輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一門慢教育的作文
暑假馬上就要到了,各種各樣的輔導(dǎo)班招生宣傳在各中小學(xué)門口鋪天蓋地,著實(shí)讓家長無所適從。昨晚兒子同學(xué)的家長給我打電話,問到底哪兒的輔導(dǎo)班好?能讓孩子的學(xué)習(xí)成績快速提升?看得出家長也很著急,關(guān)于這個(gè)問題,我是這樣認(rèn)為的。

一、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要從根本出發(fā)。
孩子是個(gè)性的,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),家長可根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),分析孩子成績不理想的根本原因是什么?只有知道了原因,才能找到辦法幫助孩子,輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程,其實(shí)就是檢驗(yàn)家長“教育智慧”的過程。
二、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不能急功近利
幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績從來沒有特效藥,切忌“急功近利”。輔導(dǎo)班為了個(gè)人的利益宣傳的“兩個(gè)月保證進(jìn)入前十名”、“四十天讓孩子提高成績”、“七天背會3000個(gè)單詞、’一周會寫作文”......這些根本就是不可能的,因?yàn)樗`背了孩子的成長規(guī)律和客觀的學(xué)習(xí)規(guī)律,好比蓋大樓,蓋得再高,外表裝飾的再華麗,若沒有堅(jiān)實(shí)的地基,隨時(shí)就有可能倒塌,學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程,教育是潤物無聲的,潛移默化的,一切“急功近利”的“拔苗助長”,不但幫不了孩子,反而會害了孩子,因此千萬不要被輔導(dǎo)班的宣傳所蒙蔽。
三、輔導(dǎo)孩子沒有固定的方法
俗話說:“一把鑰匙開一把鎖”,家長們不要渴望有什么現(xiàn)成的公式化輔導(dǎo)方法,別人的方法可以拿來學(xué)習(xí)和參考,切不能照抄照搬,不能追風(fēng)。孩子是個(gè)性的,家長是個(gè)性的,問題是個(gè)性的,方法也是個(gè)性的。只能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有目的的尋找適合自己孩子的教育方法,才能真正達(dá)到幫助孩子的目的。
總之不論采取什么樣的方法,把孩子送進(jìn)什么樣的輔導(dǎo)班,最操心的還是家長,千萬不能把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就萬事大吉,家長才是不圖回報(bào)、不計(jì)名利、最貼心的輔導(dǎo)老師。
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