中學生優秀作文：生命是什么？
導語：生命是短暫的，生命是幼稚的，生命是可愛的，生命是精彩的……
第1篇：生命是什么
我常常思考，生命，到底是什么呢?是堅強的?是脆弱的?是偉大的?是渺小的?直到有一天，我才知道，生命是什么。
那天，我獨自走在森林里，花兒向我微笑，樹兒想我揮手，蝴蝶向我舞蹈，蜜蜂向我展示它剛剛釀出來的蜜。
突然，我想：為何不向小動物們，植物們問問，生命是什么呢?
我蹲下來，問一株小草，它說生命是堅強的。我又問一朵含苞開放的小花，它說生命是脆弱的。我又問一課在風中顫動的小樹，它說生命是為別人送去一片陰涼。我又問一只翩翩起舞的蝴蝶，它說生命是為別人帶來歡樂。我又問一只辛勤勞動的蜜蜂，它說生命偉大的，是默默的為別人服務的。我又問一只身著棕色工作服的小螞蟻，它說生命是堅強的，代表小草不屈向上。生命是脆弱的，代表消化的嬌嫩。生命是偉大的，代表小樹，小蜜蜂，花蝴蝶，還有我們整個螞蟻家族。生命也是渺小的，代表一些小甲蟲。
我從森林的小徑上走，思考著螞蟻的話，我突然發現，前幾天光禿禿的土地上長出了三三兩兩的小草!它們稚嫩的臉頰，甜甜的微笑，都訴說著對生命的渴望。猛然間，我明白了：對不同的動物，植物來說生命都是不同的，是堅強的`，是脆弱的，是偉大的，是渺小的。但都是那么寶貴。
第2篇：生命是什么?
大自然中有一種不起眼的植物——草，草是處處可見，但這種不起眼的小草卻有著頑強的生命，比方說你踩了它一腳，過了幾天它又會自信的毅力起來，他不像某些人生活環境差，就要尋死，那你真是浪費糧食，就算死也要回報社會，你看草給人類做了貢獻草進化空氣，調節氣候，防止水土流失，這還是一個常常被人輕視的植物。花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此!
巴斯德說：“生命在最危險的環境中，才是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命就是這樣。
第3篇：生命是什么
我常常想：生命是什么呢?
有一次，我在外面和同學玩游戲，看到了一只正在慢慢爬行的小螞蟻，我一伸手便捏起了它，我慢慢地看著它，突然有一種想法：只要我稍一用力，它就將死在我的手中，小螞蟻在我兩個手指間不斷地蹬著它那細細的腿，我感到螞蟻的生死完全掌握在我的手中。
一粒不起眼的種子，過幾天就會冒出小苗，不管刮風還是下雨，小苗被打的變了形，但它依然茁壯生長。
我們人也有生命，我們要為別人做出貢獻，雷鋒叔叔說過這樣的話：“生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，雖然我還不能完全理解這句話的意義，但是雷鋒叔叔做了那么多的好事，我也要做這樣的人。
第4篇：生命是什么?
生命是什么?5、6年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天的長大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
說起生命，不得不提到我媽媽。因為生命是父母給我的呀。可媽媽是個奇怪的人。在對我的教育方法上，總是與眾不同：每當我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個地方時，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養的習慣。起初我很不情愿，但當我經歷了前些日子發生的事后，我有了深刻的認識。
那是一個沒有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身后跑過來一個同學，拍了我肩膀一下，叫著我的名字。我當時認為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來。到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時候，對方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來。我倆嚇壞了，在場的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因為我從來沒有看到有誰流過這么多的血，當時我幼稚地想：“這下我完了。”“快送醫院吧!”不知是誰打破了那可怕的沉寂。
我被同學的家長和阿姨送到了醫院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照CT。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當時我們都能控制一點，要是我們能聽大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。
媽媽下班后看到我時，我已經被包扎得像一名剛從戰場上下來的重傷員。看到媽媽那牽掛的眼神，聽著她那語重心長的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發自內心地說了一聲：“媽媽，對不起!”
通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護我們的眼睛一樣去愛護它。只有這樣我們才能去愛家，愛國，愛這個世界!熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫!
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