記一次激烈的辯論會作文900字
星期四下午放學(xué)的時(shí)候,趙老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——收集“開卷是否有益”的資料,明天我們要開辯論會。“辯論會是什么?”我們問老師。“明天你們就知道了!”趙老師微笑著回答。

晚上回到家,我迫不及待地打開電腦,找了許多關(guān)于“開卷有益”和“開卷并非有益”的材料,整理好以后又打印出來,認(rèn)真地讀了一遍。“明天的辯論會怎么開呢?現(xiàn)場會是什么樣呢?”我躺在床上激動地盼著第二天的到來。
星期五早上,我早早地來到學(xué)校,看到黑板上寫著七個(gè)漂亮的大字:開卷有益辯論會,同學(xué)們都認(rèn)真地坐在自己的座位上讀語文書。第一節(jié)課的鈴聲終于響了,我們的辯論會正式開始了。首先趙老師宣布了辯論會的規(guī)則:第一、辯論的時(shí)候不允許吵架;第二、不要隨便發(fā)表意見,打斷別人的發(fā)言;第三、要注意課堂紀(jì)律。然后,趙老師把我們分成兩大組:女生分為反方,男生分為正方。
第一輪辯論開始了,同學(xué)們大聲地叫出幾個(gè)同學(xué)的名字,他們光榮地當(dāng)上了代表,趙老師還為他們編了號。第一輪因?yàn)檎揭晃煌瑢W(xué)的失誤,使我們女生占了上風(fēng),取得了第一輪的勝利。第二輪我如愿以償?shù)禺?dāng)上了代表,該我發(fā)言了,我又激動又緊張地說:“我認(rèn)為開卷并非有益,因?yàn)橛行⿻鴮ξ覀儾]有好處,俗話說:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥,就有兩種功能,一是能讓我們健康恢復(fù)的良藥,二是能讓我們走向深淵的毒藥……”因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)辯論代表,我有點(diǎn)兒結(jié)結(jié)巴巴地背完了自己準(zhǔn)備的材料。這一輪的比賽很激烈,似乎無法分出勝負(fù),最后,裁判趙老師只能宣布兩方平局。第三輪的辯論更是旗鼓相當(dāng),所有的同學(xué)都上場了,大家辯論得熱火朝天,正方隊(duì)員——俗話說:書籍是人類進(jìn)步的階梯,看書能讓我們懂得許多知識,所以,我認(rèn)為開卷有益。反方隊(duì)員——請正方隊(duì)友注意,我們不是不讓你們讀書,而是告訴你們要有選擇地讀書……
辯論會正在高潮的時(shí)候,趙老師擺手宣布:“停一下,馬上就要下課了,第四輪辯論開始,這一輪讓剛才沒有發(fā)言的同學(xué)發(fā)表自己的意見,我不規(guī)定你們誰是正方,誰是反方,可以自由發(fā)表意見。”有的同學(xué)說:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樽x書可以使我們不出門便知天下事。”有的同學(xué)說:“我認(rèn)為開卷并非有益,因?yàn)橛行⿻贿m合我們兒童看,會使我們看得走火入魔。”有的同學(xué)還沒來得及發(fā)表自己的意見,“討厭”的下課鈴聲就響了起來。最后,趙老師為我們總結(jié)了一句話:多讀書當(dāng)然好,但是我們要有選擇地去讀。
在這次辯論會之前,我一直認(rèn)為讀書一定是有益的,不管是什么書。直到開了這次辯論會我才知道,讀書不能盲目地讀,而是要有選擇地去讀,適合我們兒童的才是最好的。而且,讀書還要學(xué)會思考,才會有所收獲。
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