秋風(fēng)中的回憶初中作文
有的人也幫助人，遠(yuǎn)看是在給樹苗澆水，走近了一看，是在澆開水。很多人幫助你，但不是所有的人都給你攀登的力量。有的幫助是推你的腳脖子，一抬腿就是一個(gè)跟頭。——題記
季節(jié)的深處，數(shù)過了飄落窗前的每一片落葉，心緒悄悄走回到模糊的夜晚，只為找尋已逝去的情節(jié)。回憶，一再回憶，目光所能感觸的一切已脆弱得不堪一擊。
那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄零的季節(jié)。每個(gè)同學(xué)都在努力，而我卻無所事事。面對(duì)即將來臨的畢業(yè)考試，感到無所謂輸贏：零分一樣上中學(xué)，滿分也一樣上中學(xué)，學(xué)與不學(xué)無所謂。班主任找到了我，和我促膝長(zhǎng)談了一次。有些話，我至今還未忘記：人生不是一帆風(fēng)順的，但也不是無可挽救的。人生也不是永遠(yuǎn)輝煌燦爛的。選擇天空，就不要希望永遠(yuǎn)萬里晴空；選擇大地，就不要希望永遠(yuǎn)坦蕩……
雖然那次之后，我也改進(jìn)了一些。但是，“江山易改，本性難移”。由于我在以前的“混日子過關(guān)”中落下了不少課，以至于在每次周考時(shí)，總是不及格。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧。每次考試，不是抄襲課本，就是抄同學(xué)試卷。就這樣，又是幾周過去了，我的那些無視學(xué)習(xí)的惡習(xí)不但未改，而且愈演愈烈，可是，我的考試成績(jī)卻是突飛猛進(jìn)。
終于，班主任在又一次考試中發(fā)現(xiàn)了我的壞毛病。課后，對(duì)我和那個(gè)給我行方便的同學(xué)說了很多，有許多話讓我沒齒難忘：有的人也幫助人，遠(yuǎn)看是在給樹苗澆水，走近了一看，是在澆開水。他就是那個(gè)給你澆開水的人，表面是在幫助你，但事實(shí)上，卻隱藏了更深的害處。不是所有的人都能給你攀登的力量。有的幫助是推你的腳脖子，一抬腿就是一個(gè)跟頭。
那一次談話后，我終于明白了自己的錯(cuò)誤，在那個(gè)學(xué)期結(jié)束后的假期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于將所有荒廢了的學(xué)業(yè)補(bǔ)了上來。在第二年的'學(xué)期中，我的成績(jī)一直穩(wěn)居班級(jí)前三名。在后來的畢業(yè)會(huì)考中，我也以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。并且，那個(gè)假期中的努力，讓我的語文成績(jī)一直位居班級(jí)第一。在后來的繁多課程中，語文成為我最大的優(yōu)勢(shì)，也成為我考試中的一個(gè)不必費(fèi)多大力氣就能拿高分的科目。
直到現(xiàn)在，我都對(duì)那個(gè)老師心存感激。要不是他，我也就不是現(xiàn)在的我。
恩師，是您挽救了一個(gè)無知的少年，是您挽救了一顆消沉的心。
秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄零。
恩師，謝謝您！
評(píng)語：平淡的回憶里，蘊(yùn)含的是對(duì)老師的理解、感謝、懷念和牽掛之情。其實(shí)，生活本就是一種平淡。但也正是因?yàn)橛辛似降庞辛苏鎸?shí)，本文正是體現(xiàn)了這種“真”。
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