將閱讀進行到底作文900字
和這屆孩子們快樂地行進在閱讀之路上已經4年有余。回想起來，許多幸福的瞬間再次涌上心頭。
記得他們剛入校時，一張張幼稚的臉上寫滿了童真，一個個眸子里全是真誠。看著如此可愛的他們，我告訴自己：上天把這么多可愛的生命交給了你，你一定要傾盡所能地讓他們幸福，并且讓他們在小學生涯里一定養成一個良好的閱讀習慣，使他們受益終生。很快，我就和孩子們快樂地出發了。
依稀記得，他們中的不少孩子在中午午睡時是很難入眠的，經常是在床上翻來翻去，孩子們難受我也著急。敏思苦想頓時豁然開朗：女兒不是每晚睡前都要聽故事嗎？何不在他們午睡前的一段時間讀一些睡前故事呢？于是我開始了兩年的睡前故事閱讀。看著他們的小臉在睡夢中顯得那樣甜美、滿足，我一切的辛苦頓時飛到九霄云外，我的心中只溢滿了幸福！后來我發現只要我給他們讀到什么書，不少孩子就會在下午閱讀時間拿出什么書美美地閱讀。當時我驚訝于影響的力量，體會到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的幸福。我期待的閱讀嫩芽已經在孩子們心中萌發！
難忘前年，我被學校派到鄭州師院進行三個月的國培學習。當聽到這個消息時我先是高興，而后又開始猶豫，離開和我相處了三年多的'孩子還真有點舍不得。其中也害怕孩子們已經形成的閱讀習慣被一些壞毛病代替。事實證明我的擔心不是多余的。我離開兩周以后，班長就在她的博客上談到了班里一些不好的苗頭：幾個男孩兒開始看一些口袋書了，什么《豌豆》、《阿衰》統統來了，甚至大有火速蔓延之勢。當時我是著急萬分，開始通過短息的形式和孩子交流我的學習收獲，并把自己在鄭州圖書大廈看到的好書推薦給他們，并且邀請他們把最近閱讀到的好書以短信的形式發給我或者在班級博客圈上進行分享。雖然情況有所好轉，但還有個別孩子在“堅守”。
在忐忑中我的學習生活接近了尾聲。不覺間，楓葉也已經在秋風中慢舞。剎那間，敏思苦相的送給孩子的見面禮有了。我精選出64片漂亮的楓葉擦洗干凈，壓平，并給全班孩子寫上了一句讀書格言，然后我又找到一家復印社，當老板告訴我這些楓葉可以過塑的時候，我驚喜萬分。之后我精心地給每張書簽剪出了楓葉的輪廓……回到學校我把這份親手制作的禮物送給孩子們后，他們個個視若珍寶。那幾個“堅守者”終于再次回到了營養閱讀中來。是呀，好習慣的養成不是把壞習慣給剔除，而是在他們心田種下好習慣的種子，這顆種子在和煦的陽光下一定會很快發芽并茁壯成長的！
如今，每天早晨我都會和他們共背經典，有時候還會因到底誰背得快而爭論幾聲；每天中午我會和孩子們一起午讀，當和煦的陽光透過窗欞照在孩子們和同在教室一角閱讀的我的臉上時，才真正感受到了教育的真諦，那便是：和孩子們一起成長是最大的幸福！
教育之路上，有孩子們的陪伴真的很美好，我醉心于和孩子們共同閱讀，共同進步的每個瞬間。在每個那樣的瞬間我的腦海中只有一個信念：將閱讀進行到底！
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