關于遠方的六年級作文
篇一：關于遠方的六年級作文
我要飛向遠方，飛向沒有戰爭和平的國家。我要飛向遠方，去充滿美麗生機的國家，讓我不在單調，擁有自由！
新西蘭，沒有戰爭和霄煙的國家，我要感受那平靜自然的生活。去牡廠幫奶牛擠奶。去體驗自然的.快樂！
中國嵩山少林寺，充滿著生機的林園。我要穿著僧人的衣服，不在煩惱。無憂無慮的體會。我要走向少林寺與僧人比武，體會那樸素又溫馨的午餐！
美麗的內心，只要有一顆自由的心，不用去這些地方，也可體會到！我要飛向遠方！
篇二：關于遠方的六年級作文
遠方？遠方在哪個方向？
遠方，有時在陽臺的對面。
在那些落寞的日子里，似乎只有陽臺可以安撫我那顆失落的心。悄悄的走上塵封已舊的陽臺，映入眼簾的是生機盎然的綠苔滿地的延伸著。看到那些為生命而不懈奮斗的微不足道的小東西，我覺得，和我一樣大嘆人生無望的人都可以到上面走走，呼吸來自另一個世界的新鮮空氣。
陽臺，顧名思義，陽光的舞臺。相信那些寫出“陽光會跳舞”等美妙句子的同齡人也都喜歡到陽臺上轉悠轉悠——沒有真實體驗過即便是編造謊言也會漏洞百出。
喜歡陽臺，所以喜歡陽光。看著天空中的白云千方百計的想要堵住女媧當年尚未補完的裂縫，而陽光又總是在白云下面的那片土地上游走自如，我想，我能看到陽光得意的表情。可能，正因為這樣的緣故，雨水才會降臨人間吧！因此，每當有雨的日子，我總是會望向天空最深沉的地方。
沐浴著陽臺上的陽光，我喜歡倚在墻角聽風的吟唱。陽臺上的風來自遙遠的地方。可能是幾千公里外的海濱城市，也可能是太平洋那邊的異國他鄉。與地面上的風相比，它就是學識淵博、見多識廣的`流浪詩人；地面上的風，充其量只是鄉間拖著鼻涕、咿呀學語的村童。
流浪詩人有著放蕩不羈，流浪詩人有著詩情畫意，流浪詩人有著藍色憂郁。因此，我才喜歡站在陽臺上聽風最真切地吟唱。
陽臺上的風，有時學著粗獷的漢子向遙遠的黃土高坡歇斯底里地扯著嗓門，恍惚中讓我聽到了豪爽的“信天游”在那片泥塵飛揚的黃土高坡上恣意飄揚。
陽臺上的風，有時也會學著歇在山枝上的小夜鶯唱唱小夜曲，那低吟淺唱的聲音奔著奔著就到了東南方的海濱。把怕黑的大海哄睡以后，它有帶著細細的沙子，奔向更遠的地方。順著風的腳印傳來的，是海浪在酣睡中甜甜的囈語。
聽著海浪的呼嚕聲，數著風漸行漸遠的腳印，沉醉的我也漸漸看不到遠方，看不清方向。白云終于堵住天空的裂縫，頑皮的陽光安靜下來。一切都安靜下來了。
漆黑的夜中，我一步一步摸索著，找到了傳說中的天堂……
遠方，遠方究竟在哪一個方向？
有時候，遠方在陽臺的對面。有時候，它會在其他地方。有時候，它會很遠很遠。有時候，它可能很近很近。世上沒有任何一種方向標可以指出它的方向，也沒有任何一把尺子可以丈量它的距離。
——遠方，在心所掛念的那個方向。
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