我與趣味物理的親密接觸作文1500字
從小,理科對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)我無(wú)法到達(dá)的世界,那里的人和物對(duì)于我來(lái)說(shuō)都遙不可及。而今天,作為“理科白癡”的我與物理來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。

又是一個(gè)炎熱的午后,猛烈而刺眼的陽(yáng)光快要把操場(chǎng)烤化了,空氣仿佛都呈粘稠狀。熱得快要變形的我拖著還沒睡醒的身子來(lái)到教室,我拿出作業(yè),又看了一眼課程表。物理課,夠嗆,看來(lái)腦細(xì)胞又要死一半了。
在這炎熱的夏日里,再厚的玻璃和窗簾也抵擋不住陽(yáng)光的熱情,它們爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)了教室,使我們不能忽視它們的存在。我努力集中精神,要求自己聽懂每一道題。可好景不長(zhǎng),窗外,蟬聲疲憊,一圈一圈地蕩漾著,而我也不禁打起呵欠來(lái),我用力一掐自己的手臂,痛!痛就對(duì)了,趕緊專心聽課!心里的一個(gè)聲音提醒著我。
時(shí)間一分一秒地流逝著,我努力支撐著,一邊聽課,一邊做筆記。不知不覺,許多題目我都聽懂了,而無(wú)形之中,我學(xué)到了許多東西,也漸漸對(duì)有難度的題目產(chǎn)生了興趣。最近,老師都在平板電腦上發(fā)送有難度且有趣的物理題目給我們,我心想:不如趁熱打鐵,做一題試試?
抱著嘗試的心態(tài),我點(diǎn)開了平板電腦中的“趣味物理”。我先讀了一遍題目:“一艘船內(nèi)裝有一石塊,漂浮在水面上,若將石塊拋入水中,石塊沉到底部,則水面怎么變化?”題目雖然字少,但思路似乎沒那么簡(jiǎn)單。是上升嗎?我猜道。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí),下課鈴響了。我壯著膽子,拿著平板電腦找到了老師:“老師,我想試試‘趣味物理’的題目。”老師聽到后,臉上露出了笑容,眼中還藏著驚訝和驚喜,“好啊,你試試看。”“嗯……,是上升嗎?”老師聽了我的答案,搖了搖頭,滿臉笑意地對(duì)我說(shuō):“不對(duì),你再想想!
雖然我是“理科白癡”,但我有一顆不服輸?shù)男。我不甘心,拿著平板電腦回到座位上,再看了一遍題目,抽出平板電腦的筆開始進(jìn)行浮沉條件的分析----物體漂浮時(shí)浮力等于重力,沉底時(shí)重力大于浮力,而浮力的計(jì)算公式是“F浮=ρ液gV排 ”,液體密度不變,“g”也不變……。課間的時(shí)間非常短暫,我的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,生怕錯(cuò)失了這次答題的機(jī)會(huì)。
帶著自己的思路,我再一次找到老師,“老師,我還想試試!”老師見我又來(lái)了,再次露出了驚喜的笑容!昂茫∧阒v講你的思路吧!蔽野盐业乃悸分v了出來(lái),可慢慢地,我的腦子似乎卡住了,不知如何往下運(yùn)轉(zhuǎn),老師見我出了“狀況”,對(duì)我說(shuō):“你的思路是對(duì)的,還有一步就成功了!蔽衣牶蟾吲d極了,開始和題目“大眼瞪小眼”,努力尋找突破口。這時(shí),我的腦海里蹦出了一個(gè)答案----下降,而我對(duì)這個(gè)答案最沒有信心。我試探著對(duì)老師說(shuō):“我覺得答案是下降。”沒想到,老師竟點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō):“這個(gè)答案是對(duì)的!”我驚訝極了,驚喜地張大了嘴巴,老師見了,也露出了更燦爛的笑容。
老師悄悄地對(duì)我說(shuō):“偷偷地去給你們組加兩分,還有,別把答案告訴別的同學(xué)!蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,雖然探查過(guò)“敵情”后才去加的分,但還是被一兩個(gè)“小奸巨滑”的同學(xué)看到了。
教室里,空調(diào)機(jī)吹出的涼風(fēng)模糊了夏天的燥熱,聒噪的蟬聲也在這一刻變得悅耳。興奮和喜悅交織在我的心里,不僅是因?yàn)槲覟樾〗M加了分,更是因?yàn)槲蚁硎艿搅私忸}的樂趣,打開了一扇新世界的大門。
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