經(jīng)歷了才懂得初一作文
筆尖劃過(guò)雪白的紙張，留下清晰的字跡，整齊劃一的答案，工整地排在本子上。
“這卷面，賞心悅目啊！”任老師邊批作業(yè)邊嘖嘖贊嘆。
其實(shí)，之前我的卷面并不是這樣的。因?yàn)榻?jīng)歷了，才會(huì)懂得的，才會(huì)改變。
前段時(shí)間，由于數(shù)學(xué)作業(yè)的要求與格式較多，我思維不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)的速度極快，常常只聽(tīng)見(jiàn)筆尖“唰唰”掠過(guò)紙張的聲音，一個(gè)個(gè)數(shù)字與答案便躍然紙上。寫(xiě)到最后，字跡已經(jīng)潦草地連在了一起。拿到老師批閱好的本子時(shí)，只見(jiàn)到一個(gè)個(gè)紅色的勾，并沒(méi)有在意別的。
直到經(jīng)歷了那件事，我才懂得了，這一個(gè)個(gè)勾背后的辛苦。
那天早上大隊(duì)部利用課間操時(shí)間開(kāi)了個(gè)短會(huì)，會(huì)議結(jié)束時(shí)，其他同學(xué)還在做廣播操。當(dāng)我路過(guò)辦公室時(shí)，透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)一大疊課課練旁邊的任老師，她的表情似乎有些疲憊，我便輕輕敲門(mén)進(jìn)去拿了幾本本子，幫她批。
打開(kāi)第一本，數(shù)字與符號(hào)擠滿了一整頁(yè)，像是上下班高峰時(shí)的公路，擁擠不堪。我拿著筆，輕輕點(diǎn)在本子上，皺著眉頭，瞇著眼睛，靠近本子，在黑色字跡中尋找著一個(gè)個(gè)的結(jié)果，時(shí)不時(shí)地抱怨兩句。第二本，字跡更像是黑色的小蟲(chóng)，扭在了一起，仿佛扯也扯不開(kāi)，整個(gè)卷面便像是一潭被污染的`死水，少有空白的干凈。
沒(méi)批幾本，我便覺(jué)得眼睛開(kāi)始發(fā)酸。轉(zhuǎn)過(guò)頭，眺望窗外，陽(yáng)光灑在臉上，些許暖意，透過(guò)燦爛的陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼看任老師，她的眉間皺成川字，她的眼瞇成一條縫，她的嘴角微微下垂著，她這樣看這些字，一定很累吧！這便是她剛才一臉疲憊的原因。
我只不過(guò)批了幾本，可是任老師每天要批好幾十本，甚至上百本啊！風(fēng)穿過(guò)陽(yáng)光輕拂過(guò)我的發(fā)梢，在我耳邊呢喃，仿佛在說(shuō)：“你想想自己的字跡吧，和他們不是一樣嗎？”一陣紅暈染上臉頰。我也應(yīng)該為老師著想啊。
只有跌倒了，才知道疼痛；只有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得。生活中，在無(wú)意間我們是否會(huì)給別人增添麻煩？在上公交車時(shí)，我們是否只顧著自己的匆忙，無(wú)意推了別人？在丟垃圾時(shí)，我們是否只顧著自己方便，沒(méi)考慮掃地的同學(xué)？在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們是否只顧著寫(xiě)字的速度，忘記了批改作業(yè)的老師？
一個(gè)個(gè)清晰的字跡，一個(gè)個(gè)紅色的勾勾，時(shí)時(shí)刻刻在提醒我：要多站在他人的角度，多為別人想想。
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