的利益相結(jié)合，因?yàn)閭�(gè)人的利益來(lái)源于單位的利益，僅有單位的利益得到了維護(hù)，自我的利益才可能有所保障。多為單位創(chuàng)造和節(jié)儉了，就等于間接地為自我創(chuàng)造和節(jié)儉了，僅有從這樣的角度去看，自我的工作才會(huì)有動(dòng)力、沖勁，而不會(huì)把分配的工作當(dāng)成是任務(wù)和苦差事。
第二，學(xué)會(huì)進(jìn)取的與人溝通，凡事采取合作的態(tài)度。正因?yàn)槲覀兊姆止ぞ?xì)，每個(gè)人的工作崗位都不一樣。所以在工作中我們經(jīng)常會(huì)和其它部門或同一部門的不一樣人員之間有所接觸，不一樣崗位的工作性質(zhì)、資料和運(yùn)行方式都會(huì)有所不一樣，不一樣的人，其性格、處事的方式也有所區(qū)別。
如果對(duì)這些不熟悉，那我們工作起來(lái)就有可能處處受阻，無(wú)法順暢、快捷地把事情辦好�？墒�，如果我們?cè)趯?shí)際工作中多做些溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，在溝通交流中求同存異，在溝通交流中善待對(duì)方的不足，在溝通交流中增進(jìn)工作的友情，這樣的話工作起來(lái)就會(huì)事半功倍了。
所以，我們應(yīng)當(dāng)在每一次工作中，在處理一些事情的時(shí)候，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，互助合作，全體人員像步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互幫互助，才能一齊攜手走向燦爛完美的明天。
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