云的淚雨的心作文
云的淚，雨的心 云說：別再擠壓我，別再讓我勞累，別再讓我流淚，我只是想悠閑的躺在藍天里。
雨說：不要害怕，不要哭泣，不要再貪戀陽光的燦爛，我們會讓你看到比陽光更絢麗的色彩！
——題記
“ 轟隆隆”。都說六月的天像娃娃臉，說變就變。前一分鐘還晴空萬里，后一秒已烏云密布。伴隨著陣陣雷鳴聲，黑壓壓的烏云迫不及待地朝那些白白的“棉花”撲去，像一群發現了小綿羊的狼，更像一匹匹在雪地里馳騁的駿馬，一邊奔馳，一邊瀟灑地揮動著鬃毛。蹄一踏，濺起萬朵銀花；尾一掃，揚起彌天大雪。然而，不管是貪婪的狼群，還是奔騰的駿馬，都象征著烏云的到來，都預示著一場大雨的來臨……
“……你們以為自己還是初一、初二的‘小孩’嗎？你們要面對的是中考啊！……”這句話自上了初三以來，已經不止一個老師、不止一次這樣對我們說過了。確實，初一、初二的我們，偶爾聽到這樣的話語時，也只是那么一瞬間覺得緊張，過后依舊是該上課睡覺的上課睡覺，該發呆的發呆……但不知是因為這句話聽多了，還是真的感覺到中考臨近的那種壓迫感，我們的課堂氛圍有了一個天翻地覆的改變。原本應該“身在課堂，心在外”的我們，現在卻爭先恐后地回答問題；原本應該上課鈴聲響起還在外面玩得“樂不思書”的我們，現在卻珍惜每一分每一秒奮筆疾書……每天呼吸著這種緊張的空氣，讓我們覺得悠閑地吃一頓飯，似乎都成了“忙里偷閑”的奢侈事……
雨滴像掉了線的珍珠，一顆接一顆地落下，只不過珍珠是稀有珍貴的，而雨滴則毫不吝嗇地灑落，一把又一把，不一會兒就染遍了整個大地。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。雨從點點滴滴的墜落逐漸變為絲絲縷縷的斜織。帶著一些沉悶的氣息，原來是烏云壓得更低了。綿延不絕的陰雨中，偶爾能看到幾只冒雨飛行的小鳥……
“下節課考試！”晚自習上，我大聲吼道。同學們都好像沒聽到似的，不予理睬。也是，如果是以前的話，聽到課代表宣布考試時，都是一片哀嚎，然后開始七嘴八舌地抱怨討論。而現在，“三天一小考，五天一大考”似乎已經成為家常便飯了。抱怨？習慣？麻木？同學們似乎沒了考試前的緊張感，竟學會“坦然”面對了？試卷不斷積累，不斷壓著我們，不管怎么樣，空氣越稀薄，我們越是要呼吸！
雨越下越大，夏季的雨是熱烈的，是奔放的，是充滿激情的。如果說細雨的“滴答”是一首雨滴的圓舞曲，那隆隆的雷鳴、呼呼的風聲和嘩啦啦的雨聲便是一首不可多得的狂想曲。讓人從中感覺到一種情愫，那便是一場心靈的放縱……
陽光熱辣，呼吸急促，肌肉酸軟，步伐變得越來越沉重。800米、800米是被一直藏在身體里的冰棒棍；在沖破終點的那一刻，所有感覺依然真實而清晰地留在大腦里從未融化！跑完步的我一邊調整呼吸，一邊安慰剛剛途中摔倒的同學。這邊汗如雨下，那邊淚如雨下。心卻像一面鼓，強烈而快速地敲擊著。一個星期五節的體育課成了我們唯一可以“放松”的科目，酸疼的肌肉似乎在吶喊——“我們痛并快樂著！”
雨似乎小了很多，不一會兒便無聲無息地停了。空氣里充滿了濕漉漉的芳草鮮味。烏云不知去哪了，頭頂碧空如洗的藍天，宛然架起了一座繽紛而朦朧彩虹橋，神秘而又令人向往。多種顏色夾雜在一起，紅中帶粉，藍中宛若藏著幾分紫……
雖然不知道一年后的中考會怎么樣，但我想我們現在的辛苦一定不會白費。我們無法預測明天，也無法挽回昨天，但我們卻能把握今天！我們只知道——只有敢于面對風雨的人，才有資格享受風雨后彩虹的美麗！
“咯咯咯”，一陣清脆的笑聲在耳畔響起，驀然回首，原來是云兒正躲在彩虹橋后偷笑呢……
導師王彥芳評語：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。靈動的文字和思想都涌動在鮮活的生活之中，只有善于從生活的細微之處得到靈感、挖掘素材，作文本身才會有溫度。而有溫度的文章才能夠打動讀者。本文立足生活本身，充分融入作者本身的想象力，為我們詮釋了“云的淚，雨的心”的深層內涵。構思新穎，語言清新生動。
【云的淚雨的心作文】相關文章：
清明的淚雨作文10-17
淚雨桃花高一作文10-21
清明時節淚雨紛紛作文10-12
林志穎心云C調吉他譜10-03
林志穎「心云」五線譜推薦10-03
云作文10-04
云 高一作文“云”500字10-10
云作文作文10-04
變化的云作文02-25
觀察云作文04-11