關(guān)于記憶面包作文
每當(dāng)我想起這件事，就后悔不該用一些小把戲來(lái)欺騙老師，可是我也被逼無(wú)奈啊！就像歌里唱的那樣：“小小少年背著書包，做不完的功課，聽不完的嘮叨……”
記得那天晚上，各科老師布置的作業(yè)都非常多，我寫到了很晚，語(yǔ)文老師要求背誦的課文我實(shí)在沒(méi)有精力去背了，但是明天老師還要求檢查，可能么辦呢？
心急如焚的我，腦子里突然閃出一個(gè)念頭，找多面體幫忙去。多面體是快樂(lè)星球上的孩子，他的許多發(fā)明在我們地球上只能幻想而看不到的東西。于是我通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道來(lái)到了快樂(lè)星球，多面體正在搞實(shí)驗(yàn)。多面體，快幫幫我吧。”我跑著過(guò)去“慢點(diǎn)，別著急，怎么了，慢慢說(shuō)。”多面體放下手中的實(shí)驗(yàn)來(lái)到我身旁。“老師要求背的課文，我還沒(méi)有背呢？明天老師要檢查怎么辦啊？”說(shuō)著說(shuō)著我的眼淚流出來(lái)了。
“沒(méi)關(guān)系，你別著急，我這有記憶粉，你回家把它撒到面包上吃掉，然后你就很輕松的記住課文了。”回到家后，我從冰箱里取出幾片面包，邊吃邊看書。第二天，到了學(xué)校我果然把全部課文背出來(lái)了，并且沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。下課后，老師找到我說(shuō)：“思雨，明天我有節(jié)公開課，你到時(shí)候再背一遍這篇課文，好么？我充滿了自信，一口答應(yīng)了。
回到家后，我想再次利用記憶面包背課文，這樣明天就可以大出風(fēng)頭了。可是我發(fā)現(xiàn)昨天剩下的幾片記憶面包不見了。大叫起來(lái)，“媽媽，媽媽，我桌子上的面包呢？”“你這孩子，嚇我一跳，我還以為怎么了呢？讓我放到新買的面包袋里了。”
完了，這么多面包我怎么找哪片是記憶面包阿？索性，我晚上不吃飯了，就吃面包。
第二天到了學(xué)校，臨上課前我的肚子突然痛了起來(lái)。當(dāng)我上完廁所后，公開課已經(jīng)開始了，我高高興的舉起手，想大出風(fēng)頭。“陳思雨，你把昨天的課文背一遍。”老師叫到我的名字。可是，就在站起的那一瞬間，我竟然一個(gè)字也想不起來(lái)了。無(wú)奈的低下頭，向老師表示歉意。
后來(lái)，我問(wèn)了多面體才知道，吃了面包記住的東西，有效期只能在把面包消化掉的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)管用。罷了，雖然風(fēng)頭沒(méi)出上，到出了一個(gè)洋相，不過(guò)我還是懂得了一些道理：只有你真正學(xué)到的知識(shí)才是永久的知識(shí)，是永遠(yuǎn)也消失不了的東西。
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