偶遇初一作文
你知道地球?yàn)槭裁词菆A的嗎？為了讓有緣的人無(wú)論在哪都能相遇啊！我就有那么一次難忘的偶遇。
他，其實(shí)是我小學(xué)的一位副校長(zhǎng)，現(xiàn)在年過(guò)花甲，已經(jīng)退休了。我在母校的操場(chǎng)里遇到了他，我們便攀談起來(lái)。 .
“校長(zhǎng)好！您退休了嗎？……”我與他寒暄了幾句。
“你好，退啦！人老了，不中用啦！”校長(zhǎng)稍微停頓了一會(huì)，似乎在搜索記憶片段，他說(shuō)道：“我記得你好想是原來(lái)53班的陳進(jìn)譜吧？”
“嗯，沒(méi)錯(cuò)，您記性真好�！蔽艺f(shuō)道。
“呵呵呵，在新學(xué)校過(guò)的怎么樣啊？有沒(méi)有不適應(yīng)？”校長(zhǎng)和藹的說(shuō)道。
“還好啊，待的時(shí)間長(zhǎng)了，也就習(xí)慣了�！蔽冶鞠腴L(zhǎng)篇大論的，可不知為什么，欲言又止了。
校長(zhǎng)好像看出了我的心思，微笑著看著我，示意我繼續(xù)往下說(shuō)，他并沒(méi)有不想聽(tīng)的意思。我便向校長(zhǎng)講述著我從入學(xué)到現(xiàn)在的故事，我非常高興有人愿意耐心的聽(tīng)我講帶著點(diǎn)兒稚氣的故事：在新學(xué)校啊，我最得意的就是交到了好多的好朋友，認(rèn)識(shí)了許多的新老師，他們都愿意幫助我，我很喜歡現(xiàn)在的生活。不過(guò)啊，也有一些不如意的地方，比如說(shuō)，我已經(jīng)很努力地在背歷史、讀歷史了，也曾經(jīng)深刻的反省過(guò)自己到底是哪個(gè)地方出了問(wèn)題，學(xué)習(xí)計(jì)劃修改了一遍又一遍，辦法想了一個(gè)又一個(gè)，可是歷史考試成績(jī)總是在70多分徘徊著，突破不了80分，心里煩躁得很，我明明一直在努力，可為什么就看不到成果呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久。還有，我做事的速度總是特別慢，快一點(diǎn)呢，又容易出錯(cuò)，真的不知改如何是好。我撓了撓頭發(fā)，像一位偵探在尋找著事情的真相。
我的故事講完了，可是校長(zhǎng)并沒(méi)有出聲，弄得我尷尬無(wú)比，特別想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，再也不出來(lái)了。
終于，校長(zhǎng)的一句話拯救了我�！拔抑滥阋呀�(jīng)很努力了，但是你還要更加的努力。要懂得尋找自己的不足，并改正，有句話說(shuō)得好啊‘知不足者常樂(lè)’！你要學(xué)會(huì)尋找自己的不足點(diǎn)，不要手下留情，要針對(duì)這個(gè)缺點(diǎn)，去改正！”校長(zhǎng)得臉上還是洋溢著笑容。
“知不足者常樂(lè)？”我半知半解的問(wèn)道。
“好好想想，道理只有自己悟出來(lái)的才理解得最深刻！”校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)的說(shuō)道。
我陷入了深深的沉思：到底什么叫“知不足者常樂(lè)”？知不足？常樂(lè)？是不是經(jīng)常從自己身上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到不足，并及時(shí)改正，就會(huì)很快樂(lè)啦？
我針對(duì)自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題真正出在不能夠靜下心來(lái)做好一件事，太浮躁了，誰(shuí)都知道人心里煩躁的時(shí)候，是做不好事的。
以后我要時(shí)刻提醒自己要沉著冷靜，這樣我就不會(huì)有太多出錯(cuò)的地方與考試成績(jī)不好的時(shí)候了。
我辭別了校長(zhǎng)，回到了家中，開(kāi)始我的大工程 ……
這一次偶遇讓我受益匪淺，真高興我有這么一次偶遇。
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