頂氣球的游戲作文
星期五上午，我們在育才金筆作文班玩“頂氣球”的游戲。
第二節(jié)上課，老師宣布：“這節(jié)課我們來玩“頂氣球”的游戲。”老師的話音剛落，教師里立刻沸騰起來。老師首先說游戲規(guī)則：游戲過程中，可以用頭、用肩或者用肚子等去頂氣球，就是不能用手打球、接球，如果誰的手碰到球或者球落在了地上，哪隊就算輸了。老師把全班同學(xué)分成左、右兩隊，又找了兩名男生當裁判，并當網(wǎng)。這時老師說：“我看誰的手舉的最高，就讓誰上來‘頂氣球’”。左邊的那一隊李一的手舉的最高，老師就讓李一上去，右邊的一隊，我的手舉的最高，老師讓我上去了。
游戲開始了，我和李一分別站在“網(wǎng)”的兩邊，老師站在中間發(fā)球。老師把氣球拿在手中，使勁地向上拋起，氣球落在了李一那邊，只見李一眼疾手快一下把氣球頂?shù)搅宋疫@邊。我也不甘示弱，看準氣球落的方位，用頭一頂，把氣球頂了過去；李一又迅速把氣球頂了過來，我像猛獅一樣使勁把氣球向上一頂，氣球碰到了電棒的棱角處，“啪”的一聲，氣球被扎破了。老師說：“這是一個小小的意外，我們重新開始游戲。”老師從口袋里又拿出一個氣球，吹起來、系緊。老師說：“雙方的隊員準備好，游戲馬上開始了。”老師仍然站在中間發(fā)球，這時，下面的同學(xué)開始情不自禁的喊：“加油，加油……”我看到氣球向我這邊“跑來”，我連忙跑過去接球，我向前使勁一頂，氣球落在李一那邊的地上，李一沒接著，第一局，他們隊輸了。老師又叫左邊一隊的隊員劉松博上來和我比賽。老師重新發(fā)球，劉松博以極快的速度將氣球頂了過來，我正沉浸在勝利地喜悅中，還沒反應(yīng)過來，氣球已經(jīng)飛到我這邊了，趕緊跑過去接球，由于球已經(jīng)落得太低，并碰著第一排的桌子了，還沒等我去接，球已經(jīng)落在了地上，第二局，我們隊輸了。接著，老師又叫了好幾組同學(xué)上臺玩“頂氣球”的游戲。我們在歡樂聲中結(jié)束了游戲。
通過這個游戲使我明白：干什么事首先要遵守規(guī)則，另外一定要集中精力才會取得勝利。
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