小學四年級優秀作文：我的微幸福
導語：幸福是什么?幸福是當你想收獲一縷清風卻擁有了整個春天?還是當你想拾起一片楓葉，卻擁有了整片楓林?其實，我們的生活中就有許多微小的幸福，這些小小的幸福里飽含著點點滴滴的感動。下面是小編精心收集的作文，希望能幫助到你!
篇一：我的微幸福
太陽覺得將陽光分享給萬物是一種微幸福;地球覺得將資源分享給萬物是一種微幸福。而我呢?我覺得做一件微不足道的小事就是一種甜甜的快樂和暖暖的微幸福。
去年的暑假，我們一行幾人登上了夢寐以求的五岳之首——泰山。美麗如畫的風景連綿不斷，感染著在場的每一位游客。不知不覺中我們放慢了腳步，貪婪地欣賞著美景，呼吸著新鮮的空氣，直到饑腸轆轆才記起要登到泰山的“天街”才有餐館。
大家坐下休息時我才發現我的隊友們都認為登山要輕裝上陣，所以背包里只有水和一些零食，而零食早在剛才登山的路上吃光了，沿途又沒有可以補給之處。現在只有我的背包里有面包之類的干糧，但數量也不是很多。
我的心里矛盾極了，到達“天街”還有一段路，如果這些干糧全留著自己吃一定可以輕松的到達目的地，但我在眾人面前自己獨享多不夠朋友啊!可要是分給大家，我就所剩無幾了，怎么辦呢?我又偷偷地“巡視”了一番，隊友們都疲憊地坐在石頭上休息，在聊著何時才能吃上飯。這時，我的腦子里閃過一個念頭，如果大家都無法堅持登到天街，就我一人上去又有什么快樂和甜甜的幸福而言呢?
想到這，我調整好情緒，走到大家面前，“唰”地一下將背包拉鏈打開，小伙伴們看到我的背包里竟然還有干糧，都興奮地尖叫起來，我們將所有的食物倒出，細細分配了一下，保證每一個隊友都有干糧充饑。
大家高興地狼吞虎咽，三下五除二就吃完了。小伙伴們摸了摸肚子，滿足地說：“啊，現在感覺好多了，我們一定能在計劃時間內到達目的地。芊芊，多虧了你和你的‘萬能包’真是幫了大忙啦!”我不好意思地說：“哦，不客氣·不客氣，這樣大家都快樂·都幸福嘛!”
隊伍又繼續有說有笑地前行，我的心中塞滿了比蜜還甜的幸福，雖然剛才不能痛痛快快地吃個飽，但小小的幸福，已將我的肚子填得滿滿的'了……
篇二：我的微幸福
下雨時，你不經意間看到的一處好風景。你拿起一本書，走進知識王國，在花草中尋找知識的奧秘，這些都是微幸福!
如果你把快樂告訴一朋友，你將得到兩個快樂;而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。我的微幸福就是分享。
放學了，操場上許多同學斷斷續續地從班級出來，排好路隊。我來到樓下，盯著腳走路，突然，我不禁駐足一看——呀!我竟無意間踩扁了一只螞蟻。我看著那只可憐的螞蟻，就在這時，有一群螞蟻來到我的面前，其中，一只螞蟻忽然放滿了腳步。停在那只被我踩扁的螞蟻面前。我感覺有好戲上場了，便叫了我的好朋友語芊一起來看。接著，那只螞蟻頓了頓，慢慢走上前去，在那只死去的螞蟻身邊轉來轉去，好像在觀察它似的。
突然，那只螞蟻走上前去，用觸角觸動著死去的螞蟻，身體不斷顫抖著。我和語芊驚呆了，討論道：“唉，這只螞蟻是不是她的親人啊?要不然怎么回去刻意理睬它呢?”“不知道，也許是，又也許不是，繼續看吧!”只見那只螞蟻走到了那只死去的螞蟻身上，不斷的觸碰它。直到它發現那只螞蟻死了為止。接著，它突然將觸角向天空伸直并觸動著。不一會兒，一群螞蟻趕來，看著那只死去的螞蟻，便紛紛爬上前去，在它面前整齊地排上一排，像是在為死去的螞蟻表示默哀。
接著，它們又齊心協力搬了一片只有拇指般大的樹葉，蓋在那只螞蟻身上……
看到這番情景，淚水早已打濕我的眼睛，轉過頭去看看語芊，語芊的眼睛也早已濕潤，抬頭向天空長吐一口氣。這是我才發現，已經清校了。
雖然給語芊給語芊分享了一件不愉悅的事，但，憂愁如果想一個朋友傾訴，就會被分掉一半的憂愁啊!微幸福就在我們身邊，而它的主人則是一個擁有一雙發現美得眼睛的好人!
篇三：我的微幸福
我深記著，去年“六一”節，我到表妹幼兒園觀看表演。臺上的四個小主持人十分認真，可“心有余而力不足”，不是忘詞了就是結巴。我們站在炎炎烈日下等了一會兒，畢業班的小朋友戴著博士帽，穿著博士衣，興高采烈地舉著獎狀上臺了，好像這個場面他們等了很久很久了。終于輪到表妹班的表演了，哈哈，只見一只只“小青蛙”蹦著跳著上臺，做著各種各樣可愛的動作。你瞧，表妹是整場表演的核心人物，只見她賣力地扭動著小臀部，繞著椅子跳起了爵士，臺上還不時噴出白霧，那場景令人陶醉。當大家表演的正起勁時，一個小女孩突然離開臺中心，邊哭邊喊著要媽媽，一旁的老師見了急忙上臺，不知老師在她耳旁說些什么，小女孩又溫順地回到臺中繼續表演。
這場上的一幕多么熟悉，瞬間把我的記憶拉回到幼兒園時的畢業匯演上：媽媽因工作沒能來觀看，當同學們表演得精彩時，我卻在臺前哭著要媽媽，卓老師抱著我，溫柔地對我說：“乖乖，我們好好跳，老師幫你拍漂亮的相片回去給媽媽看，還可以吃到漢堡包呢!”我一聽，立刻安靜下來了，回到隊伍中認真地跳起來，還不時沖著老師手中的相機擺著可愛的姿勢。老師也正笑瞇瞇地看著我，還對我豎起了大拇指。
當時不知是漢堡的魅力還是漂亮相片的魅力，讓我心甘情愿地繼續表演。但此時此刻，我深深地感受到我的微幸福，那時不是因為有漢堡，也不是因為有漂亮的相片，而是因為生活中有太多太多的人關注著我們，幼兒園的老師三年的關愛呵護，三年的嘔心瀝血，讓我們從年幼無知到半個大人。這一段旅程，不管煩惱也好，甜蜜也罷，回憶起來，處處都飽含著小小的幸福和感動，為我們多姿多彩的生活又抹上一道彩虹!
篇四：我的微幸福
關于幸福，中央電視臺曾經做過一系列的節目。如果有一天，有人問我——“幸福嗎?”這類問題，那么我一定告訴他，我身邊充滿點滴的微幸福!
這天，我獨自坐在小區的幼兒園外，看著書，吹著風，正巧碰到了幼兒園放學的時間，身邊擠滿了小朋友，他們使我看不下書了，我剛想起身離開，便看見小朋友們正指著我，大聲地議論著。
“我猜這個姐姐上大班了!”“不可能!她那么高，也可能是上小學或者大學了!”“才不是呢!上大學的人會有這——么高!”小男孩踮起腳來，用手比劃著。“那她是不是一年級了?”小女孩嘟著嘴說到。“也可能她十年級了!”“不，還可能都一百年級了!”“才沒有一百年級呢!你們要是想知道，自己去問不就得了!”“那你去!”“你去嘛!”大家像扔炸彈似的，生怕接到這個詢問的任務。“要不我去吧!”一位小女孩勇敢地站了出來，走到我的面前，甜甜地問道：“姐姐，姐姐，你是不是上小學啦?”“是的，姐姐小學六年級。”我親切地說著。“那姐姐幾歲……歲了?”她支支唔唔、生硬地說。“姐姐十一歲，你呢?”“我中班了，好想跟姐姐一樣，上小學啊!”“再過一兩年，你也會跟姐姐一樣，上小學的!”我對她笑笑。
“再過不久你也要上小學啦!”我似乎在哪兒聽過這句話?
我陷入了沉思，而這句話卻讓我揮之不去!
同樣的地點，同樣的對話，可如今，卻是不同的時間，不同的人，曾經我也這樣單純地問過別人，幾歲了?幾年級?而那個單純可愛的孩子，卻已經回答著這個問題……
“姐姐，姐姐，我們該回家了!”小朋友大喊了一聲，將我硬生生地從回憶拽到了現實。
不知什么時候，黃昏悄悄來了。云，也一朵一朵地燃燒著。孩子們走遠了，卻留了這長長的影子，訴說著，我成長的故事。涂寫著，我，成長的影子!我的心中，頓時甜甜的、微微的，那種幸福的滋味……
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