詮釋,已逝的記憶的初二作文
從小學起，我就不太愛寫描寫景物的文章，還一度覺得寫景的文章，特別是寫出來感覺很美的散文是我最厭惡的。也許因為兒時寫這類的文章寫的太多了，讓我慢慢失掉了自己的見解而生搬來一套眾人眼中的美；但是現在，對于寫景的文章已經不是太反感了，也試著去寫自己眼中的美景……
當寫多了寫景的文章，也習慣了寫景的文章，便慢慢的淡忘了“熱門”的敘事文體，不知道怎樣寫才能讓人感動，不知道怎樣才能寫出濃郁的感情，不知道怎樣才能表達出自己星星點點的感動，不知道如何才能把感情釋放出來，太多的不知道已經讓自己麻木了。怎樣才可以運用曾有的敘事文體來表達自己？
麻木的靈魂，生動的文字，寓言的意境，哲理的感慨；已經漸漸忘記‘感動’的感覺……
靈韻的美麗文字，很美的散文，在我看來卻有不可名狀的空洞，我依然厭倦著寫景的文體，可是卻無論如何也無法駕馭心底的'感情來訴說有真情的情感，看到震憾心境的事物，卻無法表達，這是多么的悲哀啊！
是什么，讓我的心變硬了，變麻木了的呢？希望用熟絡的文字寫情感，卻不自覺得轉動筆尖的方向，糟糕！又是散文，很美的讓我心靈空洞的散文！
終于，在l真情故事的啟發下，開始下筆，“記得…記得小時候，常盼望可以和小伙伴一起…一起爬到山頂去看日出……”，停筆！拿起來翻看，確有幾分‘真情的色彩’，可是，心底的感覺，仍是空洞！
‘景’類文體，是凈化眼睛；而‘敘事’類文體，是凈化心靈！
或許…或許我的心，真的…變得冷漠了吧！
不知從何時起，眷戀上了寫作，不知從何時起，書紙變成了心靈的另一寄托！爬滿文字的信紙變成了另一個傾訴者……
心中有太多的“文檔”，每個“文檔”都隱藏著自己也不清楚的故事，想找回這些“隱藏”的故事，卻不知如何找尋它的足跡，漸漸地，又被埋藏的更深更深！直至消逝……
不經意的回眸，發現，已逝的記憶仍若隱若現，閃動著，跳躍著，出現在眼前…
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