父母之愛作文范文
母愛有時是溫暖的，有時是嚴厲的，有時是春風，有時是暴雨。不管怎樣母愛都讓我得到深深的啟示。
記得暑假有一個周三，我去上藝體課。老師要求我們做一個難度動作--雙滾拋接，就是把球高高地拋起來，然后在地上做兩個滾翻，最后還要接住落下的球。這個動作對我來說很難，一直到訓練課結束我也沒能接住一個。
下了課，我一邊飛快地收拾東西一邊想:終于下課了，我得趕快離開這個人間地獄。正想著，我猛然聽見一聲怒吼：王宇茁，你過來!原來是媽媽發威了。我知道肯定沒什么好事，但是王命不得不從啊，我還是硬著頭皮走了過去。遠遠得，我就望見媽媽掐著腰，眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的。看來媽媽生氣了。
我剛來到媽媽跟前，媽媽就開始了審訊：你動作都做完了么？我搖搖頭。那你成功接住一個球再走!聽到這話我連忙懇求媽媽：媽媽，你讓我回家吧，我好累啊!大家都沒做完。可是媽媽斬釘截鐵地說：不行。今天接不到就別想回家!我只好返回場地繼續練習。可是接連幾次都是滾翻偏左，錯過了球的落點沒有接到。媽媽見狀筋著鼻子，眉毛扭成L形，怒氣沖沖地對我喊：做錯了不知道改嗎？連續做錯能接到么？能不能動動腦子!唉!斥責聲的海洋又漲潮了!我早已大汗淋漓，手臂酸痛，哪有力氣做呀。于是我哭著向媽媽求饒：媽媽，你讓我走吧，我保證下次好好練，我真得要累死了，我要中暑了，我接不到了。委屈、傷心、疲累一起涌上我的心頭，我不停地抹著眼淚。媽媽見我哭更生氣了，如獅子般大吼到:你要是不動腦子，今天就住著吧!聽了這話，我不得不擦擦眼淚繼續練習，再也不敢吭聲了。
我仔細比量球的落點和滾翻的路線，漸漸找到了竅門，做來做去，終于做了幾個成功的'雙滾拋接。這時媽媽眼里流露出慈愛的神情，語氣溫和地對我說:可以了，走吧。
回家的路上媽媽問我:這個動作你學會了還是我學會了？ 當然是我學會了啊! 那你學會了開心嗎？ 嗯，開心。 你學這些又是為誰學呢？是你自己還媽媽呢？ 我想了想說:是我自己。 當時，我還不太理解這段對話的含義。現在，我明白了。媽媽是想通過對我的嚴格要求讓我懂得：學習本領是為自己好，學會了是自己受益，而不是為了父母、老師去學。
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