落葉的遐想作文900字
迎著寒風(fēng)，踏著晨曦，我一路蹦跳地來到學(xué)校。像往常一樣習(xí)慣性地向教室走去，在通往教室的小路上，我偶然看到一片枯黃的落葉從半空飄落下來，不禁有一種歲月不饒人的傷悲，不知不覺自己走到了小學(xué)六年。
在這六年里，我走過的每一步都詮釋著我對(duì)明德的愛；都體現(xiàn)出我的素質(zhì)修養(yǎng)。
一年級(jí)的時(shí)光里，我從不懂讀拼音字母到學(xué)會(huì)寫句子；從不懂算1+1=2到學(xué)會(huì)計(jì)算算式；從不了解什么叫《英語》到學(xué)會(huì)讀英文。這些都是明德的教師賜予我的知識(shí)，使我在快樂中生長(zhǎng)、懂事。我第一次聽到“同學(xué)們好！”，第一次會(huì)說“老師，您好！您辛苦了！”。感到是無比的幸運(yùn)和光榮。
伴隨匆匆的時(shí)光，我走進(jìn)了二年級(jí)，我不再是一年級(jí)的那個(gè)對(duì)明德，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)陌生的小屁孩。在二年級(jí)里我學(xué)會(huì)了怎樣去愛學(xué)校、愛同學(xué)；知道了怎樣才算是一個(gè)懂禮貌有文明的學(xué)生，懂得了用自己稚嫩的雙手去為同學(xué)、為學(xué)校做出有意義的事情，見到老師不再是了無生息的匆匆而過，見到同學(xué)不再是含有敵意，一種愛在我的心中培植、成長(zhǎng)。
“時(shí)光一去不回頭”，“寸金難買寸光陰”這些與時(shí)間有關(guān)的名言，一句句在我讀三年級(jí)的時(shí)間里出現(xiàn)，也讓我懂得怎樣去愛惜時(shí)間，更懂得如何去奉獻(xiàn)自己的愛。在這一年，我光榮地成為了學(xué)校的值日生，也是從這一年里，我才真正懂得怎樣去愛明德，每當(dāng)我走過的每一片草地，每一個(gè)角落，都會(huì)用自己的雙手去給校園打扮。還被班上的同學(xué)賦予“校園天使”。
四年級(jí)了，我懷著一種興奮的心情來到了四年級(jí)。我開始用我的畫筆來裝扮學(xué)校的美麗，教室里，走廊上都可以看到我親手用筆畫出來的香味，一幅幅畫，一篇篇文章，都散發(fā)出我對(duì)明德的愛。
看著自己走過的每一年，在不知不覺中來到了五年級(jí)。知識(shí)、愛心、奉獻(xiàn)，我還在不斷的吸取和行動(dòng)。也深深明白了自己不僅僅對(duì)學(xué)校的價(jià)值，還要對(duì)社會(huì)有價(jià)值。明白了一個(gè)人沒有修養(yǎng)，沒有知識(shí)不但是自己的悲哀更是社會(huì)的悲哀。
看著被我放在手心的那片黃葉，我又回到了現(xiàn)實(shí)，但是腦海里浮現(xiàn)的一幕幕久久不能令我忘懷。不能忘記自己愛過的學(xué)校，不能忘記養(yǎng)我育我的每一位教師，不能忘記每一個(gè)給予我?guī)椭耐瑢W(xué)，不能忘記我裝扮過的校園。
邁開大步，我要帶著對(duì)學(xué)校的敬仰，對(duì)教師的敬愛，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)用明德的精神奔向明天。
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