寫崇拜雷鋒的作文
篇一：寫崇拜雷鋒的作文500字
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一位偉大的人民戰(zhàn)士。他的一生都是在幫助別人中度過的，做好事不留名似乎已經成為他的代名詞，唯有一本雷鋒日記記錄了他平生的光輝事跡。
雷鋒，一提到助人為樂我們腦海中飄過的第一個名字。但老天似乎沒有善待他，在他22歲那年，因公殉職。一位偉人就這樣離開了這個世界。22歲，本該朝氣蓬勃的與同齡人一起奮斗，結果故事到這里似乎就要結束了。不，還沒完。
隨著雷鋒同志的事跡被傳頌開來，越來越多的人開始接替雷鋒的工作。有些人只是順手扶起摔倒的老人或者孩童，有些人則是不辭艱苦的將物資運送給貧困山區(qū)那些需要幫助的人們不論事件的大小，他們都是值得我們尊敬的人。
工人的工作是十分辛苦的，所以工人們通常都是將錢攢起來，一分一毛都舍不得用。但是，凡事都有一個例外。郭明義，就是這個例外！郭明義是一名遼寧鞍山的普通工人。但就是這么一名普通的工人，卻做出了那么不普通的事。他將自己的積蓄盡數捐給希望工程，圓了四十個孩子的學習夢！再看看他那五十二本獻血證，不禁讓人肅然起敬，為他對那么多陌生人的無私奉獻。
雷鋒同志已經死了，但那么多的雷鋒傳人站了出來。不禁讓我們深思，雷鋒同志，是否一直還伴在我們左右？
篇二：寫崇拜雷鋒的作文500字
尹之怡是我心中的小雷鋒。
記得有一次，星期一的時候，第三節(jié)是科學課，我們剛來到科學教室，突然，我肚子痛了，好似千萬把刀在刺一樣。這時，尹之怡知道了我肚子痛，于是對科學老師說了，只見，尹之怡把我扶了起來，關心地對我說：胡愷琳，我?guī)闳メt(yī)務室。于是我們就去了醫(yī)務室，在去醫(yī)務室的一路上，尹之怡不停地問我：怎么樣，還行嗎？要不要我扶你。當我聽到這一句話，我眼前仿佛出現了我的媽媽。但是我還是不說話，只是微微的'點點頭。
到了醫(yī)務室，醫(yī)務室的的衛(wèi)生老師讓我弄點溫水喝喝。可是我們教室里只有冷水，沒有溫水啊！只見尹之怡把我扶到了教室里，然后，她拿起我的杯子，飛快地跑到了吳老師辦公室，給我倒了一杯溫開水。我看著她那么精心的照顧我，我感動的說不出話來了。直到她問我，身體有沒有好一點，我才微笑的點了點頭。
于是，這才她去上科學課，我看著她那一幕幕景象，我就覺得她是一個樂于助人的好同學。
篇三：寫崇拜雷鋒的作文500字
從前有這樣一位熱心腸的人：他總會幫助別人，不要回報；他總是會默默付出，不留姓名；他總是喜歡做事，無論大小；他，就是值得我們學習的人雷鋒。
雷鋒是一個家喻戶曉的名字，幾乎所有人都聽說過關于雷鋒的故事，每一個故事都能充分體現出那種樂于助人的精神。他的故事仿佛是一本書，無論小孩還是大人，聽說到雷鋒總會贊嘆不已。
我記得最初聽說雷鋒的故事是小時候，年幼無知的我在床上聽著媽媽講故事。由于那個時候國家不很富裕，故事書特別少，我也比較喜歡聽故事，因為故事書上的故事我都聽過，我就吵鬧，媽媽便把她們年代的故事講給我聽，我便立刻停止哭泣，聽媽媽講。她當時講的第一個故事就是關于雷鋒的，我當時還不知道他是真實人物，認為他是童話故事里的主人公，就這樣，他的故事讓媽媽講一個月。我覺得這則故事挺好聽的，讓我記憶深刻。
現在的我才發(fā)現，他并不是所謂的童話故事，他也并不是故事里的主人公，他是一位值得我們尊敬的人，他是我們學習的榜樣，是中國人的驕傲！
我覺得雷鋒是個偉人，是個遇事不退縮選擇面對的人；是個做好事從來不留名的人。他的事跡值得我們每一位學生學習。記住：3月5日是雷鋒日，讓我們共同學習！
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