我發(fā)現(xiàn)了我也行作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我發(fā)現(xiàn)了我也行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇1
翻開記憶的相冊，找到了那一張珍藏已久的相片，上面有一只昂首挺胸的孔雀展開了那五彩繽紛的大尾巴，讓人嘆為觀止。
還記得那一次我串上幾個(gè)小伙伴去野生動(dòng)物園完成學(xué)校的攝影比賽。那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。那一只只可愛的小動(dòng)物們也似乎很樂意成為我們拍攝的對象。有的悠閑地在草地上散步，有的成群結(jié)隊(duì)地在館內(nèi)嬉戲。
我與伙伴們興致勃勃地當(dāng)著攝影師，可我似乎沒有他們的好運(yùn)氣，看著他們都拍到了滿意的作品，我心想：你們行，我也行！你們可不能太小看我了。
于是我不甘示弱，捧著照相機(jī)來到孔雀園，四處尋找孔雀們的蹤跡。可是這行動(dòng)真不容易，一會(huì)兒就把我累得氣喘吁吁了。有時(shí)一只白頭翁莫名的飛過我的眼前，把“埋伏”在草叢堆中的我嚇一跳，有時(shí)會(huì)因?yàn)槎自诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)而腰酸背痛，有時(shí)會(huì)被草叢中的蚊子們咬得奇癢難忍。
但是為了完成任務(wù)，我不停的用“我能行”來鼓勵(lì)自己，所以信心從來沒減少過。耐心最終迎來了機(jī)會(huì)，一直溫文爾雅的`孔雀開屏了，我心中激動(dòng)不已，急忙用顫抖的手指摁下了按鈕，一張孔雀開屏的照片誕生了。我按耐不住心中的喜悅，三步并作兩步跑過去把好消息告訴伙伴們，他們都十分羨慕我呢！
我想：我的成功來自于我的自我肯定。一句簡簡單單的“我能行”可以鑄就心中信心的堡壘，使成功向你招手。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇2
在人生的道路上，我有很多煩惱，也有很多退路.但那一次，我沒有退縮。那一次，我終于驕傲地說：“我能行！”
那是去年夏天，天氣非常悶熱。我和父母一起去爬廬山公園。我?guī)Я撕芏鄸|西來補(bǔ)充體力，結(jié)果爬山的時(shí)候成了小負(fù)擔(dān)。
我和爸媽爬了半個(gè)小時(shí)后，實(shí)在受不了了，就坐在地上不肯動(dòng)。看著遠(yuǎn)處的山頂，唉，還是那么遠(yuǎn)，再看我背上的那個(gè)大包，好鼓好沉.太陽是如此的耀眼和銳利，它會(huì)把我變成一條黑色的泥鰍嗎？再看看時(shí)間，啊，真的很晚了，算了，回家吧。
我媽好像看出了我的心思，對我說：孩子，你要放棄嗎？我嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親接著說：“不要東張西望，看看腳下的路就行了。我以為紅軍爬雪山過草原的'時(shí)候，是這座山難倒你了？”我生氣地對我媽說：“紅軍，紅軍，我不是紅軍。”我媽說：“你看，看那邊的——。”順著媽媽的手指，我看到山頂上一個(gè)步履蹣跚的身影，隔了這么遠(yuǎn)，我還能看到他的白發(fā)。“年紀(jì)這么大的老人都能做到，你為什么不能？”母親趁熱打鐵。
山頂飄動(dòng)的白發(fā)激發(fā)了我的斗志。是的，他不認(rèn)為自己老了。為什么我不能死？我偷偷吸了一口氣，跳下腳，爬上了山頂。
當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我看到一大群老人在做練習(xí)。我默默對自己說：“你能行，我也行！”
是的，你能做到，我能做到，任何人都能做到！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇3
“今天，寫了作文的人有……”一聽見“作文”二字，67雙眼睛齊刷刷地望著余老師，有的期望著，有的`失魂落魄，有的羨慕的發(fā)出感嘆。
我在家那可是懶得出奇，怎么可能積極寫作文？自然而然的加入了羨慕的隊(duì)伍中去了，只能可伶巴巴地望著一尺來高的作文，陸陸續(xù)續(xù)的被主人認(rèn)領(lǐng)。見同學(xué)們興奮地拿著作文來到組長跟前加分，心里很不是滋味兒，忌妒的心涌上心頭，但漸漸又平靜了，誰讓我自己這么不積極呢？別人為什么可以寫作文，我卻不行？都是同班同學(xué)差距咋這么大！我嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭，不禁喃喃說道：“我有這么糟糕嗎？”同樣是組長，看看夏若楠、吳語欣、羅歆迪……她們能，我為什么不行？我悄悄地將眼睛微閉，反思著自己，我為什么不試著寫一寫呢？想成為優(yōu)秀者，有這么難嗎？羨慕別人，自己卻不肯動(dòng)手，有什么用呢？想超過其他組長，并不遙遠(yuǎn)，量化考核分不高，那就要在自己身上找原因，別人在奮力向上爬，我卻在原地踏步，你們行，我為什么不行？
哎！我垂頭喪氣地在座位上不知下一步該干什么，只能愣愣地發(fā)呆，大概優(yōu)秀生就會(huì)利用這短短的幾分鐘做作業(yè)吧！霎那間，一道光從我腦海閃過，“我要寫作文！”果斷的話語在我耳畔渺渺回蕩，我不知道是為提高寫作水平還是為加分，反正總會(huì)有好處，我堅(jiān)信：
“你們行，我也行！”
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇4
不知道什么時(shí)候我愛上了“你能行，我也行”這句話。更具體的說，我不喜歡失去的感覺。
我曾經(jīng)含淚許下了堅(jiān)定的承諾，但在開心的時(shí)候，我卻把它拋在了腦后。還有，為了證明“音速飛機(jī)”可以和“光速飛機(jī)”一樣高一樣快，它在寒冷和苦難中忍受著。而我知道，我不是別人，而是我自己。所以我會(huì)關(guān)心每一次考試，每一個(gè)老師的作業(yè)評(píng)價(jià)。也許我還有很多缺點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)放棄。畢竟上帝是公平的，他給了我常人所擁有的一切。而別人需要自己創(chuàng)造。如果這是我的命運(yùn)，我要與之抗?fàn)帲“瑐愒?jīng)說過：“別人越想打我，我就越頑強(qiáng)！”這就是我所相信的。
就像每周一次的作文復(fù)習(xí)，雖然我只把它當(dāng)作一種寫作享受，但我還是發(fā)自內(nèi)心的希望比別人有更多的掌聲。我說不跟別人比，只跟自己比。我喜歡做真實(shí)的自己，不愛假面具。我喜歡把自己的想法說出來，但是我不在乎別人的'眼光，哪怕會(huì)讓討厭我的人更加討厭我。我不認(rèn)輸，不是因?yàn)槲也粫?huì)輸或者不想輸，而是因?yàn)槲覍ν昝赖牟恍缸非蠛蛯Τ晒Φ淖晕姨魬?zhàn)。“你能行，我能行”象征著勇氣，“我能行，你不行”意味著自信。如果我想吃橘子，我會(huì)自己搭起梯子去摘，而不是向別人乞討。而我不認(rèn)輸，只是這種野心和勇氣的結(jié)合。
生活總是充滿挑戰(zhàn)。無論輸贏，我們都要相信自己。因?yàn)槌俏覀冏柚棺约海瑳]有人能阻止我們大步前進(jìn)。
我不放棄，你能做到，我也能！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇5
以前，我在滑旱冰的時(shí)候常常看見很多人在玩滑板。他們手拉著手，一會(huì)兒圍城一個(gè)圈，一會(huì)又散開，有時(shí)在滑板上蹲著滑，一會(huì)兒像一個(gè)五角星一樣前進(jìn)，一會(huì)兒又像展翅欲飛的鳥兒一樣，那么瀟灑，那么輕松自如，我和幾個(gè)小伙伴兒都看呆了。當(dāng)時(shí)我就想，也要買一個(gè)滑板，也像他們那樣滑，多帥呀！我和媽媽說了自己的想法，不久，媽媽就給我買一個(gè)滑板。
有了滑板，我真太高興了，帶著滑板回到家，我馬上就玩了起來。我學(xué)著大哥哥們的樣子，大膽地踏上了滑板，開始嘗試，可是結(jié)果很不成功，總是站不穩(wěn)，一次次的摔倒之后，我就想放棄了。可是一想到滑板剛買回來我就不玩兒了，媽媽會(huì)不高興的呀！所以我就又練習(xí)了起來，家里的空間比較小，也沒有可以讓我扶著的'東西，我就到廚房里去玩。滑了三天左右，還是滑不好。此時(shí)我真的是一點(diǎn)也不想練了，可是媽媽一直鼓勵(lì)著我，于是我又開始了這困難的游戲。
我努力著，堅(jiān)持著，又過了四天，我終于可以獨(dú)自滑滑板了，還可以劃出好長的距離。又過了一周，我終于成功了！這時(shí)，家里的空間已經(jīng)不適合我了，于是我來到了第二步行街，那里十分開闊，是玩耍的好地方。我和朋友們居然在這幾天練得特別特別好，我不僅和他們玩，而且，還可以和他們比賽了，居然得了個(gè)第一呢！
我現(xiàn)在終于明白了，任何一件事情，除了要有自信，還要有堅(jiān)持到底的精神，所以我現(xiàn)在要大聲的對自己說：這個(gè)，我真的行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇6
秋天到了，果園里結(jié)滿了紅蘋果，小熊帶領(lǐng)小烏龜、小老鼠、小猴來摘蘋果。小老鼠和小猴走得很快，小烏龜爬得很慢。
小老鼠說：“瞧，小烏龜走得多慢。”
他們來到果園里，開始摘蘋果。小猴跳上蘋果樹，小老鼠爬上蘋果樹，他們摘了許多的蘋果。小烏龜個(gè)子矮，不會(huì)爬樹，他沒有摘到蘋果。
小猴對小烏龜說：“小烏龜，你真笨，一個(gè)蘋果也摘不到。”
小烏龜很焦急，他哭著說：“我真笨，我沒有摘到蘋果。”
小熊對小老鼠和小猴說：“你們不能嘲笑小烏龜，要鼓勵(lì)小烏龜。”
小老鼠把一籃子蘋果放在小烏龜背上，小烏龜背著蘋果，很高興地往前爬。
“哇！小烏龜?shù)牧庹娲螅\(yùn)的蘋果真多。”小老鼠說。
“謝謝！”小烏龜轉(zhuǎn)過頭說，“我要運(yùn)很多很多的蘋果。”
他們走著走著，前面有一條小河。
小猴說：“小烏龜會(huì)游泳，他可以背我們過河。”
“好的.。”小烏龜說。
于是，小烏龜依次背著小熊、小老鼠、小猴游到了河的對岸。最后，小烏龜把蘋果運(yùn)到了河對岸。
他們吃著又香又甜的蘋果，高興極了。
小熊說：“小烏龜真棒！”
小烏龜笑嘻嘻地說：“看來我也行。”
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇7
在生活中，可能會(huì)有很多困難阻礙著我們，可是只要我們努力去做那件事，那么就一定能成功。
有一次，我和我的同學(xué)去體育廣場玩，同學(xué)領(lǐng)我去跳沙坑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳完了，唯獨(dú)我，還沒有勇氣跳。我一看見沙坑有那么高，嚇得差點(diǎn)暈過去，最后還是同學(xué)上來拽著我下去，當(dāng)時(shí)覺得真丟人呢！回家后媽媽發(fā)現(xiàn)我心事重重的，就問我什么原因。我把事情告訴了媽媽，媽媽就鼓勵(lì)我去嘗試一下吧！
第二天，我來到了沙坑邊，可是心里還是很害怕，怕自己跳下去之后摔倒，但轉(zhuǎn)念一想，為什么別人可以而我卻做不到呢！我又不比他們?nèi)笔裁矗瑢Γ乙欢ㄐ械模?/p>
我下定了決心，果斷地走到沙坑前面，閉著眼睛跳了下去。我原以為自己會(huì)摔倒，可沒想到竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，我心里真是高興極了，因?yàn)槲易龅搅艘郧安桓易龅腵事情，可以說是戰(zhàn)勝了自我。
看來，所有的事情都不是我們想的那么難，只要肯努力，我們都能做得很好，關(guān)鍵在于我們敢不敢邁出那一步，要相信自己，這個(gè)，我也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇8
前幾天，我的數(shù)學(xué)大冊每天都有錯(cuò)。昨天，媽媽翻看我的作業(yè)本，瞪著眼，扯著嗓子說：“下次作業(yè)再有錯(cuò)，我就撕你本子！”聽著媽媽的“虎嘯獅吼”，看著本子上的“紅叉叉”，我又難過又害怕。哎，“數(shù)學(xué)全對”對我這個(gè)粗心大王來說太難了！
今天，我們在學(xué)校當(dāng)堂寫數(shù)學(xué)大冊54和55頁，我心驚膽顫地小心翼翼，生怕自己又粗心犯錯(cuò)。于是，我小心又謹(jǐn)慎，寫完后，又仔細(xì)檢查一遍，然后才“依依不舍”地將本子交給老師。
下午，老師把大冊改完發(fā)下來了。我的耳邊又回響起媽媽昨天的怒吼聲，心想：萬一有錯(cuò)，今天回家，媽媽會(huì)不會(huì)真的`……于是，我慢慢地一頁一頁翻大冊。當(dāng)翻到53頁時(shí)，我害怕地閉上了眼睛，心里默念：不要有“叉”，千萬不要！翻到54頁，我慢慢睜開了一只眼睛，啊，全是紅勾！55頁，耶！全對，優(yōu)加星！我真不敢相信這是我的作業(yè)，合上本子，仔細(xì)看了看名字，“噢，沒錯(cuò)！這是我的作業(yè)！”我忍不住歡呼起來，和同桌擊掌！
這是我第一次在學(xué)校獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)并全對。我以為我做不到，但是我成功了。原來我也行！哈哈，我親愛的媽媽，回家也終于不會(huì)再對我發(fā)火了，說不定還會(huì)高興地抱抱親親我！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇9
書！他真的能讓人心境嗎？身心入境？但我知道一些人是真的可以心鏡，但我能行嗎？他真的能重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫面嗎？書有很多人喜歡我會(huì)喜歡嗎？我又會(huì)喜歡怎樣的書呢？今日父親但我到圖書館借書。我去讀書館的路上問父親： “父親，我問你，去圖書館你要借啥書呀？”父親答道： “我嗎？哦！我只是去借本雜志。”我又問： “那———我在借什么呢？父親你可幫我選選啊！ ” “孩子，你叫我說你啥好呢，書！你還是自己選吧。”父親無可奈何的教訓(xùn)了我一番。
我們到圖書館了。父親找到了心儀的那本雜志，我去看了整個(gè)圖書館，都尚沒找到一本好書。而我卻在心里安慰自己：肯定還有些是我遺掉的，再找找看吧。突然，我通過一個(gè)細(xì)小的.換牙里看到了一本小說，我便拿起書與父親走到了河邊看書。當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，正準(zhǔn)備津津有味地拼讀這本書。但我發(fā)現(xiàn)這樹上有只小鳥和我變遷鳥窩哪玩啦，看見父親還在拼命讀書的味道。我就對自己說“做事要有狠心不然什么也做不成的。”說著我就將目光移到了書本中。突然，有一只螞蚱在我身旁我正準(zhǔn)備去吃飯。可是，父親就把我拉想說： “你不要三心二意，好好看書，記得熔鑄的梳理！ ”我聽后，就有些慚愧，便又捧起書本，開始了真正的閱讀。
讀著這本古代的書，我似乎成為了里面的家具，代理五峰山復(fù)仇封號(hào)我就是皇上，統(tǒng)一國家封號(hào)我也是公主，閱讀。讀著這本古代的書，我似乎成為了書中的將軍，帶領(lǐng)我方殺敵復(fù)仇；我又是皇上，統(tǒng)一國家；我也是公主，與哥哥們玩耍……書！原來真的可以重現(xiàn)畫面，好神奇呀！說起來我好像完成了一件我做不到的事———讀書，我當(dāng)然也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇10
那只用彩珠做的小貓，靜靜地躺在窗臺(tái)邊的柜子上。窗外明媚的陽光折射進(jìn)來，照在小貓上，普通的珠子被陽光雕琢得十分別致，陽光照在珠子上散射開來，一如我心中的自信之光。朦朧中，似乎又回到了那個(gè)午后……
姐姐靜靜地坐在一張小凳上，留給我的.是那個(gè)最美的背影。我信步走過去，原是想靜悄悄地，卻還是驚動(dòng)了她。“啪嗒！”一聲清脆的物體落地聲，隨即一串珠子散落一地，那聲音擊在我內(nèi)心最柔軟的地方。
我有些歉意地朝她笑了笑，蹲下身子，笨拙地?fù)炱鹬樽印Ｄ切┥⒙涞闹樽酉褚活w顆閃爍的星星，那么近，我卻不敢觸碰，似乎遙不可及。
“你呀……”姐姐嘆了口氣，她耐心地?fù)熘ξ椅⑽⒁恍Γf：“沒事。”她轉(zhuǎn)過頭來，遞給我一些珠子和一根細(xì)線，“你不是喜歡小貓嗎？試一試吧，你也行的！”她邊說著邊遞給我一張圖紙。
我半信半疑地接過那些珠子、細(xì)線和圖紙，都還有溫度，足夠蕩起我心中的漣漪。我在心中默念：“這個(gè)，我也行！”
我忐忑不安地抿抿嘴，極不熟練地拿著珠子和線，照著圖紙中的樣子，一個(gè)一個(gè)穿起來。可是，不是耳朵彎了，就是眼睛不對稱。一次次的失敗，讓我開始懷疑自己，“這個(gè)，我真的行嗎？”姐姐抬起頭，向我投來信任的目光，她點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你行的！”這時(shí)，一串陽光投射在我手中的珠子上，那光芒竟是如此耀眼和美麗，普通的珠子竟變得如此與眾不同。瞬間，我心中也明朗起來。我自信，這個(gè)，我也行！
陽光下，我和姐姐并排坐著，手中都拿著珠子和線，專心致志地穿著。遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離車水馬龍，遠(yuǎn)離一切嘈雜，靜心地做著屬于我們的事。慢慢地，似乎有模有樣了。我擦擦鼻尖上沁出的汗，露出了會(huì)心的微笑。我知道自信的光芒正在我的身邊暈染開來。是的，這個(gè)我也行！
一道陽光，折射出了彩珠的絢爛光芒；一束陽光，映射出了我內(nèi)心的燦爛明亮。我知道，我要一直讓自己徜徉在陽光里，永遠(yuǎn)與自信相約。
這個(gè)，我也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇11
“這個(gè)，我也行！”“這個(gè)，我一定行！”在自己內(nèi)心的不斷鼓勵(lì)下，我的筆不斷“刷刷刷”地奮筆疾書，想著這件事別人行，我就一定行。
那天，老許要我回家練字，要把字練好。我于是就暗暗下定決心，我一定要把字練好。
回到家后，我思忖了一下，想著如何把作業(yè)中的每一個(gè)字寫大寫好，因?yàn)槲抑溃@也算是練字，所以我十分重視。
起初，我充滿信心，便一筆一畫、一橫一豎、一逗一點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真地寫著。我每個(gè)字都非常用力地寫著，似乎有一種想把紙寫破的欲望。
在我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了作業(yè)后，我又找來了字帖，順便看了一眼樓下，因?yàn)榕R近過年，小區(qū)內(nèi)部十分熱鬧。一大群與我年齡相仿的孩子在下面玩雪，鑲在黑幕中的月亮照在他們的身上，看著他們玩得那么開心，我也心里也癢癢，有點(diǎn)要放棄的感覺。“我把作業(yè)做完了，不也就可以了嗎，練字不過就是老許隨口一說，至于怎么做，還不是得看我的想法嗎？”我心里想著，為自己偷懶找了一個(gè)很好的理由。
不，我不能這么想，練字是我自己的事，如果自己都不重視，還有誰來為我重視呢？于是，我便又下定了決心，一定要把字練好。
我于是就在字帖上仔仔細(xì)細(xì)地臨摹，順著字的筆畫，一個(gè)字也不馬虎，那些都是我十分細(xì)致的作品。我一直十分精細(xì)的寫著字帖，寫著比畫畫還寫得好看的字，那字剛勁有力，十分有形，再也不像以前寫得歪七扭八了。過了一會(huì)兒，我便“兩耳不聞窗外事”了，窗外的小孩玩得再怎么開心也與我無關(guān)。
寫著寫著，我漸漸地?zé)崃似饋恚箯念~頭上流下來，我從來沒有寫字寫到這么累。又過了一會(huì)兒，表上的時(shí)針已經(jīng)指到了十一點(diǎn)，我的眼皮也早已不聽使喚，一張一合的。我努力地張開緊閉的眼睛，拍拍自己的臉，然后捏捏自己的后腦勺，再站起來，去洗手間用冷水洗臉，盡力讓自己清醒下來。
我在清醒后發(fā)現(xiàn)，我的字真的`有了進(jìn)步，雖然只有那么微小的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是我發(fā)現(xiàn)了，我原來也是可以把字練好的呀。放眼窗外，嬉笑打鬧的人群早已回家，月亮也不再是那么的明亮，像是我書桌上的臺(tái)燈發(fā)出的光，窗外一個(gè)月亮，屋內(nèi)一個(gè)月亮，照著我練字，讓我時(shí)刻充滿信心和希望。
練字，對我來說是一個(gè)非常不容易的事情，可如果我堅(jiān)持下去，寫這個(gè)好字，我也能行。我也曾想過放棄，但是我有一個(gè)十分強(qiáng)大的精神支柱——把字練好的決心，也就不再那么容易被改變自己的內(nèi)心的決定。
從此以后，練字便成為了我生命中的一個(gè)啟示錄，時(shí)刻警醒著我：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)暫時(shí)的利益而改變自己的規(guī)劃，要不忘初心的去做自己的當(dāng)初的決定。就像周國平說的一樣：“人生也是如此，你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路”。
寫好字，我也能做到；這個(gè)，我也行。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇12
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始報(bào)名了，望著公告墻上大大小小的名字，我微笑著在女子400米的項(xiàng)目欄寫上自己的名字。
我從小就是一個(gè)體育咸魚，雖然體質(zhì)不錯(cuò)，可人不能貌相，一上體育課立刻原形畢露：仰臥起坐不及格，引體向上不及格，就連跑步也像是為了保持隊(duì)形一般，不及格。所以等班長把運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表拍在我桌子上時(shí)，我仍是一頭霧水：“什么？要我去？班里的人都轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”在體育特招生云集的賽場上，各班如果不派體育細(xì)胞稍稍健全一點(diǎn)的同學(xué)上場，拿倒數(shù)第一是很容易的。
“那你就去充個(gè)數(shù)吧，沒人報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，只好選你了，不然到時(shí)候場上沒我們班的人很尷尬呀。”班長話音剛落，就以迅雷不及掩耳之勢在女子400的項(xiàng)目下簽上我的名字，之后便逃之夭夭了。這是我們?nèi)雽W(xué)以來第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。俗話說：有個(gè)好的開始就會(huì)事半功倍。就在剛剛的電光石火之間，我也成了爭取鴻運(yùn)的一員。
為了班級(jí)的榮譽(yù)，我只好叫苦不迭地開啟了我的鍛煉時(shí)光——每天下午放學(xué)都去操場跑400米。一般放學(xué)都五點(diǎn)多了，我卻還要拖著一身疲憊跑操場。兩三天后，真有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，可是回頭看看公告墻上那些閃閃發(fā)光的'名字，又極不情愿地咬咬牙堅(jiān)持了下來。就這樣，幾個(gè)星期后，終于咸魚翻身了——在1分40秒內(nèi)跑完400米！這對我來說已經(jīng)一步登天，但對于體育特招生們來說，不過是小菜一碟罷了，即使再累也不能輕易放棄，我還得繼續(xù)練習(xí)。
光陰彈指，我們終于迎來了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在休息室里，我看到了很多體育特招生在活絡(luò)筋骨，一副勢在必得、胸有成竹的樣子。然而眼前的景象還沒有記牢，又夢似的上了跑道。一切都發(fā)生得太快了，槍聲一響，從我身邊瞬間沖出幾個(gè)人，遙遙領(lǐng)先。我十分吃驚，沒料到他們居然比我想象中還快！漸漸的，我落后了，被甩在后頭的滋味，真的很復(fù)雜，難過、心酸……難道這兩個(gè)月來的汗水就白費(fèi)了嗎？不！我猛吸一口氣鉚足了勁追趕上去，即使再累，也不能輕易放棄！
最后我獲得了理想的名次，為班級(jí)爭光！但是這次經(jīng)歷最讓我難忘的，是我可以證明自己：是的，我也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇13
12歲的我膽小怕事，像“我一定能干好”、“我可以”這一類的話，是不可能從我嘴里說出來的。在我的字典中“自信心”就猶如“外星詞語”。但現(xiàn)在不一樣，我找回自信心了！在課堂上，你會(huì)經(jīng)常看見我舉起小手；在活動(dòng)報(bào)名表中，你也能找到我的名字……
你想知道我是怎么找回自信心的嗎？那還得從三年級(jí)的寒假說起。
記得那一次，小姨和媽媽聊天，不知不覺中，就聊到了我。于是把我叫過來，說是下學(xué)期要去小姨那學(xué)vip英語，聽媽媽講學(xué)費(fèi)很貴，四十節(jié)課要一萬元，這個(gè)價(jià)還打過折了呢！上課時(shí)教室里只有我和老師。聽后，我的心一下就忐忑不安起來。“媽媽對我期望這么大，我也不能浪費(fèi)這學(xué)費(fèi)呀！這可怎么辦呢？”
時(shí)間滴滴噠噠的過去了，vip學(xué)習(xí)也就開始了。第一節(jié)課上，我都不敢開口，好像老師要吃了我似的。回到家，媽媽就對我說：“你沒有信心是吧？”我也只好實(shí)話實(shí)說，承認(rèn)了。媽媽安慰我說：“第一節(jié)課，難免也會(huì)緊張，這可以理解！”后來媽媽又問我：“你的理想是什么？”我回答道：“翻譯或者是英語老師！”媽媽鼓勵(lì)我說：“那你就更應(yīng)該再去試一試，相信自己一定能行的.！你的理想都跟英語有關(guān)，再去努力，這樣才能一步一步接近你的理想，你不知道結(jié)果如何，所以要自己去創(chuàng)造結(jié)果，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”
聽了媽媽的這一番話，我在心里暗暗為自己加油，不要辜負(fù)媽媽的期望，努力去創(chuàng)造屬于自己的世界，在學(xué)習(xí)中媽媽也幫了我許多忙。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，老師說我的英語水平已達(dá)到初中水平，我簡直不敢相信自己的耳朵這是真的！課堂上有我精彩的發(fā)言，有我聲有色的朗讀聲。謝謝您！我的好媽媽！是您的鼓勵(lì)改變了我。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇14
悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開。
從小，我常練書法，可能因?yàn)椴挥眯模矣X得我的字不好看。在學(xué)校書法社團(tuán)時(shí)，老師就多次跟我說：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團(tuán)等等”。聽著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒有聽從他的建議，一直在書法社團(tuán)，因?yàn)槲蚁耄Ψ虿回?fù)有心人，我一定會(huì)成功的。
那是一次比賽，老師幾乎把所有書法社團(tuán)的人都帶過去了，唯獨(dú)我一人，望著他們遠(yuǎn)去的背影，“嗯——-你就別去了，別耽誤了學(xué)習(xí)。”回到家，我大哭了一場，為什么，為什么我書法練不好？
媽媽走過來說：“我覺得，你是心態(tài)不好，過于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會(huì)練好的’。然后自己練，調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)，你一定行。”
我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會(huì)練好的，我會(huì)練好的.————
緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺(tái)，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結(jié)構(gòu)，筆尖輕飛，舉重若輕，這個(gè)詞很現(xiàn)實(shí)地驗(yàn)證在我身上。恍惚中，我感覺筆下的每一個(gè)字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來，我仿佛重新體會(huì)到書法的美。
“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美。”很喜歡豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。”是的，所以書法帶給我的那份淡然，點(diǎn)白如畫，心境也被悄然無聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來啊，書法，我也行！
于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽心靈之風(fēng)吹過的聲音。這個(gè)，我也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇15
在一個(gè)空閑的時(shí)間，我讀了《你行我也行》這個(gè)故事，它讓我明白了很多道理。
文中講了這樣一個(gè)故事：2007年10月2日晚，第12屆世界夏季特殊奧運(yùn)會(huì)在上海開幕。這是中國984萬智障人士的節(jié)日，也是他們展示自我、相互交流、融入社會(huì)的機(jī)會(huì)。800米自由泳第七泳道的張妤婭是浙江健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三的學(xué)生，她的父母一大早從杭州趕到上海看女兒的比賽。1歲半的時(shí)候，妤婭得了疾病發(fā)高燒，大腦被燒壞了。
后來，妤婭被送進(jìn)特殊學(xué)校后，一直很努力。參加特奧會(huì)后，她比以前更加開朗活潑，記憶力也提高不少。800米，對于和妤婭一樣特殊的孩子來說，其實(shí)游得很辛苦。看臺(tái)上，妤婭的父母、同學(xué)和許多觀眾，都有節(jié)奏地給游泳池里的選手們鼓掌加油，妤婭第三個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。20分1秒46，她游出了理想的成績。10月7日下午，妤婭經(jīng)過奮力拼搏，奪得了女子400米自由泳金牌，這也是浙江省運(yùn)動(dòng)員在第12屆特奧會(huì)上獲得的第一塊金牌。
自己才是生命的.主宰，更多理智的人選擇好好地利用它。海倫·凱勒勒就是一個(gè)鮮活的例子。海倫在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯〉木壒适チ藢氋F的聽力和視力，但她沒有怨天尤人，也沒有失去奮斗和勇氣，而是在老師的精心開導(dǎo)下，付出比同齡人多十幾倍的努力后，才順利地從美國哈佛大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為出色的演說家。
一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于到底有沒有奮斗的精神。與海倫和妤婭、張海迪等人比，自己覺得很慚愧。我在學(xué)繪畫的過程中，有時(shí)因?yàn)楫嫷貌粔蚝茫褪バ判模袝r(shí)干脆就不畫了，甚至出現(xiàn)過不愿學(xué)的念頭;在學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)遇到難題就灰心喪氣，這多么不應(yīng)該啊!
生命如歌，有歡樂，也會(huì)有悲傷。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們一定對自己充滿信心，勇敢拼搏，那你就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇16
本人名叫段伽，都上6年級(jí)了，個(gè)子才一米三多，是班上名副其實(shí)的“小矮子”。因此，常常被比我高的同學(xué)冷落，我當(dāng)然不會(huì)服氣拉！我一直在想：高個(gè)子有什么了不起的呀！你們能干的.，我也行！
從此以后，他們?nèi)ゴ蚧@球，我也帶著小籃球跟著來學(xué)；他們來踢足球，我也跟著他們來干。日復(fù)一日，我也學(xué)到了不少籃球與足球的妙招。可是光有這些訣竅能夠頂個(gè)屁、用啊！要想進(jìn)球，還要搭上靈活的運(yùn)用。有一球，它將令我終身難忘，因?yàn)槟遣粌H是我的生平第一球，而且它還是一個(gè)進(jìn)的漂亮的球。
記得那是前幾個(gè)禮拜，那天下午第一節(jié)課是體育課，所以我把自己的小籃球帶來打。
選好了人物之后，一場小球賽便開始拉。先由我方發(fā)球，劉進(jìn)輝將球傳給了我，我?guī)驔_出三分線，然后回到二分線內(nèi)。對方的顏棋一個(gè)箭步向我沖來，伸出右手意圖搶我手中的球。我用眼光暗示汪寓乾，他用眼光回復(fù)了我之后，我雙手抱住球跳了起來，將球傳給了他。可是對方的球員也不是吃白飯的，居然“半路殺出個(gè)程咬金”——段紅揚(yáng)。他一手?jǐn)r住了球，向籃框丟去。球在籃框上方轉(zhuǎn)著，真印了那一句話“害我小鹿不停不停的跳——感覺比吃漢堡還要美妙”。可“小鹿”跳也沒有用，球最終還是進(jìn)去了。我方士氣大振，我大聲喊了一句：“大家拿起精神來啊！！！”籃球又開始在六個(gè)人的手中傳來傳去。終于，劉進(jìn)輝逮著了機(jī)會(huì)，一把奪過了球，我朝劉進(jìn)輝喊道：“劉進(jìn)輝，這里啊。”他將球傳給了我，我奮力的一躍，接住了。以迅雷不及掩耳之速?zèng)_出三分線，又回來，趁著對方球員沒有追過來時(shí)，我對準(zhǔn)了籃框，一跳，一投。球在球在天空中畫了一條美麗的弧線，從籃框中落下。“靠，空心！！”汪寓乾打起巴掌，“段伽，你可真行啊！”我握起拳頭往頭上一舉：“我——能——行！！！”
我是能行，你能嗎？
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇17
“再往下，往下壓……腳尖繃直……注意胯，胯要正……”嚴(yán)格的貝貝老師雙手壓著我彎曲的右腿，一個(gè)勁地對我提出要求。我鉚足勁兒，憋紅著臉，可就是做不規(guī)范。突然，貝貝老師往我的右腿上很用勁地壓了一下，“啊——”我痛得眼淚都流了下來。“唉——”貝貝老師無奈地摸了摸我的頭，“別灰心，再好好練練。”
結(jié)束時(shí)，貝貝老師給家長和小朋友們開了個(gè)會(huì)：“團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)決定九月九日對我們小苗團(tuán)進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，成績不理想的孩子可能就不能再在團(tuán)里跳舞了。離檢測還有22天時(shí)間……”聽著聽著，我的眼淚不爭氣地流了下來，我覺得自己一定會(huì)被淘汰。
天吶，我怎么這么沒用，不能像別的小朋友們那樣做出漂亮的豎叉。練功時(shí)，我沒偷懶呀？難道我天生骨頭特別硬？如果能繼續(xù)留在團(tuán)里跳舞，罰我交出所有心愛的洋娃娃，罰我一年不吃必勝客都行！
解散時(shí)，貝貝老師走到我身邊，蹲下身對我細(xì)聲耳語：“老師小時(shí)候也和你一樣，后來我天天練，不放棄，小腿下的那根筋越來越松，就能做出漂亮的豎叉了！”我能行？我最喜歡貝貝老師了，她說我能行，就一定能行！
一回到家，我便抖抖手，揉揉腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，扭扭腰，把腳擱在椅子背上壓壓，熱身運(yùn)動(dòng)過后，我開始練豎叉了。雙腳并攏，展肩，胯放正，右腳向前滑……下去一點(diǎn)了，再下去一點(diǎn)，但是兩條腿下的`筋就是要跟我作對，使腿不能直直地貼在地板上，屁股滑稽地拱在那兒。但我不灰心，不泄氣，練了一次又一次。奶奶心疼地直抹眼淚，連一向嚴(yán)厲的爸爸也破天荒地說：“行了，別勉強(qiáng)，盡力就好！”
日子一天天地過去，練豎叉成了我的必修課。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟能毫不費(fèi)力地劈開雙腿，屁股緊貼地板。我高興地哭了起來。
檢測那一天，我從容自信地完成了考試，感覺好極了，因?yàn)槲铱匆娯愗惱蠋熀蛶孜豢脊僖粋�(gè)勁地點(diǎn)頭微笑呢！
啊，原來只要努力，我也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇18
“喂，不要碰我！”“你能不能小心點(diǎn)啊！”咦，我說平時(shí)這大大咧咧的同學(xué)們今天怎么突然變得這么小心啊？噢，原來如此。老師為了讓我們體會(huì)做母親的不易，特意舉辦的這次護(hù)蛋行動(dòng)。
星期五一大早，我快速起床，洗臉，吃飯，一切完畢。媽媽便從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，為了環(huán)保，還專門把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中，然后我又小心翼翼地把它裝在書包的夾層里。就這樣，一次護(hù)蛋行動(dòng)開始了。
來到教室里，我看到許多同學(xué)們都在炫耀自己的.雞蛋，有的同學(xué)還用彩筆在雞蛋上畫鬼臉，有的同學(xué)索性把雞蛋綁在衣領(lǐng)上，我呢，為了保護(hù)的更好，把雞蛋裹了兩層紙，然后再把塑料袋打了個(gè)結(jié)，坐在座位上等待著老師的到來。課堂上，我忍不住一遍又一遍地鉆在桌兜里摸雞蛋，生怕雞蛋會(huì)碎掉。要知道，它可是我的心，我的肝，我生命中的一大半啊！
隨著一陣清脆的鈴聲，課間操的時(shí)間到了。老師讓我們隨身攜帶雞蛋去操場上做操，我們是一百個(gè)不愿意，但是，師命難違，我們只得照辦，還好，課間操之后雞蛋完好無損，為了鍛煉身體，為了護(hù)蛋行動(dòng)，老師又讓我們圍著操場跑了兩圈，沒辦法，我們只好手攥雞蛋慢吞吞地跑著。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的小弟弟飛快地向我這邊跑來，正巧撞到了我，雞蛋差點(diǎn)從我手里飛出去，好險(xiǎn)，我長吁了一口氣。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……第三節(jié)下課鈴聲響了，同學(xué)們拿著雞蛋在教室里瘋玩，當(dāng)然，我也不例外，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，只聽“啪”地一聲，雞蛋撞到了桌角上，我慌忙解開袋子，頓時(shí)蛋清從蛋殼里緩緩流了出來，我愣住了，真是可惜，無奈，我只好把雞蛋連同塑料袋一起扔進(jìn)了垃圾桶里，那一刻，我傷心至極。
我的這次護(hù)蛋行動(dòng)最后以失敗而告終后，我對此有了更深的理解。從中我體會(huì)到了做媽媽的不容易。媽媽，是您給了我生命，是您告訴我要如何做人，您是我人生路上的啟明燈。讓我在這用最最最感恩的心對您說：“媽媽，您辛苦了。”
通過這次護(hù)蛋行動(dòng)，使我受益匪淺。護(hù)蛋行動(dòng)，我也行，你呢？
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇19
看到本期博談客論話題——學(xué)科測評(píng)，我也行！刺猬松鼠不禁躍躍欲試、摩拳擦掌也想一展拳腳，看看自己的五年級(jí)英語學(xué)得怎么樣。
一共十五道題，一道題八分。開始考試，我開始抓緊時(shí)間、心無旁騖、專心致志、全身貫注、一心一意。
考試分?jǐn)?shù)下來了，啊！我沒看錯(cuò)吧！是我的眼睛花了？滿分一百二十，我只考了72分，我的天啊！我竟然考出了這樣爛的.成績。
因?yàn)榈谝淮挝铱汲隽耸澜缱顮�的成績，我不服輸，再考，我第二次比第一次考得還認(rèn)真，哇！簡直都是兩個(gè)模樣，我考了96分，我覺得自己考得不錯(cuò)了，可是心里面很不舒服，覺得自己沒有考到滿分。
我不服氣，我不能就這么認(rèn)輸。于是，我又開始考，經(jīng)過了一次次的失敗，這次，我終于成功了！我考了120分，哇！好高興！
親愛的朋友們，你們是不是也想通過學(xué)科測評(píng)看看自己的知識(shí)到底掌握了沒有？學(xué)科測評(píng)，不僅能提高作文水平，還能訓(xùn)練自己，這真是“一舉兩得”啊！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇20
今天我站在學(xué)校的升旗臺(tái)上，獲得了全校師生如雷般的掌聲，那掌聲如潮水一般洶涌澎湃地朝我襲來……到了臺(tái)下，那掌聲還在我腦海中久久回蕩。
在我三年級(jí)的時(shí)候，體育成績總是不好，體育課上總被老師說跑得太慢。所以有時(shí)間我就會(huì)“奮發(fā)圖強(qiáng)”，要把跑步速度提升上去。傍晚放學(xué)后，我都要在學(xué)校操場上跑個(gè)三、四圈，跑得氣喘吁吁，仿佛有一塊沉重的'大石頭壓在我背上，讓我寸步難行，自己覺得肺都要炸了。盡管我一直努力，可成績最多只提升0.4~0.5秒。那時(shí)我想到過放棄，但想起了媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)故事：一只非常渺小、毫不起眼的蝸牛想要穿過一片沙漠，所有人都覺得這是一件不可能完成的任務(wù)。但小蝸牛一步一步地邁著穩(wěn)健而有力的步伐，緩緩地向前爬著，它堅(jiān)定信念、不向干燥、炎熱屈服，經(jīng)過許多天的爬行，終于到達(dá)了彼岸！我覺得自己也應(yīng)該有小蝸牛這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，無論如何不能放棄。
經(jīng)過一年多的鍛煉，我的跑步速度明顯提升，參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且戰(zhàn)功赫赫，終于站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！這就是我堅(jiān)持努力獲得的成果。
我們班有一次舉行了拔河比賽，一共選出了十六位男生，分成兩組對決。這是一場異常激烈的比賽，對方組有幾位選手個(gè)子高大，力氣可想而知；而我們隊(duì)個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，也不可小覷。比賽開始，我們拼盡全力，死死拉住繩索，但還是被對方慢慢拉拽過去，我們漸漸顯得絕望起來。這時(shí)，我突然想起了一箭易折，十箭難折的故事，于是我喊起了有節(jié)律的口號(hào)：“一二，用力！一二，必勝……！”漸漸地我們開始往回移動(dòng)，最后取得了比賽的勝利！
所以，我覺得做任何事情，都要盡全力堅(jiān)持，努力做到完美，同時(shí)要和同伴齊心協(xié)力、步調(diào)一致，才能獲得最大的成功，也會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也能行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇21
時(shí)間流逝，帶不走記憶；歲月無聲，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長。
——題記
人生中有那么多的艱苦挫折，而經(jīng)歷的痛如雪花紛揚(yáng)又如秋葉般飄落。那個(gè)秋天藍(lán)的天，白的云，還有堅(jiān)強(qiáng)的我。翻開發(fā)黃的日記本中間的那一片我曾寫過“加油”兩字的樹葉，回憶被輕輕蕩起……
還記得那一個(gè)秋天，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。對我這樣從沒參加過校運(yùn)會(huì)的人來說挑戰(zhàn)800米，難度極大。
比賽時(shí)間一分一秒的逼近，它讓我無法呼吸，我開始有點(diǎn)后悔了，心想：我怎么這樣笨，干嘛要報(bào)800米呢？不管我怎樣自責(zé)，也沒用了，因?yàn)閺V播那一個(gè)個(gè)字震裂了我的心，“請參加800米的同學(xué)過來田徑場集中，比賽就要開始了。”
我站在跑道上，隨著“砰”一聲的槍響，我像一匹脫韁的野馬，在賽道上飛奔。一圈過去了，我快沒氣了，喘著大口大口的氣堅(jiān)持著。看著一個(gè)個(gè)身影從我身邊飛過，我心想：我快不行了，我特意摔倒嗎？那樣我就不用跑了。“加油，你能行的`！” “加油，我們班的人永遠(yuǎn)最棒”突然一聲聲加油聲從耳邊傳來。”
“是他們，我的同學(xué)，老師，我不能讓他們失望啊，我能行的。”我不斷的告訴自己：“加油，你能行，還記得日記本里的兩個(gè)字嗎？加油，加油！”我咬緊牙關(guān)，全力沖刺，看著夢理在終點(diǎn)等我，在為我加油。“啊，我過了。”同學(xué)老師們都來扶住我說：“你真的很棒。”
那個(gè)秋天，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而多姿多彩。這雖是小事，但對我而言卻無比的重要，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那兩個(gè)字“加油”，還有那個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。雖然我并不是名列前茅，但我至少堅(jiān)持了。
那一次，我也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇22
我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是很重要的。
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見交通安全保障并沒有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰的錯(cuò)呢？
是我們的錯(cuò)。國家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的.后果會(huì)是怎樣的嗎？上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然，他撞了一位要買菜的老太太啊！
俗話說的好：“安全第一，在任何一件事物之中，安全永遠(yuǎn)都是打頭陣的。生命有限，車禍無情！在這里，我要再次提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免悲劇再次發(fā)生。對我們二小的同學(xué)們來說，最重要的就是注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全問題。由于我們學(xué)校位置比較特殊，位于新城和老城相接的路段，來往車輛比較多，因此騎自行車的同學(xué)要特別注意，不要在機(jī)動(dòng)車道上騎車，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車，要知道，這可不是雜劇團(tuán)，而是馬路。另外，也請同學(xué)們不要成群集隊(duì)地?cái)D在一起走，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，平時(shí)行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。
希望人人都遵守交通規(guī)則的同時(shí)，遵守交通規(guī)則也要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，車禍帶來的悲劇就一定會(huì)遠(yuǎn)離人類。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇23
上初中，每天似乎都很無聊很平凡，每天都在做著同樣的事情，一天一天的按照法律生活，讓我覺得很無力。有一天，老師宣布我明天要考生物，我的腦袋一下子就懵了。我沒有學(xué)過生物，所以我可以想象明天會(huì)發(fā)生什么。但是老師一開口，我就再也回不了天堂了，只好背著書包垂頭喪氣的回家，趕緊看生物書。
雖然我知道這樣沒有效果，但俗話說：“磨槍不快。”我看到別人家的燈漸漸熄滅了。只有我還在房間里努力學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，爸媽來催我趕緊睡，我對明天的考試沒有把握，卻“抗不住旨”。我不得不躲在床上，用手電筒觀察。越往后，我越覺得有更多的內(nèi)容要記。終于，我的大腦在瞌睡者的猛烈攻擊下被打敗了，不知不覺就睡著了。第二，我緊張地拿著試卷，開始答題。前面的基本問題都還可以。對我來說，張飛吃豆芽——小菜一碟，順利通過第一關(guān)，讓他倍感自豪。第二個(gè)層次是能力強(qiáng)化，比基礎(chǔ)題難。我立刻收起心，小心翼翼的去做。“咦？怎么沒見過這個(gè)題目？”我有點(diǎn)迷茫。
“我好像沒見過這樣的.題目！”我的心開始慌了。但是我靜下心來想想。這個(gè)題目和書里的差不多。它只是改變了它的形式。我心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)忘了。”然后第二關(guān)剩下的對手一個(gè)個(gè)向我挑戰(zhàn)。還好最后沒遇到什么問題，就偶然發(fā)現(xiàn)了。第三個(gè)層次是類似于思維題類型的問題。我看了看。有三個(gè)問題，每個(gè)問題都得了五分。心里有點(diǎn)害怕。分?jǐn)?shù)這么高，萬一我沒趕上呢。我緊張地看著第一個(gè)問題。不是很難，但是勉強(qiáng)跑過，第二個(gè)問題難倒我了。心里著急，大汗淋漓，不斷回憶昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容，終于有了一些。突然，老師說：“還有五分鐘。學(xué)生要檢查自己的名字寫得好不好，準(zhǔn)備交卷。”我一聽，牙一咬，心一橫，管它是什么，補(bǔ)幾句，就能得幾分。
第二天老師發(fā)試卷，我忐忑不安的接過。我得了87分。一開始很驚訝，后來很開心，因?yàn)槲乙詾榫退愠銎嬉u也只能打60—70分。但是這一次對我來說是一個(gè)很大的驚喜，心情很暢快。從那以后，我對我的學(xué)生有了信心。當(dāng)我走出校門，看到來往的人群時(shí)，我不禁想起了一句話：“沒有什么是做不到的，只有意想不到的。”
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇24
俗話說：“勿以善小而不為。”指不要以為微不足道的小事，就不去做。譬如說：撿垃圾、關(guān)心周遭的人、凈山、凈灘、捐錢、捐衣服等。這些都是小事，但是經(jīng)年累月、積少成多后，將會(huì)使社會(huì)充滿祥和之氣。
媽媽是環(huán)保單位的工作者，因此我經(jīng)常有機(jī)會(huì)和媽媽一起參與凈山活動(dòng)的機(jī)會(huì)，每次到山上看到游客遺留下來的垃圾，就令人頭痛，不過能身處其中，為環(huán)境盡一份心力，就讓我充滿活力。在山上我們會(huì)兩兩一組，清潔山中的垃圾，經(jīng)過一段時(shí)間，雖然付出勞力讓我汗流浹背、精疲力盡，但我和媽媽仍然繼續(xù)往更高、更遠(yuǎn)的地方，將所有的`垃圾清潔干凈，時(shí)間結(jié)束后，我們有六大袋的成果，雖然身體疲累，但是我心中卻有著滿滿的喜悅，因?yàn)椤叭巳俗霏h(huán)保，身體健康好”。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我體會(huì)到“存好心、做好事”、“為善最樂”的道理，只要發(fā)自內(nèi)心幫助別人，心中將擁有滿滿的能量，讓我們一同為地球盡一份力量吧！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇25
“徐夢陽啊徐夢陽，為什么一寫字總是大大咧咧的呀，就不能工整點(diǎn)嗎？真沒出息。”媽媽在旁邊嘮叨著，我只能用“知道啦，知道啦”來應(yīng)付著媽媽的嘮叨。可是我也在想，難道我的字就不能學(xué)好嗎？不，我能，于是我便發(fā)奮練起字來。
每天中午，晚上，每次練寫十個(gè)字，每個(gè)字寫上十幾遍，寫得不好的.就多寫幾遍，雖然練得不多，但是堅(jiān)持著，我寫的字就比以前好多了，所以，進(jìn)步一直是有的。可是我還想再進(jìn)步，不想做沒出息的人。每當(dāng)特別累不想練字時(shí)，我就想，你要把字寫好，不能再讓人看不起，而且對著鏡子說：加油，我最棒，這個(gè)我也行！
漸漸的，我的字進(jìn)步飛速，有一次還在書法班獲了獎(jiǎng)呢！真是既開心又激動(dòng)。不過，現(xiàn)在有些偷懶了，但我一定會(huì)再接再厲，更上一層樓。
經(jīng)過這次練字，我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理。敢于向困難挑戰(zhàn)，那么，就沒有過不去的難關(guān)。記住，所有的困難在你的堅(jiān)持下，都不堪一擊，別忘了在成功的時(shí)候大喊一聲：這個(gè)我也行！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇26
那掛飾靜靜地躺在手中，細(xì)細(xì)密密的彩珠被陽光雕飾得別致，光點(diǎn)軟軟地落在掌心中、手腕處，朦朧中，我似乎回到了那個(gè)午后――
姐姐安靜地坐在一張小凳上，留給我的只有背影，但她那恬靜的臉龐淺淺漾在我的心湖上，仿若世上最美的倒影。
我信由自己的步伐，走到她身旁，自以為是靜悄悄的，她卻依舊被驚著，手一抖，小小的彩珠散落一地，清脆的嘀嗒聲仿佛響在我心靈最柔軟的地方，我驚呼一聲，繼而又把抱歉的目光投向她。每每這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)聳聳鼻子，“你啊……”
我蹲下身子，一邊笨拙地?fù)熘厣系闹樽樱贿呅蕾p陽光穿過珠子留下的明亮光斑，就那么隨意地散著，像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的星星，閃耀著誘人的光芒，卻是我不敢觸碰的。
姐姐一顆一顆耐心地?fù)焓爸倚睦锓吹惯^意不去似的，嬉笑著對她說：“你知道我的，總是大大咧咧辦不成事……”
她的動(dòng)作突然頓住了，好像行云流水間那一絲短暫的留白，只有那短短的一瞬，恰巧被我發(fā)現(xiàn)：“怎么了？”
她轉(zhuǎn)過頭來對著我，頰邊飄著兩瓣粉嫩的云彩，說：“你也行的！”
我半信半疑地接過她手中的一把彩珠還有針線，它們都是有溫度的，剛剛好，是足夠讓心湖淺綻漣漪的溫暖，這個(gè)，我也行！我默念。
我抿抿嘴唇，極不熟練地拿著針和線，照著記憶里姐姐的模樣，一針一針串起來，慢慢地，慢慢地，似乎有模有樣了！我擦擦鼻尖上沁出的汗珠，再抬頭看看一直默默站在身后的她，我的周身竟?jié)M滿暈著自信光華！原來這個(gè)，我也行！
我回過神來，看著手中掛飾的.針腳變化，這不正是我一點(diǎn)點(diǎn)心思縝密起來的過程嗎？這個(gè)，是穿針引線時(shí)的心如止水；這個(gè)，是平凡生活中的細(xì)膩觸動(dòng)；這個(gè)，是相信自己勇于挑戰(zhàn)的心路歷程！
也許，我就像這些彩珠，只要見到陽光，便會(huì)無比絢爛，那我為什么要把自己當(dāng)作見不得陽光的泡沫，在不為人知的陰暗中自嘲自卑呢？
哪怕是一剎的花火，只要曾經(jīng)燦爛過，便已無悔。縱然不知自己的潛力多大，總該深挖些才盡興吧！
這個(gè)，我也行！
那些，我一定也可以。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇27
對于表演，我是一竅不通的，但聽說市里要舉行微視頻大賽，我又想去，但是又怕沒技術(shù)，根本不知能幫到什么。
我把這件事跟父親說，平時(shí)對我不是打就是罵的父親聽后，竟鼓勵(lì)我，說可以去試一試，畢竟我一學(xué)就會(huì)，多去參加一些集體活動(dòng)，才能進(jìn)步。我聽完，覺得我這下不行也得行，我很想向父親證明他這次沒有看走眼，我真的行。
然而微視頻并沒有想象中那么好玩。才一開始我就感到很枯燥，因?yàn)橐粋�(gè)鏡頭要反復(fù)拍好幾遍才能換下一個(gè)鏡頭。記得有一次天氣很熱，場地沒有風(fēng)扇，汗水浸濕了我的上衣，我感到很煩躁，而我只是一個(gè)配角，大部分時(shí)間都只是在等待。真的很想放棄，然而我就這樣一走了之的話，不知道該如何面對這群為視頻忙前忙后的小伙伴？我抬頭望了望，到處卻是他們忙碌的身影，臉上沒有一絲的埋怨。
于是，我開始靜下心來背稿。雖然我的臺(tái)詞，只有十幾個(gè)字，但是背稿并不是一件容易的事。在鏡頭前要完整地背出每一句話，而且還需要配上動(dòng)作。很多時(shí)候，因?yàn)槎喽嗌偕俚腵緊張，有時(shí)演著演著，要么忘記臺(tái)詞，要么忘記動(dòng)作。然而，天氣這么熱，我不想因?yàn)槲业脑蚨加萌珓〗M太多的時(shí)間。我不斷地反復(fù)練習(xí)，直到我上臺(tái)表演的那一刻，我竟忘記了我是誰，不僅把稿文背好，還很好地演出來，更讓我欣喜的是，我竟演一遍就過了！視頻剪輯好后，我重復(fù)地看著自己表演的片段，那種滿足與激動(dòng)的心情，竟久久無法平靜。
出乎意料，又在意料之中，我們的作品獲得了全市一等獎(jiǎng)。拍攝的每一個(gè)畫面又在我的腦海中重現(xiàn)，痛苦、悲傷、煩躁、開心……都化成一句話：原來我也行。
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇28
在我們愛德小學(xué)五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項(xiàng)屬于高個(gè)子們的運(yùn)動(dòng)。
星期四下午的第二節(jié)課，是我最喜歡的體育課，毫無疑問，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過籃球，顧自向籃球場奔去。我剛進(jìn)了一個(gè)兩分球，我們班其他的籃球愛好者立刻一擁而上，我第二個(gè)球剛準(zhǔn)備投出，像潮水一樣涌來的同學(xué)一下子搶走了我的'球。
我呆了一會(huì)兒，立刻重振雄風(fēng)，跑到人群里，仔細(xì)搜尋那顆橙色的籃球。啊！我終于發(fā)現(xiàn)了，它在我們班的“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過去，趁童文濤不留神時(shí)，我用力一拍，球落地，我簡直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動(dòng)了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了。“投！三分球！三分球！球……球……球進(jìn)了！”童文濤的隊(duì)員看到進(jìn)了三分球，幾乎全部跳了起來。
唉！經(jīng)過剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風(fēng)吹來似的，不知何時(shí)童文濤出現(xiàn)在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去。“砰！”球進(jìn)了！這是一個(gè)兩分球。這時(shí)老師的終聲哨尖嘯起來，我們贏了！
原來我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！
我發(fā)現(xiàn)了我也行作文 篇29
“啊?你是怎么做到的?”“咦?一個(gè)月前你不是才跳一米五的嗎?”“你有什么秘訣嗎?快點(diǎn)告訴我們。”我的同學(xué)紛紛用好奇的眼光看著我。相信你一定知道我們在干什么了吧!沒錯(cuò)，我們正在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的考試。
一個(gè)月前，我們在體育課上進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)的比賽，我由于人長得高，揮動(dòng)手臂就不是很自如，我“奮力”一跳，便不想往腳下看。“小祝同學(xué)，你跳的.這也……哎，一米五。”
唉，早就猜到是這樣的結(jié)果了。比賽結(jié)束后，一些跳到一米九的同學(xué)紛紛過來嘲笑我：“你人那么高，這么才跳這么一點(diǎn)點(diǎn)啊?”我無奈的打趣道：“我比小學(xué)進(jìn)步了好多呢!你們不知道，我一年級(jí)連三十厘米也跳不到。”我嘴上雖這么這么說，可心里卻暗暗發(fā)誓：“我一定要跳到一米九，讓你們看看，我也行。
光憑嘴上說說是沒有用的，當(dāng)然得靠實(shí)際行動(dòng)，說干就干，做完作業(yè)后，我不再看電視了，一個(gè)人獨(dú)自在小區(qū)的空地上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，爸爸媽媽看到了，不可思議的說：“兒子這是怎么了?“我在心中笑了笑。
“哎呦。”“啊!”“痛死我了。”一個(gè)星期下來，我的腳上已經(jīng)傷痕滿是了，下地走路都覺得疼。我的腿也是酸疼難忍了。我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，心中卻升起了一個(gè)念頭：苦練了這么多天，放棄了不就白費(fèi)了?即然下定了決心，就一定要成功。一位數(shù)學(xué)家說過：做下去就好有百分之50的成功，不做便是百分之百的失敗。想到這，我咬咬牙，忍著疼痛，一次，兩次……
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于跳到了一米九二。一群同學(xué)圍著我，問我成功的秘訣，我便說：“成功等于勤奮加汗水。瞧，我不也行嘛?”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看，我也行。其實(shí)，做一件事，只要你下定了決心，中途必然會(huì)遇到種種困難。只要你去挑戰(zhàn)這些困難，去擊敗這些困難，去克服這些困難。那么成功就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。成功永遠(yuǎn)只給勤奮的，勇于付出的人。你，也行!
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