人教版六年級上冊語文第三單元作文寫作指導
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人教版六年級上冊語文第三單元作文寫作指導，希望對大家有所幫助。
【習作要求】
生活中，人與人之間需要互相關心、幫助。這次習作，我們就來寫一些體現(xiàn)人們的相互關愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時主義任務的語言、動作、心里活動等，要表達真情實感，寫完后可以和同學交換意見。
【寫作指導】
1、寫一件體現(xiàn)人們相互關愛的事情，可以寫誰？
我們生活在家庭、學校、社會這個大千世界里，認識了許許多多的人，在這些人中有你的親人、老師、同學，爸爸、媽媽，有默默奉獻的清潔工……寫誰呢？請同學們在紙上寫上三個人的名字，然后再從這三個人當中選一個最關心自己的人來寫。
2、相互關愛的事情是什么事情？
首先要理解什么是相互關愛。就是別人愛你，你也愛別人。這一件事是兩個人之間的事情。寫這樣的事情，可以有一個側重點，要么是別人關愛你，要么是你關愛別人。
3、這寫這樣的事情，重點應該寫什么？
告訴同學們，這樣的作文應該重點應該注意寫好幾下幾點：
1、人物之間的關愛的生活細節(jié)。
2、人物之間的關愛的生活細節(jié)相互的對話描寫。
3、自己的心理活動的描寫。
4、要注意把一件事情敘述完整。把事情的經(jīng)過寫具體。
【寫作素材】
碧血丹心赤膽忠心赤子之心肝膽相照
扶危濟困疾惡如仇濟困扶危
冰清玉潔高風亮節(jié)公而忘私光明磊落
光明正大襟懷坦白舍己救人
舍己為人兩袖清風舍己為公一塵不染
一介不取開誠相見快人快語
推誠相見推襟送抱推心置腹心口如一
心直口快光明磊落忠厚老實
息事寧人言而有信表里如一艱苦奮斗
勤勞善良樂于助人誠實守信
同心可斷金，首要重然諾。——董必武《答徐老延安贈別》
推誠而不欺，守信而不疑。林逋《省心錄》
人是實的好，姜是老的辣。中國諺語
與人為善，以誠為本。中國諺語
君子懷德，小人懷寶。中國諺語
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
千里之行，始于足下——老子
海內存知己，天涯若比鄰。——王勃
得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
為人，則是為己。
愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——法。羅曼。羅蘭
助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。
朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發(fā)芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。
【優(yōu)秀范文】
范文1：秋雨中的天使
秋雨瀟瀟，我獨自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！
剎時間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風兒從帶著桂花香的微風，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時，雨從天空中倒了下來，狠狠地打在我身上，似乎是對這人間的繁華有所不滿。
怎么辦？我在心中焦急地想道：這雨一時半會兒也不會停，我該怎么辦！
雨一直下著，又似乎沒有減小的勢頭。正當我手足無措之時，我忽然發(fā)現(xiàn)上空沒了雨，仰頭一看——是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧！”我轉過身，是一個二三年級的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤了，感動的淚水在眼眶中打轉，頓時一句話也說不出來，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著……不知過了多久，我反應了過來，剛想向那個秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個影子都看不到了。
我打著那把蘭色的碎花布傘，走下山去，打算將它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應有的價值，幫助其他人。
我心中一直重復著那句并未來得及說出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你……”也許，只有這樣做，才能彌補那句并未說出口的話吧！
雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中……一切都是那么溫柔，悄無聲息。
范文2：生活因關愛而精彩
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
在我上幼兒園的時候，我們班有個出生在農(nóng)村的孩子，或許是因為他出生在農(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因為他有這個習慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。
但因為一件事，讓我改變了我對他的看法。那是一個冬天的中午，小朋友們都睡了，看護老師也在打哈欠。我天生精神就很好，所以睡不著覺，便和一大群小朋友偷偷溜出去玩，一會兒便被另一個老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我們在外面站十分鐘。那天，我穿的有點薄。不一會兒，我的頭有點兒痛，身上覺得很冷，像發(fā)燒了。他扶著我跟老師說了說，還陪著我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。
后來有一次，因為我的爸爸媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學校要過馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結果摔倒了。我趕緊跑過去一看，只見他的腿上都滲出了很多血。我急忙的把他背起來，想把他背過馬路讓他爺爺看。但我的力氣太小了，剛背幾步就累得氣喘吁吁。最后，我還是使出全身的力氣把他背過了馬路。后來，我和他爺爺一起把他帶到衛(wèi)生室敷上了藥。下午放學后，他爺爺剛好有事了，我只好把他背回我家，那時我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒有見過他了。
雖然他走了，但我一直沒有忘記他，在上二年級的時候，我聽老師說起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。
“送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關愛而變得更加精彩。我覺得生活中只要多一份關愛，那么生活將變的更美好、更快樂！
范文3：關愛無限
晴朗的天空下，操場上同學們在玩游戲，吵吵嚷嚷的，現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。
我們幾個同學在打乒乓球，突然來了一個高球，羅文一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們馬上跑過來問我：“你沒事吧！”“痛不痛”。
我感覺到眼睛熱熱的，心想：“壞了，眼睛流血了！”果然。當我把手拿開時，同學們驚叫了起來：“你眼睛流血了！”我聽后心里咯噔一下，心里直冒冷汗。“找班主任李老師去。”羅文說著跑去找班主任。
這時，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老師來了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開成了“O”型。他馬上給我媽媽打了電話，然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會說什么呢。我們到醫(yī)院時，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說：“沒事，就擦破了點皮兒。”媽媽和李老師這才松了口氣。
下午，我去學校繼續(xù)上課。同學們看到我的傷時，喧鬧的教室很快安靜了下來，同學們都過來安慰我：“疼嗎？”“很快就會好起來的！”……。羅文拉著我的手說：“對不起，都怪我不小心。”我說：“沒關系，我不怪你。”
看到大家這么關心我，我心里暖暖的，有一種從未有過的感覺，這種感覺一直蕩漾在我的心田。
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